小学科学教师一帮一总结
小学科学教师“一帮一”活动总结
一眨眼，一个学期已经过去了，在薛艳菊和惠龙龙两位老师的鼓励、指导和帮助下，我从一个畏手畏脚的新老师逐步成长起来了。作为被帮教者，我成为了“一帮一”活动的一名受益者。薛老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。那么，我就从一下几个方面说说我的总结：
一、作为一名新教师，唯有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在薛老师的要求、指导下，我坚持每课进行教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向帮教老师请教，与科学教研组的年轻老师共同钻研教材和备课；主动让指导老师检查教案，虚心接受指导老师的建议，修改不足，更好的吃透教材。在指导老师的帮教下，我克服了自己的好几个不足之处：语速太快、表情不够丰富、评价语单一等。
二、互相听课、评课是“一帮一”活动的一种基本活动形式，这也成为了新教师向老教师学习的途径中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想:
1、以平和的心态对待校内的汇报课和公开课。我和许多的年轻老师一样，都害怕被听课，怕讲不好，其实听课的好处和作用如此巨大。不仅可以帮助我们发现一些自己的不足还可以快速的让自己成长和成熟起来。因为要在开课前向薛老师阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。在课堂上，对听课老师从一开始的紧张慌张，到最后的“熟视无睹”，我的心态一步步成熟稳定了起来。
2、有效的利用评课机会。薛老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受薛老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。并且在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白每一节课中的每一个字都要做到准确无误，符合教学情境。
3、多请教帮教老师和老教师。我听薛老师的课有很大收获。薛老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，有亲和力，所教授的知识扎实准确，学生特别容易掌握和理解，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，学透知识。在多次听薛老师的课的过程中，我慢慢琢磨出她的教学风格，并且准确地把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。如：每节课都会创设一个有趣的教学情境，有效的激起学生的学习兴趣；一定会先扎实的培养好学生的识字的功底，再进行课文的学习和分析；注重朗读能力的培养，经常让学生反复体会特殊的句式的语气，通过试读、小组读、比赛读等方式，直到学生准确体会出为止。总而言之，薛老师讲课总是能教会学生实实在在的知识，从不敷衍了事，将教学落到实处。这正是我们这些新教师所要崇敬和学习的。
在指导老师的指引下，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她求真务实的工作态度，这深深地影响着我。
作为新教师，我真诚的感谢薛老师对我的指导，也感谢学校为我提供了这片成长的沃土，将“一帮一”这一条无形的纽带联结在我们之间，为我们提供了交流沟通和相互学习的平台，让我们快速的成长起来。所以我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将指导老师和其他老前辈对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心向其他老师学习，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望。
扩展阅读：小学科学教师工作总结1
201*年个人述职报告
光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作，作为一名新入职的教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，入职四个月以来，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。此外，在12月份参加了为期半个月201*年国培计划的小学科学教师培训，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。作为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
2、学生管理方面：我在所教的9个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法，上课前五分钟或者最后五分钟组织“科学故事会”的活动，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。
4、教研反思方面：积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。
5、实验室管理方面：本学期，在学校领导的指导下，我和科学组的其他老师，对一期和二期的实验室和仪器室进行了完善和文化布置，所有仪器设备均按《河北省小学科学教学仪器配备目录》分类存放，一律实行“托盘式”管理，并完善了相应的明细标签和厨目标签。在对仪器的管理和摆放，实验室文化布置、实验室档案资料的整理上都倾注了很多心血，赢得了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都得到了锻炼。
三、工作考勤方面：
我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。
友情提示：本文中关于《小学科学教师一帮一总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学科学教师一帮一总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《小学科学教师一帮一总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/450344.html
- 上一篇：深入基层大走访总结
- 下一篇：党员一帮一工作总结