盐津二中201*年秋季学期班主任工作总结
盐津二中201*年秋季学期班主任工作总结
高一（10）班班主任：陈建钢
本学期我担任高一10班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务。一个学期以来，对班主任工作的感受颇多，为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况
基本情况：本班入学共67人，中途流失了3人，现在共有64人，其中住校60人，其余为走读生。由于扩招，同学们的基础并不是很好，而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强，甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。
二、完善班级管理建设。
在开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。国庆军训时班干部起到了良好的模范作用，因而在军训后开展班干部的民主选举中，原本的班干部全部当选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，使班干部真正成为了班主任的好帮手。
三、发挥班会课的有效作用
由于高一年级，自习课不多，所以同学们除了上课以外，很少有共同探讨、交流的时间。因而，我充分利用每一次班会课的机会，对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如，在军训结束后，我们开展“军训归来”的班会，努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运用在学习和生活中；在运动会结束后，我们又开展了有关集体主义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。
四、积极与学生、家长、课任老师和生活老师交流。
“一切为了学生”这是每个教育机构的口号，可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以，当一个学生出现问题时，我会首先找到学生本人交谈，了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学交流。例如，期中考试后，某同学情绪低落，后经了解，是某门学科偏科，我积极与该课任老师交流，后来老师每天为他补课，取得了良好的效果。
五、树立标兵的模范带头作用
“火车跑的快，全靠车头带”，一个好的班集体，一定要有一些同学在起着模范带头作用。我们就依据考试成绩，和每周的操行评分，树立“学习标兵”和“纪律标兵”。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度，养成了好的学习习惯。当然，由于经验不足，在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。
（1）、重点关注住校生
住校同学在校时间较长，比走读生更容易出现问题。（2）、进一步发挥班干部的管理职能
在本学期由于经验不足，对班干部的管理职能发挥不太充分，也是自己工作吃力的一大原因。（3）、重视学习方法的引导
学习是学生的首要任务，而我们的同学基本上也都认识到这一点，但是由于基础差，方法不对头，很多同学付出了很大努力，却效果不明显，因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导。
以上是我对本学期班主任工作的总结，希望能在下学期继续努力把班级带的更好。
总结人：陈建钢201*年12月20日
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东乡二中政教处201*年秋季德育工作总结
（一）加强班主任培训工作。
学校的发展，必须要有一支爱岗敬业、敢于创新、精于管理、责任意识和大局观念强的班主任队伍。我通过每月一次班主任培训的方式，从班主任应具备的素质、班主任的职责、班主任的法律知识、班级管理方法等方面，提升班主任队全的水平。通过谈话指导、师徒结对等方式，帮助年轻班主任迅速成长。（二）强化德育主题活动在每个学期开学之初，政教处确定每两周一次的班会主题，先后对学生开展了以“感恩”、“安全”、“礼仪”、“校规校纪”、“关于爱滋病预防”、“拒绝毒品”的相关知识为主题的教育活动，让学生掌握了相关的知识，在思想上能够形成正确的认识，加强了对自身的要求。围绕“感恩、自信教育”及“构建和谐校园”、“行为规范养成”等德育专题，开展了一系列德育活动。（三）创新班级管理常规工作
本着自律、自立、自强的自我教育理念，政教处创新常规管理的措施。如对班级卫生打扫制度，开展班级校园卫生大值周制度，每周由两个班级对校园卫生进行打扫保洁，既保证了校园的环境卫生，又使学生在清扫保洁的过程中形成良好的卫生习惯。开展班级布置评选工作，11月底的一次教室布置，有些班级是家长、学生、老师齐参与，学生动手，家长、老师评议，既融洽了老师、家长、学生感情，提高学生审美动手能力和班集体荣誉感，又改善了班级环境，达到环境育人目的。
（四）结合德育特点开展了丰富多彩的活动
我校努力贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，积极通过各种载体开展活动，努力培养学生诚实、尊重、负责、合作、自律、坚韧、文明等道德品质，开展了形式多样的社会实践活动并取得了良好的效果。
1、开展“暑期在他乡”活动。在暑期，部分家长会带子女到外地旅游，部分留守儿童会利用暑假的时间与在外打工的父母团聚，要求这些同学参观父母工作的地方，用照片记录下父母在外打拼的工作生活，用文字反映出自己的感想，体会父母的艰辛。学生根据照片和文字制作了展板或PPT。
2、开展“暑期读一本好书”读书征文活动。举办学生“暑期读一本好书”读书征文活动。激励广大学生坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。
3、开展“今天我当家”活动。利用一天或几天，在父母的协助下开展今天我当家活动。要求：①、早晨起床后做好早饭。②、到菜市场买菜。③、做好中饭和晚饭，并清洗碗筷。④、打扫家庭卫生。⑤、洗好全家人的衣服等。要求学生写一篇文章，记下当天当家所做的事情，生活费用开支情况，当家一天的体会与收获。
4、开展国学知识学习活动。要求各班组织十人以上学生，学习《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《孝经》等国学名篇，做到能熟练诵读。或者观看一套百家讲坛节目，学习国学大师是如何使每一讲能做到引人入胜、回味无穷之境界，研究历史人物的功过或朝代的兴衰，并写出心得体会。
5、开展厉行节约，反对浪费主题教育活动。
6、开展东乡变化调研活动。结合我县实际，围绕东乡新变化进行考察和调研。如新城建设，城乡人民生活，环境整治等。
7、开展感恩实践活动。结合日常生活中的一些实际行动，从身边的小事做起，不拘形式的开展感恩系列活动，感恩于心，感谢于行，开展为父母及家人做力所能及的家务事等活动。
8、开展志愿服务行动。大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，就地就近走进社区、农村，看望孤残人士，贫困家庭，发挥自身优势，为弱势群体提供力所能及的帮助。
9、节日小报展示活动。学生以春节和元宵节为主题，自编自创节日小报（手抄报）。引导学生学习传统文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的传统文化内涵，展示节日收获与感悟，在内心树立做一个有道德的中国人的意识。
10、开展学生心理健康讲座活动。
11、举办“我的梦中国梦”为主题的学生征文比赛，发动学生讲述自己的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化学生对自身责任和使命的认识。
12、开展纪念一二九运动诗歌朗诵比赛，邀请学生家长到校给获奖学生颁奖，并做国旗下的讲话。
13、组织参加全县少儿歌曲、童谣与诗歌朗诵电视大赛活动，分获少儿歌曲、诗歌朗诵比赛一等奖。
14、组织开好家长会。在家长会召开前进行精心布置与准备，印发关于初一孩子教育的几个问题、学生心理逆反期的心理分析及家长应对策略等材料，对学生家长起到一定的家教指导作用。印发学生家长问卷调查表，对5000余份问卷进行汇总，通过问卷，及时了解并着力解决存在的问题。
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