公司五型班组总结交流材料
公司五型班组总结交流材料
****公司现有职工140人、男职工89人、女职工51人、其中少数民族职工占总人数的46%、下设8个大班组，是一个富有朝气和
学习力、凝聚力、创造力的年轻团队。
公司积极组织开展“五型班组”创建活动并建立了良好的长效机制，积累了一些具有创新精神的班组管理经验，丰富了班组建设的内涵，收到了很好的成效，现将活动开展的相关情况总结如下：
一、统一思想、提高认识，全面开展“五型”班组创建活动。201*年办事处党委关于“五型班组”创建通知中明确指出，开展“五型班组”建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，继承和发扬大庆精神、铁人精神和中国石油工业优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，党、政、工齐抓共管，面向职
工、立足班组建设，为建设“现代化大油气田”、为办事处各项事
业持续、稳步发展奠定坚实基础。
两年来公司本着目标明确、全员参与、严格考核、荣誉激励的管理理念，统一思想、提高认识、不断增强员工队伍的凝聚力和战斗力，增强班组之间的协作力和竞争力。首先让班组长明确创建五型班组的目的、形式和创建方法。由班组长牵头申报创建“五型班组”，制定活动计划，使“五型班组”的创建活动至上而下，深入到每个班组和每个员工，并多次组织班组长进行内部专项学习、走出去向兄弟单位
学习，建立了良好的学习交流平台，提高了班组长的专业技术水平和管理能力，充分发挥班组长兵头将尾的作用，今年在公司领导、工会牵头指导下，充分发挥全体党员和团员的带头作用，公司8个班组全部申报了“五型班组”的创建活动，通过严格的管理和考核，班组之间形成了相互竞争，团结合作的良好氛围，使“五型班组”的创建活动在公司全面展开。
二：抓住重点、结合实际，整体提升“五型班组”创建效果。为保证公司“五型”班组开展得扎实有效，我们主要采取“三勤”（即勤学习、勤指导、勤检查）、“四重点”（安全、和谐、节约、清洁）方法。
“三勤”：一是勤学习。年初公司根据车间需求，制定公司培训学习计划。公司领导带头上讲台，进行安全培训，党课教育；专业技师组织技能培训。通过讲台、多媒体、电视录像、对外培训等形式为员工搭起学习的平台。班组结合各自的工作实际，以定期或自学的形式推进各类学习活动的开展，如：民汉结对子、师徒结对子、每周一题、每人一个一本学习记录等，为员工营造了学习的气氛。并且鼓励员工通过学习竞争的平台展示自己的才华，各类演讲、技能竞赛等一系列学习型活动，增强了员工对“五型”班组的认知感，为创建“学习型班组”打下了良好的基础。二是勤指导、公司领导对班组创建活动中存在的重点问题，通过沟通、了解为班组建设把好方向；工会下班组指导班组开展各项活动，对存在的困难，一对一进行帮助解决；各办公室按照业务分管指导班组开展工作，在公司形成管理层即是“五型班组”创建中的领头羊，又是班组的勤务兵。
三是勤检查、为确保各项工作落到实处，做到了“五型班
组”建设有创建计划、有保障措施、有考核标准、有检查验收。我们对创建中的“五型班组”通过每月一考核，不定期专项检
查，对存在问题及时纠正，以便及时找差距，弥补自身不足之处；对科学有效的经验及时推广、相互交流，通过检查、考核提升“五型班组”建设的长效性。
“四重点”：以安全第一、以人为本重点。公司以办事处HSE
管理体系运行为契机，在员工中牢固树立“安全第一以人为本”的思想。用“每字歌”唱响“安全型”班组，
每项作业操作要规范，每项风险识别要到位，每天安全讲话不能少、每天巡回检查要仔细；
每周安全生产会，上传下达到班组；每周安全经验分享，敲响安全警钟；每月安全大检查，安全隐患不留死角每月班组应急演练，让事故远离我们；每年安全总结，找不足，持续改进；每个员工心中有安全，幸福你我他。
把杜绝违章作为保证安全的头等大事来抓。从培养职工安全意识入手，时刻提醒职工在工作中严格做到上标准岗、干标准活、交标准班。将反“三违”落实到具体工作中，仔细做好自查自改、抽查、复查工作，彻底杜绝三违现象。设立“三违曝光台”，逐步规范了职工的安全行为。
将“六条禁令”、“五会”达标责任落实到班组和个人，使人人肩上有责任。通过签订责任状层层抓落实等方式，组织职工对“五会”进行理论、现场实际操作培训，提高了员工的安全技能和操作水平，也进一步增强了员工处理突发事故的应变能力。
二是“以团结、进取，共创和谐为重点”；公司注重熔炼团
队精神，提高团队的凝聚力和向心力，在各班组之间营造健康、进取、和谐的文化氛围，团队协作的工作环境、和谐友爱的人际关系。本着重在参与，通过文体活动增强员工之间的凝聚力，民汉结对子，师徒结对子促进民族大团结，和操作技能的提高，扶贫帮困，爱心捐款（）使员工感受到了集体的温暖，建立了厂务、班务公开制度，保障了员工的知情权、参与权和监督权。坚持车间领导与班组长之间、班组长与班员之间的相互沟通，让每个员工感受到自己的尊重，产生的参与感。共创了“和谐”班组
三是以清洁生产，美化环境、身体健康为重点从细节做起，注重施工和生活中的环保。在检修工作中做到工完料尽场地清，设置废油回收桶并将废油利用与天车钢丝绳的润滑，对用完的旧电池回收集中管理，制定严格的考核制度，增强员工的责任心，杜绝冒黑烟现象的发生，认真做好蓝天建设工程。还积极组织员工因地制宜绿化、美化工作环境，鼓励班组种植花草，让员工有了一个绿色的工作环境。
进一步细化了规范化的标准，加强设备和工具的规范摆放，做到有序、整洁、清洁；加强个人仪表的形象建设，做到三穿一戴；规范基础资料的填写，做到数据准确、内容清楚、记录完整。把清洁理念融入创建“绿色油气田”活动之中，及时消除设备存在的“跑、冒、滴、漏”等现象，从源头上杜绝污染，为创建清洁文明的生产环境打下了坚实的基础。
三、选树典型、以点带面，创建“五型班组”长效机制。抓好班组建设是搞好基层建设的关键，是一项长期的基础性工作。班组建设抓不好，基层建设就是一句空话。因此
根据活动总体要求，我公司确定了“典型引路、深入宣传、领导指导、汲取经验、共同进步”的创建工作思路。面对底子薄，基础工作薄弱的现状，我们坚持常请示、多交流的工作思路，经常向办事处各部门请示工作，多次与相关单位交流创建体会，汲取好的经验。坚持把
加强班组建设作为基层建设的重中之重，常抓不懈，层层落实。坚持以人为本，关爱员工，着眼于建设高技能、高素质的员工队伍坚持建立和完善基层班组建设的制度、标准和规范，定期进行考核评价。选树典型、以点带面，以“五型”班组建设为载体，切实加强组织领导，逐步形成班组建设持续加强的长效机制，全面提高班组建设水平。
扩展阅读：班组交流材料
201*年度机动厂班组管理交流材料
各位领导、同志们：
机动厂属于公司主要的动力能源单位，其工作范围包括：水（生活水、工业水、污水处理）、电（变电站及各生产单位高压室）、气（氧气、氮气、煤气、蒸汽）和机修、铸造。其主要的生产特点是点多、线长、面广，系统性、专业性强，作业分散性、流动性突出。从安全角度讲，也存在煤气、氧气、电气以及外出检修作业等诸多重大危险和非常规作业。
201*年，在公司加强班组，夯实基础的精神感召下，在公司职能部门的精心指导下，在全体干部员工的努力下，机动厂安全班组管理积累了一些经验，也出现了一些不足，借此机会向同志们做一汇报。
一、以公司下发文件为框架，落实并细化文件精神，并在不曲解本意的基础上力求加深与创新。
以“每周一题”为例，虽然机动厂各作业区，各专业、各班组长期以来已经形成了开展岗位业务知识学习的传统风气，但仍然存在一些员工“猴子掰包谷”，掰一个，丢一个，学后忘前地问题，甚至存在个别员工培训学习作笔记，“小和尚念经，有口无心”的令人哭笑不得的无奈。
故此，为了增强学习的实效性，我们特意制作以下检查表：
班组阶段检查表
序号检查内容每周一题1、是否有学习资料（有明确的学习主题）；2、是否开展学习；3、是否有简单的检测试题，要求不少于5个（题型不限）。检查方法现场检查台帐笔记，随机提问效果。检查结果及整改方法
在最初推行的过程中，一些基础员工甚至管理人员表示不理解，特别是对于班组学习内容出“自测题”更是难以接受，我反复强调，（1）“每周一题”只是将原有的安全学习内容加以规整，并非增加大家的负担；（2）出简单的“自测题”是为了巩固大家的学习内容，务实成效；（3）如果以月为单位，将本月所学的知识点及自测题汇集起来加以回顾，将是一套内容较丰富的试题。
为此，我们特意编写:
班组阶段检查表说明
1、每周一题：
（1）可由作业区统一确定学习主题，也可由各班组根据实际情况自行确定。
（2）内容以本岗位的设备设施、工艺操作、安规技术为主，必要时可使用公司、分厂下发的安全学习资料。（3）学习可安排在班组活动、班前班后会等时间进行。
（4）主题不宜太长，可视情况将一个较长的知识点分成几部分，逐次进行，待此知识点全部完成后再进行一次总的回顾。（5）学习内容及自检题均必须在班组台账和员工学习笔记上体现，自检题可以是填空、选择、判断、简单等，题型不限。
这样一来，大多数基层干部员工从思想上接受了，但在初期运行上仍然存在一定困难，为此，我自己选定知识点，编制套题，在班组验收过程中予以下发，并进行讲解。
每周一题（煤气）
由于大气温度的变化，通常在管道上每隔一段距离，设一固定支架以固定管道，在相邻的两固定支架之间，设一个补偿器，用这样的方法，把管道划分为若干个区段，各区段的胀缩量靠本段管道内的补偿器进行补偿。设固定支架的地方，管道与支架之间不能产生相对位移，且支架顶端受力后的变形，与管道补偿器的变形量相比应该是较小的。如果固定支架之间的距离很长，其间还应设活动支架，仅作为管道的支撑点，而不约束管道膨胀。判断题：
1、活动支架仅作为管道的支撑点，而不约束管道膨胀。（）2、固定支架之间必须设活动支架。（）
3、固定支架既作为管道支撑，也起到固定管道的作用。（）4、相邻两固定支架之间应设一个补偿器。（）
5、设固定支架的地方，管道与支架之间可以产生相对位移。（）
每周一题（电气）
电流伤害事故：
电流伤害事故即触电事故。一般是人体触及带电体所发生的事故，但在高压触电事故中，往往不是人体触及带电体，而是接近带电体至一定程度时，由于电介质被击穿放电而造成。
电流通过人体内部的触电叫电击。由电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的局部伤害叫做电伤。电伤也属于触电事故，但一般情况下电击比电伤严重。一、填空
1、电流伤害事故即（）事故，一般是人体触及带电体所发生的事故。
2、在（）触电事故中，往往不是人体触及带电体，而是接近带电体至一定程度时，由于电介质被击穿放电而造成。
3、电流通过人体内部的触电叫（）。
4、由电流的热效应、化学效应和机械效应对人体的局部伤害叫做（）。二、判断
1、电伤也属于触电事故，但一般情况下电伤比电击严重。()2、电流伤害事故中电流不一定要通过人体。（）
3、人体触及带电体所发生的事故，电流一定会通过人体。（）
这样以来，各班组基本都能掌握这一简单有效的方法。
在运行过程中，我们又发现了“每周一题”及自测套题的另一便利之处，那就是在公司组织的“季度上岗资格考试过程中”，有些单位苦于试题难出，试题重复雷同，这时候班组“每周一题”中长期积累下来的“自测题”就能派上用场，无形中为本岗位、本专业起到了建立“题库”的作用。
小结：机动厂作为公司专业技术性强，危险因素众多的单位的特性，就决定了其必须不断学习、不断提高、不断适应公司日新月异的生产变化。为此，公司将班组建设作为安全生产管理的基础，机动厂将业务知识技能的学习作为班组建设的核心来抓，“每周一题”作为一种行之有效的方法，必将贯穿于班组建设的始终。
二、因势利导，因“班”制宜；将较为系统、复杂的安全活动分解开来，分步骤，有阶段地进行。
以公司推行的班组“事故演练”为例：由于各个班组人员结构、知识层面、岗位作业不同，故此对“事故演练”的理解也不尽相同。有的班组倾向于“事故预想”，把某项作业中可能发生的事故尽可能地罗列出来，针对性强，但仅仅停留在安全意识层面上，而没有行为支持；有的班组则热衷于“组织演练”，简单地一再重复某项动作，而事前制定的演练方案并非严谨合理。
对于这两种做法，我们都予以充分地肯定。对于“预想”型班组，告诉他们细致周到的想法是行动的第一保证，所谓“谋定而后动”，好的想法有了，做法也就顺利成章了，鼓励他们将“预想”在行动即演练中体现出来，并予以完善。对于“演练”型班组，我们认为行动是最可宝贵的，而且在每次行动前必然已经在意识中形成了简单的“预想”，所要做的不过是将演练中出现的问题总结出来，作为下次方案制定的参考。
在班组验收和参加班组事故演练过程中，我们特别注意不能要求太过于苛刻，毕竟事故演练是一项综合性很强的活动，再简单的演练也是“麻雀虽小，五脏俱全”；中国的事故演练形成也不过是初步发展阶段，作为最基层的班组，在刚开始推行的时候，确实存在不少困难，所以绝不能打击其积极性，而要从思想上引导，从知识上支持，加深班组成员对演练的理解，培养对演练的兴趣。为了防止演练走形式，走流水账，在班组交流中，我们有意识地将一项综合演练分解开来，使其每一个步骤的作用及重要性都变得清晰、明朗，也易于操作，如：《煤气中毒救援演练》
步骤一：报警。（并非简单地打个电话，事故发生后人员慌乱，容易语无伦次，口齿不清，曾经发生过报警人讲错事故位，使救援人员“南辕北辙”的案例。对策：有意识地让每个班组成员模拟进行电话报警，作为单项演练；优点：不受场地限制，随时随地进行。）
步骤二：警戒、疏散（略）
步骤三：使中毒人员脱离煤气泄漏区域。（略）步骤四：现场简单救护，包括徒手与器械。（略）步骤五：医疗人员救护。（略）步骤六：泄漏点的处理。（略）步骤七：现场的恢复。（略）
在每个单项演练熟练后，再进行综合演练，将较为成功。
小结：机动厂作为公司重大危险源点的所在单位，又作为公司各能源管线网络的主干线，不光要做好自身安全，而且要兼顾到各生产单位，所谓牵一发而动全身，始终把预防、控制、救援事故放在了日常工作的首位，班组事故演练地经常性熟练开展，为分厂、公司的综合性大演练提供了可靠的前沿保障。
三、以技术比武为平台，比学赶帮超，全面提高
作为公司主要的技术员工培训基地，机动厂历年来向公司提供了大量的优秀人才，今年公司要求班组广泛开展班组“技术比武”以来，原来传统地比武方式和内容已经发生了巨大的变化。具体表现在：
1、不再局限在公司或分厂组织的比武形式，在班组内部，或在班组间即可进行；2、不仅仅以制作工件等作为内容，把岗位操作、安全技能等也纳入比武项目；
3、随时随地，灵活安排，在某一具体作业中，可以随机地开展比试，现场性，实用性强；4、有利于促进员工积极性，提高工作效益，凸显优秀员工，及时推广先进经验。
这一点，机修作业区表现尤为突出，除了参加公司及分厂组织的技术比武外，在工作间隙，挑选不同技术水平的员工实施现场操作，班组人员进行观摩，由专业人士从生产与安全两个角度进行点评，使大家获益匪浅。在日常作业中，由于有了“技术比武”的意识，青工们争当上游的劲头也更足了，尤其遇到难度较大的工作任务，孰优孰劣，高下立判。
由于工作性质的不同，一些辅助性的工种赋予技术比武以新的内涵。如高压室配电工，责任重大，但工作形式简单单一，她们将日常的抄报数工作也纳入了比武范畴，力求及时、准确、规范、清晰。
小结：比武不仅仅是一种形式，更是一种意识，能够促进人们的积极向上和公司的整体推进。机动厂员工以青工为主体，且在源源不断地吸纳之中，比武活动的蓬勃开展，符合青工争强好胜，奋发有为的年龄特点，我们有理由相信，随着此项工作的开展，我们的工作必将再上一个新台阶。
四、重视班组安全文化建设，从思想意识上潜移默化1、联合作战，借用资源。安全强调“综合治理”，班组安全文化建设也离不开各专业口的配合。公司开始推行“班组誓词”时，因为在机动厂尚属于“新生事物”为了督促各班组主动编写，我们及时与综合办公室联系，利用厂办刊物《机动风采》开展《班组誓词》征集评比活动，最终活动圆满结束，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。从此，《班组誓词》作为班组的承诺与口号，班组进军的鼓点，使全体成员的步子协调一致，集体推进，成为班组安全文化建设的重要内容。同时，《机动风采》也专门开辟版面，作为基层员工发表安全文章的平台。在今后的工作中，我必将更注意借助其他部门的力量，将“党政工团，齐抓共管”群体力量发挥出来。
2、开展“班组安全访谈”。在参加班组安全活动过程中，我们发现好多员工在发言时要么无话可讲，要么机械地重复学习资料上的内容。但是同一个员工，在私下场合谈起安全方面的琐闻来却侃侃而谈，滔滔不绝。于是在日常班组验收交流中，我们有意识地诱导员工，使其将自己亲身经历的事故、险肇等讲出来，如果是新进员工，则让他谈谈参加工作以来的感受。此项工作煤气专业班组试行，整理成《煤气班组员工访谈录》一册，并准备在今后的工作中进行推广。
3、工作形成稿件，稿件促进文化。公司安环部主办《龙钢安全》创刊后，机动厂对班组的安全稿件提出了要求，其中班组安全员每月至少一篇，在加大奖励力度的同时，将此项工作纳入了“达标班组”的评比中。分厂及安全科领导也积极带头，纷纷撰稿，从高层次的管理角度对安全工作提出指导意见。安全科同志也根据自己的工作经历编写稿件，形成了《安全员手记》一册。如小说《诅咒》，反映了醉酒、疲劳、夫妻口角对安全工作的影响；《苦恼》反映了对劳护用品不全现象屡禁不止的困惑与矛盾。当然，我们今后主要的精力还是培养班组基层员工的安全稿件写作上，值得欣慰的是，经过耐心指导，八万转炉煤气作业区新进员工张艳的稿件《一位煤气运行工对煤气的理解》被《龙钢安全》采纳，我们的努力已经有了成果。
小结：安全文化是软件，形成非常缓慢，但一旦健康的安全文化形成了，必将对安全工作产生不可估量地积极影响。现在我们的班组安全文化还只是点滴地去做，如誓词、稿件、亲情照等，系统的形成还有待于进一步地努力。
五、注重实际，回归现场，严格评定1、管“管理”，检“检查”，曝“曝光”.
在班组验收中，我们更注重现场检查，但是现场检查也不是目的，而是通过现场检查，暴露出班组及作业区，甚至分厂安全管理出现的问题与漏洞。在分厂设立的“曝光栏”中，除了对违章员工的曝光外，更侧重于对作业区领导及安全员的“上榜公布”。在日常检查过程中，对各作业区，班组内部的“曝光栏”也作为检查的重点，看曝光的内容是否避重就轻，是否及时更新，考核是否兑现等。
2、把现场安全与“三化”作为“达标班组”的最高标准，真正体现安全的一票否决制度
达标班组“十不评”
（1）出现等级事故（轻伤以上）不评。（2）出现重大险肇事故不评。（3）出现个人严重违章不评。（4）出现群体性（2人以上）、重复性（本人2次以上）违章不评。（5）严重违反劳动纪律不评。（6）隐患未按时整改不评。
（7）综合作业不服从作业指挥不评。（8）出现台账造假不评。
（9）季度上岗资格考试及公司、分厂组织的其他安全考试违规作弊的，不评。（10）内部“三化”管理不扎实，不透明，不评。
综上所述：201*年度机动厂安全班组建设完全在公司班组建设文件精神的指导下进行，如果说还有一些经验，那就是不能把公司文件生搬硬套，要根据自己的实际情况，在不改变公司精神的基础上，充分理解，灵活发挥。再就是安全班组建设是一项长期性的工作，必须分阶段、有步骤地进行，绝不能一蹴而就，欲速而不达。
谢谢大家！
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