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高一12班班级工作总结

时间:2019-05-26 21:31:56 网站:公文素材库

高一12班班级工作总结

高一12班班级工作总结

临沂第四中学岳翔201*-1-8

本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生等常规管理,开展了各种形式的养成教育活动,圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如下:

1.俗话说,好的开始是成功的一半。所以,高一的新生入学,做好学前教育显得至关重要。学生报到时,

我就有意识地与他们进行了一些了解式的闲聊,轻轻松松地与学生拉近了距离。军训中,我一方面对学生进行无微不至的关心,一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。可以说,军训结束时,我对学生的情况已经比较了解了。

2.培养选定强有力的班干部队伍。通过选举,选拔班级灵魂---班委团委,竞聘合作学习小组的组长,并

定期进行培训。

3.狠抓纪律、卫生和阳光体育运动等常规管理工作。

实行量化管理制度,实行值日班长制度。利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一周能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一周的学习生活指引航标。同时,我也充分注意到,不良的行为是慢慢形成的,好的习惯的养成也需要有一个过程,必须允许他又反复,所以当他们“旧病复发”时候,我注意保护他们的自尊心,就事论事,循循善诱,不厌其烦;当他有一点点小的进步时,我也及时地进行表扬,让他有机会在集体中表现自己的能力,并适时提出更高一点层次的要求,这样,一步步,一点点,慢慢扶持着他向良好的方向发展。4.做好学生的思想工作

高一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高一的学生,思想波动很大,内容难度加大,对于刚跨入高中的的学生在思想及学习压力这么大的情况下,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉,更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:

⑴对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。9月过后就有个别同学对高中的生活不是很适应,甚至有的同学产生了厌学心理,经过我认真的开导后,他们对前途又充满了信心,结果在月考和期中考试之后成绩还是不

理想,主要原因是由于初中基础差以及对高中课程深度的不适应。

⑵个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后,认识了自已的方向,逐渐把精力转移到学习当中。期中考试后,我班有几位女生数学考得不理想,我就及时的利用周末给以辅导,使她们重拾起学习的信心,结果在月考中都考出了较好的成绩,

⑶寻求与家长的密切配合,但一定要注意交流方式,不要让学生产生“告状”的错觉,三方沟通,尊重学生的人格,与学生坦诚相待,善解人意,与学生消除情感上的障碍,走进学生的心灵世界,正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,快乐的成长,全身心的投入到学习中来。

三、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作。

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨练,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有成就感。明确班干部的合理分工,加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任以繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变为主动求知。减少学生对教师的依赖性。这就要求学生明确目标,做好学习计划,严格执行,定期反馈总结,提高学习效力。其次,在学习态度上。“学习是终身的事”,教师应该有终身学习的观念,要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的学风,为此,我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的时机,多看看书,多学点知识,充实而有收获的过好每一天;并且,善于在学习中找到乐趣,使学习变成一件让人感到快乐的事,让学生也能从日复一日的学习中找到轻松和愉快,让他们乐于学习,不再把学习当成负担。再次,在人格教育上。“一个合格的老师,不仅仅是要教给学生知识,更重要的是教他们如何做人”,教师在学生一生当中扮演着重要的角色,教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象,并对学生自身的性格发展起着至关重要的作用,教师应该尽量完善自己的人格,把对人的宽容、关爱,对自身的自律、自强、自信,对事的执著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生,学生们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足,朝着

健康、正直的方向发展。例如我要求学生每天要坚持锻炼身体,因为“身体是革命的本钱”,首先自己能够做到和学生一起到操场上去跑步,身先士卒。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人,那么,在学习和纪律上同样能做得很好。

四、开展好各项活动

积极调动学生参与的积极性,发挥他们特长,,培养他们克服困难的意志,在军训评比中获一等奖的好成绩。在阳光运动比赛中也获得一等奖,在新年联欢晚会节目评选中,我班有三人被选中。在市交通法规征文大赛中,我班

总之,本学期工作成绩是肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的

学习和提高自己的业务水平和班主任的工作能力,为把班主任的工作做得更好而努力。

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高一12班班级工作总结

临沂第四中学岳翔201*-1-8

本学期班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生等常规管理的指导思想,开展了各种形式的养成教育活动,圆满的完成了班主任工作,促进了班级学生全方位的发展。具体工作如下:

一,搞好前期教育工作,做好学前准备

1.俗话说,好的开始是成功的一半。所以,高一的新生入学,做好学前教育显得至关重要。学生报到时,

我就有意识地与他们进行了一些了解式的闲聊,轻轻松松地与学生拉近了距离。军训中,我一方面对学生进行无微不至的关心,一方面尽量找时间跟学生很随意地聊天。可以说,军训结束时,我对学生的情况已经比较了解了。

2.培养选定强有力的班干部队伍。通过选举,选拔了班级灵魂---班委团委,竞聘了合作学习小组的组长,

并定期进行培训。

二.加强纪律性革命无不胜

1.狠抓纪律、卫生和阳光体育运动等常规管理工作。

实行量化管理制度,实行值日班长制度。利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一周能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一周的学习生活指引航标。同时,我也充分注意到,不良的行为是慢慢形成的,好的习惯的养成也需要有一个过程,必须允许他又反复,所以当他们“旧病复发”时候,我注意保护他们的自尊心,就事论事,循循善诱,不厌其烦;当他有一点点小的进步时,我也及时地进行表扬,让他有机会在集体中表现自己的能力,并适时提出更高一点层次的要求,这样,一步步,一点点,慢慢扶持着他向良好的方向发展。

2.制度与检查督促相结合。每周至少到宿舍检查两次,发现问题及时开现场会,及时整改,并成立学生监察小组,天天检查督促。

3.实行团队管理模式,团队中一人犯错,其他队员也一样受到处罚,做到一荣俱荣,一损俱损的效果,使团队中各个成员互相监督,互相帮助,共同进步,培养她们的集体荣誉感。

三.做好学生的思想工作

高一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高一的学生,思想波动很大,学习内容难度加大,对于刚跨入高中的学生在思想及学习压力这么大的情况下,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉,更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:

⑴对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。期中考试过后就有个别同学对高中的生活不是很适应,甚至有的同学产生了厌学心理,经过我认真的开导,并举出以前学生的实际例子以及他们的做法,帮助他们树立信心。并结合年级政教上搞的两次励志教育报告会,对他们进行树立远大志向,立志成才的人生观教育,使他们对自己的前途又充满了信心。

⑵个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后,认识了自已的方向,逐渐把精力转移到学习当中。期中考试后,我班有几位女生数学考得不理想,我就及时的利用周末给以辅导,使她们重拾起学习的信心,结果在月考中都考出了较好的成绩,

⑶寻求与家长的密切配合,但一定要注意交流方式,不要让学生产生“告状”的错觉。三方沟通,尊重学生的人格,与学生坦诚相待,善解人意,与学生消除情感上的障碍,走进学生的心灵世界,正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,快乐的成长,全身心的投入到学习中来,努力创造一个和谐的班集体,一直是我追求的目标。

⑷坚持系列班会教育制度。本学期着重进行养成教育系列班会,比如“学会生活,学会搞好个人卫生”,“管好自己。天下无敌”,“让优秀成为习惯”,“良好的学习习惯和方法的介绍”,“规范化答卷”等。

四、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作。

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨练,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有成就感。明确班干部的合理分工,加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,自我认识,自我纠正,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事找班主任。如:元旦假期后,同学们仍沉浸在节日的气氛中不能自拔,晚自习说话拉呱,学习不主动,不紧张。马上就要期末考试了,这种现象是令人担忧的,于是我及时召开了班委会,让班委成员,先到其他班级参观学习,然后每人都出主意,想办法,每人出一条妙计;接着又召开了团队负责人会议,课代表会议,三个会议开过后,他们既及时调整了自己的状态,起到了榜样的作用,又积极负起责任来,严抓共管,这样很快扭转了班级气氛,我觉得比在班会上发一通脾气要好的多。这可能就是润物细无声的境界吧。

进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变为主动求知。减少学生对教师的依赖性。这就要求学生明确目标,做好学习计划,严格执行,定期反馈总结,提高学习效力。其次,在学习态度上。“学习是终身的事”,教师应该有终身学习的观念,要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的学风,为此,我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的时机,多看看书,多学点知识,充实而有收获的过好每一天;并且,善于在学习中找到乐趣,使学习变成一件让人感到快乐的事,让学生也能从日复一日的学习中找到轻松和愉快,让他们乐于学习,不再把学习当成负担。再次,在人格教育上。“一个合格的老师,不仅仅是要教给学生知识,更重要的是教他们如何做人”,教师在学生一生当中扮演着重要的角色,教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象,并对学生自身的性格发展起着至关重要的作用,教师应该尽量完善自己的人格,把对人的宽容、关爱,对自身的自律、自强、自信,对事的执著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生,学生们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足,朝着健康、正直的方向发展。例如我要求学生每天要坚持锻炼身体,因为“身体是革命的本钱”,首先自己能够做到和学生一起到操场上去跑步,身先士卒。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人,那么,在学习和纪律上同样能做得很好。四、开展好各项活动

积极调动学生参与的积极性,发挥他们特长,培养他们克服困难的意志,通过努力,

我们班达到了预期的目标。在军训评比中获一等奖的好成绩;在阳光运动比赛中也获得一等奖;在新年联欢晚会节目评选中,我班有三人被选中;在市交通法规征文大赛中,我班学生刘念获得一等奖,并获得了一个平板电脑,

总之,本学期工作成绩是肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的

学习和提高自己的业务水平和班主任的工作能力,为把班主任的工作做得更好而努力。

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