东营市实验中学二〇一二年度城乡共建活动总结(0)
东营市实验中学二一二年度
城乡学校共建工作总结
东营市实验中学根据市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》（东教发201*46号文件）精神，与广饶县陈官初中和垦利县郝家初中结成城乡共建学校。工作开展一年来，我校师生与共建学校上级主管部门、师生的共同努力下，本着突出重点，先易后难，着眼长远，立足眼前的基本原则，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，开展了多形式的师生交流活动，取得了突出的共建成果，为实现城乡学校共建任务的全面完成奠定了坚实的基础。
一、组建学校共建领导机构，建立共建工作机制
我校对城乡共建工作非常重视。为此专门成立了以校长为组长，以副校长为副组长，全体中层为成员的共建领导小组，下设共建办公室，安排专人负责此项工作。学校根据上级要求制定了《东营市实验中学城乡结对共建工作三年规划》，明确了共建工作的指导思想、工作措施和要求，对三年的共建工作进行了设计安排。
为了统一思想，达成共识，使共建双方进一步明确共建任务和要求，年初我校组织了共建学校双方领导出席的在市实验中学召开的联席会议，讨论年度结对帮扶计划，签订“城乡结对共建”协议。本次会议商定，每学期初，两校定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究、探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。会后，共建双方学校管理人员介绍了各自学校的管理经验和基本情况，参观了我校的荣誉室、德育展室和各功能室，座谈了学校教师、学生管理的基本机制和办法，交流了课堂教学改革的做法。
为了明确职责，使共建工作更有针对性，我校对承担的二所共建学校进行了对口划分，201*级对应做好垦利郝家初中共建工作，201*
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级对应做好广饶陈官初中共建工作，各年级结合学校的共建计划又分别制定了共建活动计划。
二、积极创造条件，开展师生结对共建工作
东营市实验中学与广饶县陈官初中学生结对活动于二一二年十月在陈官初中校广场举行。陈官初中的980多名师生和我校201*级100余名师生代表参加了热烈、庄重、简捷的活动仪式，广饶县教育局、陈官乡政府、教育组领导高度重视此次活动，学校精心组织安排。我校明玮副校长、陈官乡初中孟凡磊校长到会并发言，两校还分别安排了学生代表进行交流发言。两校表示根据共建活动计划将通过学生结对、教师结对等形式，开展公开课、专家报告、学术讨论、课题研究、专题活动、资源共享等活动。让两校的学生在交流中加深友谊，健康成长;让教师在互助中，提升发展竞争力，拓展发展的空间;让两所学校在共建中实现共赢，共同促进素质教育的发展。会后，组织了二校学生“手拉手，心连心”学生联谊演出活动，两校的演出活动精彩纷呈，市实验中学的舞蹈《西域风情》、萨克斯《神话》和相声《那时，我们的童年》，陈官中学的锣鼓《大鼓通.青龙过江》和民间非物质文化传承节目《孙斗跑驴》和合唱《踩雨》等节目，得到广大师生的好评。演出结束后，两校学生结对相识，互赠礼物，互留联系方式，然后在老师的精心安排下，参观了校园。午餐时间，市实验中学的学生走进学校餐厅与结对同伴一起共进午餐，体验了农村学生的生活。活动结束后，我校学生们纷纷表示，这次活动对他们很有意义，是一次很好社会实践活动，既结识了新的伙伴，又体验了农村中学的生活，将来多与新结识的伙伴联系，共同进步。这项活动在山东教育电视台和东营教育电视台进行了报道。
两校商定，在结对共建工作中，发挥骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、学术讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的共建模式。
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201*-201*学年第一学期，两校七年级7对教师参加了在陈官中学举行的教师结对常态课听课交流活动。活动中，两校教师对课堂教学、学生管理、学生综合素质成长等课题进行了深入的交流，并制订了进一步交流合作计划。两校互派骨干教师上示范课、骨干教师课堂教学报告会等活动将随后展开。年前，还要组织教师学术交流活动，主题为“沟通艺术在学校教育工作中的应用”，由东营市实验中学国家二级心理咨询师宋维瑞老师针对当前班级管理和学生教育过程中心理沟通技巧与老师们交流。活动形式是讲座交流。
为了引领和推进课堂教学改革，构建和谐高效课堂，充分体现学科专业特点，更加有效的激发广大教师参与课堂教学研究的积极性，东营市实验中学与垦利县郝家初中分别于201*年4月和10月举办了“同课异构”优质课比赛活动，在活动中双方教师进行了广泛的交流与对话，对双方学校的课堂教学改革起到了推动作用。
三、做好信息交流，实现资源共享，提升教育理念，开扩办学思路
教育理念和办学思路是实现优质教育的基础。我校注重在教育信息方面的交流与沟通，将学校平时工作及时展现在共建学校之中，让共建学校了建我校的办学过程和操作办法。我校自建立共建关系以来，及时将《学校简报》发给共建单位。全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。我校还在学校网站中开辟专栏中增设“城乡共建”板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。
四、二一三年学校共建工作设想
1.共建双方学校领导见面，座谈、交流《共建三年规划》落实情况及201*年共建计划。
2.共建双方学校管理人员或骨干教师互派，挂职锻炼一年。3.三校合作启动二项校级科研课题研究工作。4.东营市实验中学名师到共建学校开展送课活动。
5.陈官初中、郝家初中师生到东营市实验中学开展结对交流活动。
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6.三校加强在读书节、体育节、科技节等主题教育活动中的经验交流。
五、开展学校共建工作面临的主要困难
1.共建学校真正急需的是办学条件的改善，受多重因素影响，学校在物质、资金援助方面支持不足。
2.共建学校需要提升教师的教育理念和教学技能，需要做好教师的专业培训工作，需要与名师面对面的交流，聆听大师的报告，建议上级划拨专项教育经费，或以区域为单位或以牵头单位为点，组织教育名家报告会。
3.受制于学校中层领导指数配备和教师缺编的因素，骨干教师交流挂职有较大的困难。
4.学校学生结对交流存在人数多，路途远，时间长，管理难，情况掌握不全等原因，安全风险较大。
东营市实验中学二一二年十二月
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扩展阅读：东营市实验中学二〇一三年度城乡共建计划
东营市实验中学二一三年度
城乡学校共建工作计划
一、指导思想
为了深化城乡共建结对成果，进一步通过城乡共建工作，加强教师队伍建设，优化课堂教学，全面提升教育质量、提高办学水平，办人民满意的学校。
二、主要工作安排
1.共建双方学校领导座谈、交流《共建三年规划》落实情况及201*年共建计划。
2.根据情况，共建双方学校管理人员或骨干教师互派，挂职锻炼。
3.三校合作启动二项校级科研课题研究工作。4.东营市实验中学名师到共建学校开展送课活动。
5.陈官初中、郝家初中师生到东营市实验中学开展结对交流活动。
6.三校加强在读书节、体育节、科技节等主题教育活动中的经验交流。
7．东营市实验中学组织教师教育理念更新报告会。共建学校组织部分骨干教师到校听报告、开展交流活动。
东营市实验中学二一三年三月十一日
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