平湖中学201*年度创建文明单位工作总结
平湖中学201*年度创建文明单位工作总结
我校是一所拥有400余名师生的农村初中，在党的教育方针指引下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、有为的优良校风。回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。一、统一思想，营造浓烈的创建氛围
明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐
近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过认真组织全体教工学习江泽民同志关于教育问题的谈话，学习中共十七届五中、六中全会精神和各级基础教育工作会议文件，深刻领会努力实践江总书记“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作
近年来，学校在印发了《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、勤奋、坚毅、有为”的优良校风，突出了以下五项内容：
强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，每人就会拿到一本《中学生礼仪规范》。政教处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、自行车管理的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度，通过“校园动态”、“《规范》检查情况一览表”两块黑板及时予以反馈公布落实情况，评比打分。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。
以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：
(1)以团队活动为主渠道，营造文化创建氛围。每年在“五四”、“一二九”期间团委会以文艺演出、书画展览、读书报告会等形式，展示全校师生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。团队活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。
(2)以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。近年来，学校一直重视初一年级的兴趣小组活动，将每周二下午三、四课定为固定活动时间。“世界博览”、“书法美术”、“英语角”等兴趣组，由学生自愿选择组成，由专门教师负责培训指导。事实证明，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且还拓宽了学生今后的成才之路，取得了成效。
(3)以开展“学雷锋，献爱心”创文明活动为基点，深化文明创建活动的主题。积极开展学雷锋活动是学校德育的一项传统工程。近年来，学校团组织带领广大团员青年积极投身到“学雷锋、树新风”的活动中，“立足岗位，服务育人”的同时“走出校园，服务社会”，积极参加了志愿者服务活动。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质
现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高：
1、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，针对教师工作生活中存在的律己不严、形象不佳问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步修订了《教师、职工、管理人员奖惩条例》、《文明教工评比条例》、《文明办公室室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及先进科室。
2、以全面实施全员聘用制为契机，提高教师业务素质与技能。首先，全员聘用制的导入，增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识，广大教工认识到“铁饭碗”已不存在，唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。仅年暑期，学校就有多人次参加了各种类型的进修学习，在全校范围内形成了一股前所未有的“充电”热潮。同时，更多的教师在教育教研上潜心钻研，学校目前共有二十五件多媒体课件制作成功，三件在市教研比赛中获奖，两个多媒体教室利用率突飞猛进。
五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境
在全员聘任制实施的过程中，由于进一步完善了管理制度，明确了岗位职责，后勤教辅人员的文明服务意识得到增强，“服务第一”“全员育人”的理念深入人心。学校以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围为目标，主要做了以下几点：1、基础建设严把质量。在年初综合楼竣工正式投入使用的基础上，近年来，学校克服重重困难，加大投入，完成了操场的修建、校园的绿化、形体房的配置、橱窗报栏的新建等一系列工程基础建设。学校后勤又将工作的着力点逐步由硬件建设转向优质的维护管理和良好的教学服务。由于人员服务意识的增强，使学校长期以来，无论是环境卫生，还是各方面的安全防护、维修管理，均能做到及时到位，拾遗补缺。
2、综合治理群策群力。在硬件设施逐步到位的基础上，学校充分发挥综合治理的网络优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度、建立问题学生档案，群策群力，确保了学校秩序井然有序，国家财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看消防安全教育片，与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。六、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，是学校文明创建工作的主导因素。近年来，学校党支部坚持以“三个代表”的重要思想为指针，着重抓好了以下几项工作：
1、以纪念建党九十周年为契机，支部通过专题讲座、观看资料片、赴“红安烈士陵园”参观、重温入党誓词等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证。
2、根据学校自身特点，大力开展“教书育人、建功立业”的主题教育活动，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，切实把党员队伍建设和青年教师队伍建设结合起来。一方面让党员教师在“青蓝工程”中树文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”积极向组织靠拢，岗位成才。
3、学校党建在广泛开展“推优荐才”，坚持标准的基础上，加快了发展力度，尤其是对空白学科党员的发展，自年至今，支部共发展党员3名，为学校发展增添了后备力量。实践证明，组织发展工作只有坚持以改善结构、保证质量为目标，注重梯度性，才会更为有效地促进支部队伍建设。年底，支部成功举行了支委的改选工作，进一步推进了支部的自身建设。4、以胡长青、成克杰等人的劣迹作为反面教材，大力开展警示教育，切实加强党风廉政建设，增强党员干部反腐拒变的能力。为此，支部从制度建设入手，继续落实党风廉政建设责任制、述职制度、报告制度、民主测评制度、校务公开制度，真正做到教育为主、防患未然。
另外，学校党支部在加强自身建设发展外，还对民主党派的发展予以了关注和支持，年有两位同志加入了民主促进会。
七、拓展思路，因势利导，工会群团争创文明
1、近几年来，学校党政充分发挥工会民主管理的优势，在民主讨论、评议的基础上，结合形势，制订和通过了《教师、职工、管理人员奖惩条例》、、《严格执行考核制度，确保全员聘任制的实施》、《文明教工评比条例》、《骨干教师评选条例》等重要条例和制度，为学校今后发展提供了制度保证。
共青团工作思路清晰、富于创新、成绩显著。围绕学校中心工作，近年来，团委会、学生会紧密联系青少年思想实际，以纪念建国六十二周年为契机，以服务青少年为工作点，充分调动广大团员青年的积极性和创造性，开展了诸如“永远跟党走”、“情满校园义卖”、“五月放歌”、“三校联谊”等等一系列有益青少年身心健康的活动，充分发挥了团队在学校文明创建活动中的排头兵作用，弘扬了主旋律，营造了健康向上的校园文化氛围。
学校民调工作、计生工作连续多年均被评为先进。档案、人事工作继续做到规范管理，有条不紊。离退休老同志工作，学校坚持了“请进来，走出去”的惯例，一年请老同志到校来聚聚，看看学校的发展，第二年带老同志出去走走，看看祖国的新气象，受到大家的欢迎。八、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能
学校党支部、校长室处于全校的领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为党建的关键环节来抓。通过对江总书记“三个代表”论述的集中教育，学校一班人思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。
1、抓好学习，提高素质。学校十分重视抓好中心理论学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习的要求上，切实做到“四个性”，即计划性、系统性、广泛性和持久性。在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。
2、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校近年来班子建设的情况看，这一制度是坚持得比较好的。一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部的竞聘等，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过党政联席会、行政办公会集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会、政治学习组制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。三是体现在具体工作上。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。总体看，学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。学校领导一班人坚持把全心全意为教工服务，把代表全校同志的根本利益和长远利益作为决策的依据和发展的根本。通过教工代表大会、工会等途径，妥协处理好了教工住房补贴、旅游补贴、课时补贴、医疗报销等与大家紧密相关的问题，充分调动了广大教职工的积极性。
在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创新世纪跃龙中学的腾飞再接再厉，催马扬鞭！
扩展阅读：创建201*年度区级文明单位工作汇报201*
德阳市旌阳区东泰初中
创建201*年度区级文明单位工作汇报旌阳区文明办：
201*-201*年，我校在区委、区政府、区教育局的领导下，以创建区级文明单位为目标，全面贯彻党的教育方针，以“为学生终身发展奠定基础”为办学理念，着力培养学生的“八个学会”学会生存、学会健体、学会感恩、学会合作、学会学习、学会审美、学会担当、学会创造，全面实施素质教育，教育教学质量和办学效益进一步提高。
一：基本情况。
东泰镇初级中学位于旌阳区东北部深丘陵地区，创建于1985年，拥有16个标准化教室的教学大楼一幢，图书室、多媒体教室、网络教室、光盘播放室、理化生实验室、音乐教室、劳技室、体育保管室、心理咨询室，校舍已达到旌阳区一流标准。学校环境优美，绿树成荫、繁花似锦，堪称旌阳区丘陵地区环境最美的学校。经过几代教师园工的辛勤耕耘，学校先后被评为旌阳区文明单位、卫生单位、园林式绿化学校、市级卫生单位。
学校现有教学班4个，学生162人，教职工20人，专任教师15人，学历达标率100%，普九工作达标程度高，学校力争让每一个学生都能成才。学校制定出正确的办学目标；各方面密切配合，不放弃每一个学生，不放弃每个学生的每个方面，促进学生全方面得到提高。
二：创建工作（一）组织领导
学校成立了创建区级文明单位领导小组，由校长高占萍任组长，政教主任刘英任副组长，团支部书记邱洪、团支部委员陈冲为组员。创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。（二）思想道德建设
提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设。创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的创建成果。1、精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。
（1）领导班子成员坚持“三讲”，认真开展创“四好”活动和“廉洁”教育，形成了团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策，不断钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。
（2）坚持“集体领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标月考核机制。把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。
（3）学校全体党员做到“日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。”在思想上和行动上堪称楷模。
2、师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。
文明执教，文明育人，是每个教职工的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。
（1）以学习教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。组织教职工深入学习《教师法》《（新）义务教育法》《中小学教师继续教育暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。
（2）在全体教职工中广泛开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育；深化“师德承诺”活动，开展“教师忌语与标准用语”征集活动、“讲文明树新风”演讲演讲比赛、教育故事征集等活动；同时还开展家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，严禁教师有偿家教行为；开展师德考评和师德标兵评选，黄仁开同志被评为德阳市“师德标兵”。通过一系列的活动，全体教职工树立“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献意识，爱岗敬业、乐于奉献，心系学校，与学校共荣辱，学校兴亡我有责任的意识已经成为我校一道亮丽的风景线。
（3）贯彻落实《东泰初中师德师风建设实施意见》和《关于深化我校行风建设的决定》，通过设立“校长信箱”和“师德问卷调查”等形式，接受社会家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。坚持在年度及月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。（三）民主法制建设
1、推进制度建设，依法加强管理。
学校依据法律法规，制定和完善了学校《管理手册》，作为学校办学活动的重要依据。根据法律和国家的有关规定，建立健全了学校教育教学制度，保障国家教育方针政策的贯彻落实。进一步完善了学校发展规划各项管理制度；完善了学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，健全监督机制，依法管理好学校资产。2、推进民主建设，完善民主监督。
学校进一步完善了教职工代表大会制度，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证了教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。学校全面实施校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公开。
学校积极推动社区参与学校管理与监督，推进家长委员会的建立，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障。3、加强法制教育，提高法律素质。
学校明确依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校加强对教育法制工作人员和班主任及全体任课教师的法律、法规知识培训，切实提高法制教育队伍的整体水平。学校领导带头学习法律知识，增强了法制观念，依法履行管理职责；切实理解和掌握国家和地方的有关教育法律法规，努力做到知法、懂法，按法办事。（四）业务工作
坚持质量为本，积极实施课程改革，全面推进素质教育。在教师中开展教育教学理论学习，树立强烈的质量意识，注意转变观念，坚持面向全体学生，分层次要求，加强师生交流，建立平等、民主师生关系，尊重学生人格，让每个学生乐意进学校读书且留得住，学得好。坚持以教学“六认真”为核心对教师进行考核，强化教学过程管理。坚持“科研兴校”战略，做好课程改革各项工作，稳步推进素质教育。
近年来，学校教学质量稳步提高。连年保持旌阳区文明单位、卫生单位、继续教育先进单位、德阳市卫生单位等称号。201*年中考，英语、体育再次获得旌阳区教学质量一等奖，化学获得二等奖，生物、地理、政治获得三等奖。201*年中考，26人参考，8人总分等级为A级。并有邱康同学考入一中基地班，2人考入实验班，1人考入省宏志班绵阳南山中学。语文、数学、外语获得中考教学质量三等奖，体育获得二等奖。在201*级学生基础最差的情况下，201*年中考我校的教学质量取得了三等奖，并且英语、化学获得了三等奖。201*年中考中英语、体育获得教学质量一等奖，其它学科均获教学质量三等奖，学校获得教学质量优胜奖。学生参加各项竞赛活动，获奖40余人次，教师参加各类比赛、书画比赛、发表文章等，有30余人次获得不同等级的奖励。学校积极组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教。鼓励青年教师参加各级各类优质课竞赛，并取得了优异的成绩：201*年4月，青年教师张婷婷获黄许片区心理健康优质课竞赛第一名，201*年5月王常金获得了旌阳区青年教师数学优质课竞赛三等奖，张运斌获得黄许片区政治优质课竞赛优秀奖。201*年月，张婷婷参加旌阳区首届教师风采大赛，获得旌阳区二等奖。201*年9月陈冲获得黄许片区心理健康优质课竞赛第一名。（五）文化建设工作
开展丰富多彩活动，丰富学生生活。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。结合学校教学重建和心理重建，学校开展了多种形式的活动：组织师生为玉树地震捐款1460元。积极组织师生参加感恩歌曲大家唱活动，着力营造“感恩文化”，掀起了“铭记党恩，奋发图强”活动高潮，丰富了精神家园重建内涵。201*年9月组织全体学生进行了“学会感恩，与爱同行”大合唱活动、参加了旌阳区中小学生音乐节活动，并组织了东泰初中合唱队，并摄影制成光盘，经评比，我校获得旌阳区二等奖的优异成绩。201*年9月，青年教师张婷获旌阳区教师感恩歌曲卡拉OK比赛一等奖。11月22日邀请了中国关工委余永红教授（我国著名的心理学专家和家庭教育专家）为全体师生、家长做了《激发孩子持久的学习动力》专题报告。201*年“五四”、“一二九”都开展文艺汇演和演讲比赛。（六）群众性精神文明建设工作
1、开展“讲文明树新风”活动。围绕纪念建党90周年和辛亥革命100周年，继续动员群众广泛参与“讲文明树新风”活动，大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风、廉洁从政之风、低碳环保之风。广泛开展全民阅读活动，进行党史、革命史、发展史的学习教育。加强文明礼仪宣传教育，举办文明礼仪知识讲座，通过家长文明讲堂、文明家长学校等渠道，进一步引导家长学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。组建“文明劝导队”，继续开展“公共生活好习惯”道德促进行动，增强人们的诚信意识、公德意识、责任意识，引导人们在日常生活中诚实守信、保护环境。深入实施“文明交通行动计划”，强化安全出行的法制意识、责任意识。把廉政文化建设纳入精神文明创建规划，运用公益短信、书画展览、廉政贺卡、廉政文化墙等形式，推进廉政文化进机关、进企业、进农村、进学校、进家庭、进社区、进社会组织。
2、开展道德模范的培育和宣传活动。收集我市近年道德模范和“身边好人”的事迹，把身边的道德模范和“身边好人”进行宣传，充分发挥道德模范的榜样引领作用。继续开展“我推荐、我评议身边好人”活动，开展“身边好人”推荐活动，宣扬入选的“身边好人”的事迹。
3、开展“爱国歌曲大家唱”活动。围绕纪念建党90周年，利用“五四”“12.9”活动开展“爱国歌曲”大家演唱活动，唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
4、加大对贫困生、单亲家庭学生、留守儿童、弱差生的帮助力度。建立档案，认真落实国家“两免一补”政策，教师每人对口帮助贫困生或差生3人，从学习、生活上全面关心，使这些孩子快乐成长，实现“不因贫困而失学一个孩子”的目标。学校想方设法联系单位和个人，资助和帮扶贫困生。江苏太仓登山队志愿者通过德阳尖峰登山队志愿者与学校取得联系，通过实地调查了解，资助了我校10名贫困生，从201*年3月起每人每期400元，用于生活费和购买学习用品。学校号召这10位同学每人再帮扶一位同学，结成对子，学习上生活上相互帮助，将这种爱传递下去。201*年11月，学校党员在学习科学发展观走访活动中，资助10名贫困生，每人100元，并召开了贫困生专题教育会议，鼓励他们克服困难，积极上进，树立远大目标，通过知识改变命运。201*年学校成立了贫困生帮扶基金，动员师生捐款共计9600余元，每学期用于贫困生生活补助。201*年6月，学校团支部与镇关工委，联系到一家公司帮扶201*级学生黄小辉，初中每年帮助1500元，高中每年3000元，大学每年5000元。（七）环境建设工作
根据旌阳区教育局关于深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”的文件精神，结合我校实际，切实开展了一系列整治校园及周边环境工作。在巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。
1、加强领导，确保活动成效
成立了以高占萍校长为组长，刘英为副组长的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组，切实加强了对活动的领导；并根据学校实际情况，制定了《东泰初中城乡环境综合治理工作“进学校”活动实施方案》，做到目标明确、分工具体、责任落实到人；同时学校在财力极其困难的情况下加大了专项资金投入，为活动提供资金保障。
2、加强宣传，全面调动师生员工积极性
学校加强宣传造势等工作，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围，引导全校师生积极、主动地参与到活动中。一是以教职工大会、班会的形式，组织全体师生认真学习相关文件，充分了解活动的重要意义，建立担当意识与责任意识；二是利用悬挂标语的形式、以校园广播站、宣传栏为宣传阵地，大力宣传城乡环境综合治理，增强了师生的公益意识、卫生意识；三是以年级、以班为单位开展了“构建文明校园从我做起”的主题年级、班会，培养学生形成良好的文明卫生习惯与积极向上的生活情趣。
3、活动开展具体情况（1）创建文明和谐校园
一是加强安全、法制教育，上好开学“安全”第一课，健全安全管理制度，完善安全应急预案，联系交警大队3支队、黄许派出所，组织开展了交通安全讲座、法制讲座、禁毒知识讲座、消防知识讲座及应急疏散演练，增强全体师生的自我保护意识和法律意识；二是加强学生行为习惯的培养教育，组织全校学生重温《中学生日常行为规范》，比照规范加强自我约束，再树校园文明新风。
（2）打造整洁优美校园
一是学校团委牵头，以团委学生会干部为骨干，成立了校园青年义务清扫队，对校园卫生死角进行了突击清理，并负责日常保持工作；二是以团员为主体，设立了团员监督岗，对校园乱吐、乱扔、
乱倒等“三乱”现象进行及时制止与纠正；三是对学校学校周边、公路沿线进行了彻底清理；四是进一步加强了校园绿化工作，校园内繁花似锦、绿树成荫，成为环境优美的学校；五是对校园内车辆乱停乱放、乱张贴等现象进行了集中整治。
（3）建设节约环保校园
一是加强了对师生的用水、用电等节约教育，强调人走水关、人走灯灭，教育师生树立节约观念，养成节约习惯，节约能源资源；二是加强了食堂、教师宿舍管理，除确保了伙食团和生活区洁净卫生外，教育学生形成节俭的良好生活习惯，不浪费，不乱消费；三是按节能减排有关活动安排，积极筹措资金，更换节能灯具。
（4）进一步治理校门秩序
一是加强对校园安保人员的培训，严格执行校园出入登记制度；二是加强校园范围内的安全巡视工作，做到有突发情况及时处理、及时汇报上报；
（5）积极开展“小手拉大手”活动，推动治理上台阶
一是学校发出倡议，让学生带动家长及社会成员积极地参与到城乡环境综合治理中来，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的预定目标；二是组建了“团员义务清扫队”等志愿服务队，走出校园，参与场镇清扫工作；三是组织团员学生到区敬老院慰问孤寡老人，给老人带去温暖。
4、强化督促检查、建立长效机制
在活动中严格执行问责制，制订了校园区域责任划分表，发现问题，及时曝光，限期整改；对在活动中工作不得力、问题严重的相关责任人，学校与教师绩效考核、教师年度考核挂钩。三、存在的问题及今后努力的方向
（一）存在不足：
1、在中心组学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。
2、师德建设仍待加强，少数教师存在斤斤计较，缺少奉献精神和宽宏大度的气质。学校挖掘弘扬先进教师的力度有待加强。
3、教师的“全员都是德育工作者”的理念还不够深入，对学生的思想道德教育的工作还不到位。4、团队工作力度不够，在校网站、广播台、校刊等阵地上缺少团队的工作。缺少配合学校开展具体的工作。
5、学校与社会、家庭的联系偏少，学校取得的成绩与进步不能有效地在社会、家庭的推开，以致学校在社会与家庭的影响力不够。
6、学生社会实践缺少实质教育内容的管理，活动创新力度不够。7、学校文明科室的创建工作有待开展。
8、学校创建文明单位的特色要进一步明确，并加以推开。9、校园文化建设有待加强，体育、艺术、科普、道德实践等主题活动要开展，学生的活动参与率要提高。
（二）今后努力的方向
在未来的岁月里，我们要认真总结文明创建的工作经验，牢固树立“重在建设，贵在创新”的思想，不断开拓进取，努力让我校的文明创建工作再上一个新台阶，为促进东泰初中三个文明建设作出新的更大的贡献。
四、近两年的获奖情况
德阳市旌阳区东泰初中201*年度学校获奖统计表
1、201*年11月荣获旌阳区中小学生“祖国在我心中”读书征文活动优秀组织奖。2、201*年12月，荣获中考教学质量优胜奖。3、201*年12月，荣获中考教学质量三等奖。
德阳市旌阳区东泰初中201*年度教师个人获奖统计表
1、邹明泉，201*年12月获得中考体育教学质量区二等奖。2、邱祥翠、陈冲，201*年12月获得中考英语教学质量区三等奖。3、刘步海、陶冬梅，201*年12月获得中考数学教学质量区三等奖。4、刘英、邹明泉，201*年12月获得中考语文教学质量区三等奖。5、高占萍被评为201*年德阳市中小学教师全员岗位素质培训“优秀学员”。6、黄仁开，201*年4月获得物理竞赛辅导奖。(2个)
7、刘英，201*年11月被评为《祖国在我心中》征文比赛优秀辅导老师8、张婷，201*年9月，获得旌阳区中小学教师师德演讲比赛三等奖9、张婷，201*年11月获得音乐教师卡拉OK大赛一等奖。10、周述跃，201*年12月获得中考化学教学质量区三等奖。11、张婷、邱祥翠201*年12月获得中考英语教学质量区三等奖。12、张婷，201*年11月，黄许片区心理健康优质课竞赛获得一等奖13、王常金，201*年5月，黄许片区青年教师优质课竞赛获得片区一等奖。14、王常金，201*年5月27日，获得旌阳区青年教师优质课竞赛区三等奖。15、张运兵，201*年6月，获得黄许片区初中思品优质课活动三等奖。
16、201*年12月，刘英的论文《试谈探索语文教学的有效性》获得国家级一等奖并发表。17、201*年9月，刘英的论文《如何让初中学生写好作文》获得国家级一等奖并发表。18、201*年7月，王常金的论文《浅谈初中数学中的新课引入》获得国家级一等奖并发表。19、201*年9月，邱祥翠的论文《初中生如何有效记忆英语单词》获得市三等奖。20、201*年9月，陈冲、张婷的论文《浅谈初中英语词汇教学》获得市二等奖。21、201*年11月，刘英的师德论文《让坚守开花》获得区一等奖。
22、201*年，唐开华的师德论文《春风化雨，润物无声东泰初中“师德工程”综述》获得区三等奖。
23、201*年12月，刘英《就如何加强和改进青少年学生思想道德教育的思考》在旌阳区第三届“德育论坛”论文评比中荣获三等奖。
24、201*年12月张运兵《浅谈初中思想品德课教学中学生兴趣的培养》在《基础教育论坛》201*总第41期上发表。
25、201*年12月何彬《农村初中单亲学生心理健康教育》获省一等奖。26、201*年12月陈冲《和谐的魅力》获省三等奖。27、201*年12月张婷《学欲长，德为先》获省一等奖。
德阳市旌阳区东泰初中201*年度学生个人获奖统计表
1、201*年4月刘婷婷、陶琪获得物理竞赛省三等奖。
2、201*年4月阳俊翔、唐文豪、周太敏、邱俊华、苟琴、陈豪获得物理竞赛市三等奖。3、201*年4月黄唯获得物理竞赛市二等奖。4、201*年4月陈强获得物理竞赛市一等奖。
5、201*年11月李蕾获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省二等奖。6、201*年11月丁慧获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省二等奖。7、201*年11月何莉获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省三等奖。8、201*年11月邱思思获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛省三等奖。9、201*年11月蒋唐唐获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市一等奖。10、201*年11月孙彬彬获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市二等奖。11、201*年11月阳静获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市二等奖。12、201*年11月刘霜获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市三等奖。13、201*年11月蒋玉获得“文轩杯”中小学生综合素质竞赛市三等奖。
德阳市旌阳区东泰初中201*年度学校获奖统计表
1、201*年6月荣获十九届少年百科知识竞赛优秀组织奖。2、201*年1月，荣获旌阳区首届中小学生音乐节合唱比赛三等奖。3、201*年10月，荣获中考教学质量优胜奖。
4、201*年7月，在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，获得优秀组织奖。
德阳市旌阳区东泰初中201*年度教师个人获奖统计表
1、201*.4黄仁开获得物理竞赛辅导奖（2个省三等奖、1个省二等奖）2、201*.5何彬在黄许片区初中语文教师教学技能竞赛（演讲）荣获一等奖。3、201*.5何彬在黄许片区初中语文教师教学技能竞赛（写作活动）荣获一等奖。4、201*.5何彬在黄许片区初中语文教师技能大赛中荣获一等奖。5、201*.6，高占萍被评为旌阳区教育系统优秀党务工作者。6、201*.6，刘英被评为旌阳区教育系统优秀共产党员。7、201*.6，刘英被景阳区政府评为“创先争优，敬业模范”。
8、201*.6，刘英指导的文章《家乡的变化》在旌阳区青少年迎接建党90周年征文活动中获得三等奖。9、201*.6，刘步海被评为黄许镇优秀党员。
10、201*.6，黄仁开书法作品《行书》入选旌阳区庆祝建党90周年美术书法摄影作品展。11、201*.7，刘步海在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，被评为优秀辅导员。12、201*.6.28，张婷的论文《廉洁从教》获得区二等奖。
13、201*.6.28，陈冲的论文《俭以养德，廉以养教》获得区三等奖。14、201*，周述跃获全国化学竞赛园丁奖。15、201*.5，干义忠获数学竞赛辅导奖（省三等奖）
16、201*、5，何彬在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作
文作品大赛中书法荣获优秀奖。
17、201*、5，刘英在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作
文作品大赛中作文《常怀一颗感恩的心》荣获优秀奖。
18、201*、5，何彬在“中国移动杯”德阳市教育系统灾后重建“感恩.自强.奋进”摄影书法绘画作
文作品大赛中诗歌《学会感恩，享受快乐人生》荣获优秀奖。
19、201*.7，张婷荣获德阳市旌阳区首届“万兴园丁杯”教师风采大赛二等奖。20、201*.10，邹明泉获得中考体育教学质量一等奖。21、201*.10，秦福寿获得中考理综教学质量三等奖。22、201*.10，何彬获得中考语文教学质量三等奖。23、201*.10，邱洪获得中考语文教学质量三等奖。24、201*.10，王周蓉获得中考数学教学质量三等奖。25、201*.10，干义忠获得中考数学教学质量三等奖。26、201*.10，邱祥翠获得中考英语教学质量一等奖。27、201*.10，陈冲获得中考英语教学质量一等奖。28、201*.10，张运兵获得中考文综教学质量三等奖。29、201*.10，廖衍云获得中考文综教学质量三等奖。30、201*.10，黄仁开获得中考理综教学质量三等奖。31、201*.10，周述跃获得中考理综教学质量三等奖。
德阳市旌阳区东泰初中201*年度学生个人获奖统计表
1、201*年4月陶琪获得物理竞赛市二等奖。2、201*年4月陈豪获得物理竞赛市三等奖。3、201*年4月黄唯获得物理竞赛省三等奖。4、201*年4月陈强获得物理竞赛省三等奖。5、201*年4月陈鑫鑫获得物理竞赛省二等奖。6、201*年4月江昊获得物理竞赛市二等奖。7、201*年4月李磊获得物理竞赛市三等奖。8、201*年4月孙彬彬获得物理竞赛市三等奖。9、李磊被评为201*“五自”好少年。10、201*.5，陈鑫鑫作文《党永远追逐你》获优秀奖。11、201*.5，孙彬彬作文《四川，重新站起来》获优秀奖。12、201*.5，黄雨柔作文《我要感恩》获优秀奖。13、201*.5周杰获少年百科知识竞赛省三等奖。14、201*.5李蕾获少年百科知识竞赛省三等奖。15、201*.5曾莹莹获少年百科知识竞赛市一等奖。16、201*.5唐雪梅获少年百科知识竞赛市二等奖。17、201*.5袁林获少年百科知识竞赛市三等奖。
18、201*.5邱瑶瑶、罗继承获少年百科知识竞赛区纪念奖。
19、201*.6，孙彬彬在旌阳区青少年迎接建党90周年征文活动中，文章《家乡的变化》获得三等奖。20、201*.7，邱双双在“中国人寿杯”争做安全小卫士活动中，被评为安全小卫士。21、201*.5，黄唯获得数学竞赛全国三等奖。22、201*.5，陈鑫鑫获得化学竞赛全国三等奖。
东泰初中201*年2月5日
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