201*年上半年减负经管工作总结2
山农经字［201*］3号
201*年上半年经管减负工作总结
农业局：
半年来，在农业局的领导和上级业务部门的指导支持下，我县减负、经管工作，坚持以为农服务为宗旨，以促进农民增收、维护农村社会稳定为目标，以规范发展农民专业合作社、实施村级公益事业一事一议财政奖补、加强龙头企业监测指导和规范土地流转为重点。有力地促进了全县农村经济的快速健康发展。上半年全县农村经济保持良好的增长势头，农民人均纯收入达到2280元，占全年任务的51.5%。我们主要做了以下几项工作：
一、以示范社建设为重点，指导和规范农民专业合作社健康发展。一是模清现状，分类指导。从4月6日至5
1月10日，我们对全县登记注册的103个农民专业合作社进行全面模底检查，从检查情况看一类合作社占10%，二类合作社占18%，三类合作社占63%，按照合作社的现状，制定了山阳县农民专业合作社规范化建设实施意见，稳步推进合作社规范化建设。二是争取项目扶持。积极争取国家财政扶持。今年申报了山阳县枫树茶叶合作社、山阳县山里人家农产品开发专业合作社、山阳县绿隆核桃专业合作社等3个省级财政扶持的项目。三是抓引导发展。在指导现有农民专业合作社规范运行的基础上，通过典型引导，示范带动，促进农民专业合作社不断发展。今年上半年新发展农民专业合作社9个，累计达到103个。农民专业合作社为农民提供产前、产中、产后服务，提高了农民组织化程度，增强了农产品市场竞争力，推进了农业产业化进程。
二、积极配合做好一事一议财政奖补工作，促进村级公益事业健康发展。一是加强宣传，营造良好氛围。全县通过一事一议会议、村务公开栏、干部进村入户等多种形式宣传，大力营造工作氛围，最大限度地调动群众参与农村公益事业一事一议的积极性，通过受益群众民主议事、民主决策，推动公益事业建设项目的顺利实施并最终完成。二是及时监督检查。对申报一事一议的村进行筹资筹劳范围、程序、标准等内容进行实地检查。使一事一议财政奖补建设项目资金在阳光下进行。切实的把国家的惠民政策落到实处，构筑民
心工程，充分尊重人民群众的意愿，把村级公益事情办好，促进社会经济又好又快发展。三是严把审核批准关。我们分派专人对申报一事一议的项目材料严格审核，推进一事一议财政奖补工作有序开展，目前审批3个乡镇的6个村6个项目群众筹资65万元，筹劳5.5万日，申请财政奖补875525.96元。
三、认真贯彻落实《农村土地承包法》，抓好农村土地经营权流转及土地纠纷调处。进一步贯彻落实《农村土地承包法》，在充分保护农民土地承包经营权的基础上，提倡农村土地承包经营权的依法、自愿、有偿流转，促进农村土地的规模化经营，增加农民收入。一是认真贯彻落实《农村土地承包法》，大力宣传政策法规。二是积极稳妥的指导农村土地流转。本着有利于农村经济结构调整、有利于提高土地产出率和群众自愿的原则，指导农户开展土地流转，对全县4个乡镇6个村调研统计，截止201*年5月底，山阳县农村土地流转面积为6128亩，占全县耕地总面积的1.7%。全县流转出土地的农户数为2257户占总户数的2.2%，签订土地流转合同1693份，合同签订率为75.4%。。三是积极为土地流转搞好服务。坚持按照严格的土地流转制度和规范的流转程序，指导群众进行土地流转，及时为土地流转农户办理流转手续，确保土地流转档案健全，资料完整，手续规范，不留矛盾隐患。四是积极调处合同纠纷。今年上半年，共接待农村土地承包合同纠纷8起，对每一起纠纷，都深入一线、
走访群众、现场勘测，做到事实清楚，定性准确，严格程序，依法办案，维护了农村社会稳定。
四、以加强农业产业化省市级重点龙头企业监测指导为重点，推进农业产业化进程。一是积极开展省市级重点龙头企业监测指导工作。根据《陕西省农业产业化重点龙头企业认定和运行监测管理暂行办法》的有关规定，重点对省级龙头企业龙山药业和家金商贸、智源食品、合鑫面业、必康制药等七家市级龙头企业进行了监测指导。二是积极指导申报市级以上产业化龙头企业。5月12、13日对我县漫川的金川封幸化工公司和福有生态农业专业合作社，高坝的金山食用菌合作社和鱼塘村核桃建园基地，智源公司，户垣的晨阳生态农业公司进行产业化调研，通过调查模底，推荐申报了山阳县丰幸化工有限责任公司为省级龙头企业，目前材料已上报省农业厅。三是积极做好上半年农业产业化经营发展情况监测统计工作。根据调查统计上半年农业产业化龙头企业实现销售收入1.15亿元。下半年工作重点:
一是规范一事一议筹资筹劳项目，全面完成一事一议财政奖补工作任务；二是进一步加强示范社创建活动，力促合作社向规范化方向发展，全面提升合作社运行质量；三是继续做好农村土地流转的管理与服务工作。充分发挥调处职能，及时化解矛盾和纠纷；四是积极指导企业申报省市级龙
头企业认定工作；六是搞好农村收益分配统计年报工作。
二0一一年六月三十日
主题词：上半年工作总结报告
抄送：市经管站。山阳县农村经营管理站201*年6月30日印发
扩展阅读：学校减负工作总结 2
麦田九年制学校
减负工作总结
一、成立学校减负督导小组
为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负督导小组。
减负督导小组由校长单桂富牵头，由学校教导处、各教研组以及一线教师队伍中的骨干构成。
在减负工作中，减负督导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！二、转变教师思想观念
许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从三个方面“负重”，努力使学生“减负”。
一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基矗
二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。
新课程标准更加以人为本，重视对学生全方位的培养，重视学生在学习过程中的体验；社会发展日新月异，各行业调整周期也更加迅速，跨行业人才明显短缺；号称第三次工业革命的电子计算机、互联网业务的飞速发展我摁的时代正在以一种前所未有的速度向前发展，这一切也对从教者本身提出了更高的要求。现代教育理念认为：一个称职的教师，光有专业知识是不够的，还必须不断改进教学方法，掌握教学艺术。
我校也注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高。当然，减负是减轻学生不必要的负担，而非不要学习中正常的负担。在课堂上要切实落实素质教育理念，面向全体学生、全面提高学生素质、创设互动发展的课堂教学模式。不断改进教学方法，注重启发学生自主思维，尽量使学生在课堂上动脑想、开口讲、动手实践。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。
同时，我校教学主管部门也认识到，要真正减负，并且寓教于乐，教师本身的心理状况应该是良好的。为使教师更好的服务于教学，更好的贯彻执行减负精神，由我校党支部牵头，邀请心理医生为广大教师定期进行心理咨询，使进行教学工的各位老师具有良好的心态。在实际中起到了很大的作用，为创造乐教乐学，寓教于乐的愉快的情景教育创设了条件。
三、规范学生作业管理，改革作业类型
不可否认，学生还有几大的负担来自于作业。动辄重复性的作业，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪。
为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：三年级不超过40分钟，四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。
注重学生作业的量的同时，我校教学部门还积极的推行作业类型改革。我们认识到儿童的兴趣是非常大的动力！当学生在完成自己非常感兴趣的活动的时候，他们不会觉得是一种负担。
如何使作业成为学生一项感兴趣的“活动”？这是我校在推行减负工作中突破的一个难点。基于此，我校对学生作业实施大胆改革，以各年级组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。我们也鼓励教师多与学生交流，了解学生的兴趣所在，使作业内容贴近学生心灵，联系学生的生活实际应用，举一反三。教导处也定期对学生作业进行检查，根据实际情况读学生作业的布置、批阅进行相应的指导。四、杜绝教学辅导资料的征订
由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多交付资料知识盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，更有甚者，错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中请出去。
我校减负督导小组要求学校、教导处和教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。积极倡导联系作业的精练、高效，严格过程管理和终端评价相结合
五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨推广到家庭、到社会。
减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。
当然，在几年以来的减负工作中我们也遇到了一些有待解决的问题，例如，学校虽然在减负，校外的课余辅导班却层出不穷，长期形成的家长间的攀比又使家长对此类辅导班趋之若鹜，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。个别教师也片面的人为减负就是教学的量和质以期降低，教学观念有待改变
在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨的一个出色的体现，也是每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！
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