河东于小学体育活动总结
河东于小学体育活动总结
为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮，我校于201*年9月25日至今，开展了“学生阳光体育运动”的活动。一、认真组织，提高认识
校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。杨廷武校长任组长，曲克玉主任、及体育教师吉守刚任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“阳光体育活动”做好充分准备。二、精心安排，丰富内容
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
、低阶段，活动组织者：各班班主任及配班老师
一年级：拍球、跳绳、踢毽及游戏等活动地点：学校操场二年级：跳绳、踢毽、垫上活动及游戏等活动地点：学校操场2、中阶段、活动组织者：各班班主任及配班老师
三年级：跳绳、踢毽及趣味游戏等活动地点：学校操场四年级：跳绳、踢毽及趣味游戏等活动地点：学校操场3、高阶段、活动组织者：各班班主任及配班老师
五年级：跳绳、踢毽及趣味游戏等活动地点：学校操场六年级：排球跳绳、踢毽及趣味游戏等活动地点：学校操场三、积极组织，关注过程
1、是设定每天早自习前15分钟为学生早锻炼时间。主要由各班班主任领队，根据本班活动计划开展活动，学生干部督察，体育教师对早锻炼情况进行技术指导和质量检测，确保早锻炼的实效性。
2、是每天下午第三节课为各班课外文体活动时间，主要开展趣味体育游戏，体育达标项目等
3、是每天坚持课间操。雨天做室内操，晴天冬天以跑步、跳绳为主，春、夏、秋做广播操和学校自编操。体育教师负责制定学生课间操进出场路线及课间操考核标准。每年的春季达标运动会和秋季田径运动会上各班进行广播操展示，并评出一、二等奖。
在学校的体育锻炼制度和组织保障下，河东于小学体育锻炼一小时的活动风风火火的进行，学生的体质健康测试达到了32.12%，高于国家平均水平17.45%。如今，人们在该校可以看到：早锻炼孩子正在兴致盎然地做绳操、球操、沙锤操、武术操等训练；课间在操场上到处可以看到孩子们快乐的身影、听到孩子们欢乐的笑声。学生体质增强的过程中也推动了该校体育教师教育教学能力的提高。
由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
扩展阅读：河东区实验小学学校大课间体育活动实施方案
临沂第九实验小学
学校大课间体育活动实施方案
为了全面贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的
决定》和《学校体育工作条例》，必须进一步全面实施大课间体育活动。结合我校实际，特制定本实施方案。一、实施目的
开展大课间体育活动，就是要求学校在上、下午均安排一定的时间，让全校师生进行体育锻炼。内容包括自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等）和健身操（规定操、校园操），突破固有的课间操模式，体现本学校的特色，拓展传统的课间操活动形式，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。实施大课间体育活动可以更好地贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，增进身心健康的目的。二、实施形式
大课间体育活动形式要多种多样，内容的安排要根据当地和学校实际以及季节、气候的情况确定。
（一）做好眼保健操。近几年中小学生的近视率正在逐年呈上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操，对保护学生视力具有非常重要的意义。
（二）做好广播操。除了国家颁布的广播操外，学校可以根据实际情况结合本地区、本学校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操或舞蹈等。如：校操、校舞、韵律操、
特色操、等。（三）分组活动。
在班主任、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力：
1、与快乐体育园地相结合。
充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高学生参与的兴趣。
2、与音乐相结合。
音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。因此在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可得到事半功倍的效果。
3、与游戏相结合。
选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
4、自由活动。
学生根据自己特点与爱好，进行其他活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子、飞盘等。
5、放松。
由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。三、实施方法
（一）大课间活动建议在上、下午第二节课后，时间不少于20分钟。
（二）要合理分工，责任到人。
“大课间”体育活动管理工作的直接参与者应是校领导、班主任和体育教师，实行责任制管理。
领导负责制：大课间体育活动要建立政教处负责制，了解情况检查质量，发现问题及时解决。
班主任负责制：认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。
体育老师负责制：负责大课间体育活动内容安排和乐曲选择。内容要考虑地方、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。负责活动地点、场所及退场安排。负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。负责大课间活动的检查评比工作。
（三）要改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。凡有一技之长的领导、教师、学生、退休人员，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“大课间体育活动”真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。
四、实施要求
1、学校要高度重视，切实组织开展好大课间体育活动。要更新管理观念，把开展大课间体育活动与推动新课程改革、落实《学校体育工作条例》工作结合起来，把“健康第
一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
2、广泛宣传大课间体育活动的意义和作用，将“大课间”体育活动列入学校工作计划，排入学校作息时间表，科学安排作息时间，选择适当的运动项目，灵活把握活动内容。增加经费投入，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。要结合本单位的实际，精心谋划、认真组织，确保安全、体现特色。
3、积极鼓励学生自编、自创活动内容，自己制作活动器材，培养学生创新意识。
临沂第九实验小学二一年二月二十五日
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