团小学201*创建法制学校工作总结
六十四团小学法制示范学校创建工作总结
一、制定切实可行的计划
为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全校师生法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境。我校在创建法治示范学校工作中做了以下工作：
二、建立健全领导机构
我校成立了法制宣传的领导小组，校长任组长，书记副组长，班主任为组员的领导小组，明确了职责，为切实加强法制教育工作提供了有力的保障。
三、在创建活动中开展了各项活动
1、加大了宣传力度，利用国旗下讲话、宣传栏、板报、班队会活动等多种形式，通过宣传，在学生中逐步形成了学法、知法、守法的良好氛围。2、深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。聘请可克达拉派出所公安民警来校对学生进行了法治讲座。向学生讲解了法律基本常识，不断增强学生的自护意识和能力。
3、开展法制宣传系列活动
11月，我校以全国法制宣传月活动为契机，围绕主题，突出特色，开展丰富的法制宣传教育活动。组织全校学生编写法律知识儿歌，教育学生学法、知法、守法、用法，养成遵纪守法、依法办事的习惯，做一个学会用法律武器保护自己的合法小公民；开展法制教育手抄报制作活动，要求学生精心搜集资料、编辑制作，做到图文并茂，既增强遵法守法的意识，又锻炼动手能力；开展法制知识竞赛，使每位学生掌握法律常识，增强法制观念。
4、开展了带法回家活动，教师利用班队会时间组织学生抄写有关法律、法规等回家读给家长听。不断形成了“三位一体”的教育网络。5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合综治办等有关部门，治理校园周边环境，营造了良好的学校外部环境。营造了一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强了学生的法制观念。
四、成绩与不足
尽管我们在依法治校活动中，进一步增强了学生的法律意识、安全意识、自我保护能力，取得了积极的成效。但我们清醒的不足。如监督力度进一步得加大，各种制度要进一步完善等。我们将总结经验，巩固成果，取得更好的成绩。
201*年.11.月
扩展阅读：201*年143团小学创建安全文化示范学校工作总结
以人为本生命至上科学发展安全发展
一四三团第一小学安全工作总结
“以人为本生命至上科学发展安全发展”，这是我校安全管理工作理念，是我校全体教职员工的安全工作目标。在201*年，我校安全教育工作主要做了以下工作。
一、加强领导，明确责任
学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由苏萍校长、王锦秀书记组长，龚豫新、苏萍小、王爱丽任副组长，各处室人员、办公室组长、班主任为组员。分管领导具体抓，学校德育处、教务处、总务处、具体分工负责组织实施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是门卫、保安的管理和校门及周边治安环境，由校保卫处负责；二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责；三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年段长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年段，年段分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。
二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。教职员工实行一岗双责制。
2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤人员层层签订责任书，明确各自的职责；将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、学校安装监视器。不断完善“技防”措施。
4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断
完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及寄宿生管理、门卫值班、巡逻值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。
6、执行车辆的规范管理制度。凡未满12周岁的学生严禁骑自行车上学和上路。年满12周岁的学生如骑自行车上学，必须经过学校和班主任的考核才能骑自行车上学，且必须签订安全责任书，要求车闸、车铃、车锁齐全，车况良好，严格遵守道路交通规则。在这种长效机制下我校广大师生逐渐养成了自觉遵守交通规则的良好习惯。7、加强学生上、放学和午间管理。为了使学生安全出校门，学校坚持《放学路队制》。在学生上、下学高峰期，安排专人负责路队进出校门，维护学校门口的交通秩序。如：安排老师疏通上、下学的路队；校门口有校领导和老师维护秩序；学校少先队有专人负责检查路队出入校门情况，发现问题及时解决。每天安排领导、教师值班，这样有效地解决了学生上、下学、午间的安全由于此项工作到位，为上下学开辟了绿色的通道，有效的保证了学生的安全。
8、加大住校生乘车安全管理力度。我校没有校车，住校生及走读生乘车都是家长联系，为了保障学生乘车安全，我校主要采取了以下措施：所有住校生（包括走读乘车学生）乘坐车辆司机信息必须登记，建立台账；所有住校生（包括走读乘车学生）及家长必须与乘坐车辆司机签订学生乘车安全承诺书；要求租房家长与房东签订租房安全承诺书。
9、狠抓安全隐患排查工作。中层以上干部一月一次安全隐患大排查；班级一学期至少一次隐患排查；学生家中消防隐患一年一查。
三、广泛宣传，加强教育，促进自护，提高安全意识。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真做好安全防范工作。在开学、放假、节假日期间，学校
不仅组织学习上级部门安全教育工作文件，提高教师对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面的安全意识，并且开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作，而且相对应地开展丰富多彩的主题活动。
2、开展丰富多彩的教育活动。抓住“全国中小学生安全教育日”“抗灾减灾日”“安全生产月”“禁毒月”“消防周之‘消灭火灾打开生命通道’”“交通安全宣传月”“法制安全教育”“铁路安全宣传教育”等主题，开展了一系列安全教育活动，增强学生安全意识，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震教学楼疏散演习，通过演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次邀请石河子铁路派出所、紫泥泉交警大队在校园举办了交通安全宣传展，防灾减灾主题班会，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、手抄报、漫画等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用校例会和周一升旗、课间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、警校携手共建安全线。学校不仅在每学期都要邀请紫泥泉交警大队、石河子铁路派出所、143团派出所来我校进行，而且还开展了各类形式的主题活动：
201*年1月17日、201*年3月、201*年7月8日、201*年8月25日我校在开学及放假都邀请石河子铁路派出所、交警大队、派出所来我校对全体师生及家长进行了交通、法制安全教育活动，听讲座学生1231x4人，家长1176x4
人，教师83x4人。
201*年1月17日,讲座结束后，叶副所长到教室亲自为学生及家长发铁路安全宣传教育传单；
201*年3月，我校邀请陈鹏辉警长来我校对六年级毕业班学生进行图文结合，声情并茂的铁路安全教育宣传活动；
201*年5月参与到紫泥泉交警大队“警营开放日”活动；
201*年五月，石河子铁路派出所陈鹏辉警长到我校位五年级四班全体学生上了一节“铁路连着你我他，平安出行靠大家的”主题教育课，并给“小卫士们”发放学习传单、小记录本;
201*年6月1日，石河子铁路派出所的副所长李东、警长王彦波老我校参加新队员入队仪式，我校苏平校长为铁路派出所干警授聘书；铁路派出所为我校
少先队捐赠少儿优秀书籍40余本;
201*年7月与紫泥泉交警大队共同开展了小学生交通安全志愿者劝导活动。
201*年8月25日，我校邀请石河子派出所副所长李东、警长王彦波对我校一年级新生及二年级学生举行了铁路交通安全图片展示、警长王彦波进行了严肃认真地讲解。
四、狠抓落实，及时整改立足防范变“堵”为“疏”，确保安全万无一失
安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。
1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。冬季，学校对电线进行全面防火安全检查；每个月都组织学校各部门由校长、中层以上干部对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对四大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。在检查中注意消灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。
如我们在几次检查中，发现了有个别教室及公寓楼宿舍吊灯有脱落现象，立即报道校办，而校长则立即通知后勤主任马上安排人员解决，公寓楼换了15盏节能灯，教学楼固定了7盏吊灯；发现厕所蹲位下陷，立即打报告到团相关部门，团党委非常重视，不出一周就派人排除了隐患；
时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。
2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园小，人员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生每学期至少对教室、校园或家庭进行一次安全隐患检查，形成学校、班级、家庭安全隐患排查网络，使大家群策群力，上下一条心，为了我们的共同目标----共建安全校园而加倍努力。
3、安全措施落实到位。为了保证全体师生的生命及财产安全我
校采取了一系列的安全措施：针对上学放学人员拥挤的现象，我校少先大队部实行了路队制；上学进校门排成一字队；放学各班排队由班主任带至校门口。低年级学生班主任则把学生交予监护人手中。一年级新生上下楼不能履行靠右行，校委会决定在楼梯上用鲜艳的色彩喷印上表示上下的小脚印，加深学生的印象，极大地减少了学生上下楼梯的碰撞现象。
我校每周有一名校领导带班（包括住校生管理），每天在校门口有一名教师值班；教学楼每天每层楼都有一名领导值班，课间则每层楼都有至少两个教师值岗；大队部泽每层楼楼梯口都有两名队干部执勤；学校要求每个课间每个班级门口必须有两个学生执勤。
学校门卫24小时值班，每两个小时巡查一次，做好记录。4、确保安全设施、器材到位。我们对全校消防器材设施进行了合理，确定每个重点部位的负责人，确保正常使用；成立义务消防队；每年及时更换干粉；在消防演习中，让教师演练正确用灭火器，增加师生的消防安全知识。
5、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。
6、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，规定校班子成员在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。
五、齐抓共管群防群治，确保学生安全
1、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与团安委办、派出所、交警大队等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制、交通等安全教育活动，取得了良好的教育效果。
2、在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有每学期一次的家长会，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。
六、存在的主要问题和下步的打算安全工作得到进一步加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作形势仍然比较
严峻。
1、通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。
2、学校用电设施本身也存在安全隐患（没有专职电工）。
3、学校安全工作的难度不断增大。学生中留守子女越来越多，留守子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
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