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班级文体活动总结

时间:2019-05-26 21:43:35 网站:公文素材库

班级文体活动总结

班级文体活动总结

积极的开展集体活动。从开学至今,由班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一生活。其中有我们班委自己组织的外出游玩,也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。前者得到了大家的好评,后者得到了学校的荣誉。我想这也是对我们整个集体的赞同,也是对我们班委的认可,组织外出游玩,我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与,娱乐第一的目的。目的是为了让同学们参与其中,丰富大家的课余生活。总之,组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解,促进大家相互之间的交流,从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。一、活动名称:我们的纪念日活动目的:

1.通过互动,促进同学之间的交流,增进友谊,增强班级凝聚力2.创建班级纪念日,为今后的交流创建平台活动时间:201*-03-25活动地点:南昌市区活动内容:

1.班级签名,班级合影;2.放风筝(八一广场)、足球活动(江西省体育馆)、杀人游戏(分为2组)等;3.游玩八一公园,班级合照,碰碰车。4.开始班级日志,记录班级生活每一天。

注:1.签名衬衫为华东交通大学40校庆纪念衫,由班委负责2.照相机由班委负责

3.班委负责10只风筝,有兴趣的同学可自带,按同学们兴趣自由分组4.足球由班委携带,具体分组依实际情况而定

5.早上8:30在北区校门大屏幕前集合,乘703路公交车前往,各寝室长负责各寝室安全问题;午餐由班委准备,可自带食品;晚上聚餐。活动负责人:班委

活动预期:活动互动性强,易于调动大家的参与热情。

小结:此次活动,我们创建了属于我们11级软件会计2班自己的纪念日,增强了同学们之间的交流,增强班级凝聚力,调动班级积极性,使同学在大学业余生活中多姿多彩。

二、活动名称:欢乐球赛

活动目的:

1.促进班级团结合作,加强班级凝聚力。

2.丰富大一的校园生活,促进同学之间的交流。

★活动内容:篮球赛

活动时间:201*年3月19日

活动地点:北区篮球场

分组:男生分两组进行5对5篮球比赛,男生自己可自由组合。女生也分两组,为他们加油,担当拉拉队。

比赛模式:5对5形式,每场比赛进行40分钟,中场休息10分钟。每队一次2分钟暂停机会。一队累计满6次犯规后,每次犯规由对方进行2次罚球。不满6次前以及违例均由对方界外发球。进球得2分,3分球按3分计算,罚球1分(暂停以及罚球停表)。最后按各队名次给予相应积分(第一名7分,最后一名1分)

★活动内容:足球赛

活动时间:待定

活动地点:北区足球场

比赛模式:每队5名选手,与相应抽签队伍进行比赛,每人一局(11球),5局3胜,不可重复出场,出场顺序可自行安排各队积分计算同篮球赛。

各队两项活动积分之和作为总分,对前3名进行奖励。

小结:现代大学生户外运动明显减少,为加强大学生户外运动,班委组织此次活动,减少同学宅在寝室的时间,增强抵抗力,增加同学之间的友谊。

三、活动名称:班级聚会

活动目的:

1.增加同学彼此之间的了解,是班级变得更加和睦,增强交流,为未来的学习生活打下良好基础。

2.丰富大学生活,使大家彼此更加了解。

活动内容:在学校附近的餐馆进行聚餐,每人准备一段关于自己的小演讲,可以是关于自己的个性解说,也可以是自己对大学生活的看法,或对未来的憧憬。可以准备才艺,唱歌,小品,舞蹈等都可。

活动时间:201*年4月7号

活动地点:校门口餐馆

小结:有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区,有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。比如,有些同学在某些方面没有特长,有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。所以,我们班委就时常的组织小型的聚会,基本上都是以聚餐的形式出现,有在学校餐厅,也有在外面。以小带大,以局部带动整体。实践证明,这样的方式有利于促进大家之间的感情,增强了同学之间的情谊。茶前饭后之余,大家一起聊些家常,回忆一些往事,同学们之间的情谊更加的浓厚,也更有利于我们班委工作的开展。同时,我们班委主动与同学们交流,主动的互串寝室,以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。

扩展阅读:班级文体活动总结

班级文体活动总结

随着素质教育的全面推进,学校教育正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想,“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。“体育、艺术2+1项目”的实施证明,它是实现新的体育目标的有效载体,它在全面实施健康、快乐教育,促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。

我校从实施的文体活动至今,受到了全校师生与家长的欢迎,也得到了全地区领导和老师的关注,收到了良好的活动效果和社会反响。一、更新观念、提高认识

“大课间文体活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映,是我校管理水平的集中体现。同时,形式多样的活动还是健体、炼志的基础上,培养了学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间文体活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学生疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质,活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分,它需要大家更新观念、统一思想、提高认识,只有全员参与、各部门密切配合,才能保证大课间体育活动的顺利实施。二、强化训练、科学实施

我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则,创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间文体活动。希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。活动把体育与艺术活动合理的分配,整体设计力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。充分调动了学生参与活动的热情。三、领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间活动能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担任,各组员四、常抓不懈、持之以恒、成果显著

目前,大课间文体活动已成为班级工作的重要组成部分,已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时,也有力的推动了学校的不断发展。

首先,学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次,师生身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教学质量的提高。

第三,每天的大课间文体活动,提供了师生之间,教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会,有利于建立良好的校园人际关系,增强了学校的凝聚力与战斗力。

回顾我校大课间体育活动的发展历程,放眼未来的大课间前景,我们将继续深化符合我班实际和学生发展特点的大课间文体活动,我们更有信心奏响以快乐为主旋律,突出特色,强调主动与和谐,向上与发展的“大课间文体活动”。奏响更活、更美的乐章。

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