201*年度党支部达标创优工作总结

时间：2019-05-26 21:57:17 网站：公文素材库

201*年度党支部达标创优工作总结

塑师德建设新风，创精神文明新高

三林镇中心小学201*年度党支部达标创优工作总结

三林镇中心小学党支部现有党员22名，其中包括1名预备党员。在职党员中研究生学历的党员有3名，本科学历党员17名，另外2名为大专学历；党员教师中16人具有小高职称，2人具备中高职称；2人被命名为浦东新区学科带头人、4人被聘为浦东新区区级骨干教师，这是一支政治思想素质好、教学业务水平高和创先争优意识强的队伍。

当我们22位党员在一起时，我们是一个坚强的堡垒，我们唱出的是同一个声音；当我们22位党员分开时，我们是一根根顶梁柱，我们的一言一行都代表着三林镇中心小学党支部的形象，是实践“坚持正道，始终如一”贞固校训的示范者。

党支部、校长室坚持抓好师德师风建设，立足于德能相济相融，德优业精，全面提升教职工综合素质。教师清楚地认识到，当代教师至少有三钟责任：一是岗位责任，就是爱岗敬业，教书育人，为人师表；二是社会责任，就是让家长放心满意；三是国家责任，就是依靠教育将人口负担，转化为巨大的人力资源。

一年来，我们开展了师德师风建设“六个一”系列活动；组织收看了党员电教片“特殊党费”、“让党旗更加鲜红”；组织开展了学习“全国模范教师”冯荣传同志先进事迹；组织了《共产党员要有大局意识》、《共产党员要有政治意识》、《共产党员要有纪律意识》、《共产党员要有党员意识》等专题党课；组织党员重温入党誓言，组织党员赴世博演艺中心观看红色经典歌曲音乐会，参加“唱响红色经典，建设宜居东明”纪念建党90周年歌咏比赛活动；开展了党员与入党积极分子的结对签约。创建文明，和谐进取

在党员创先争优活动中，我们把申报创建文明单位作为活动载体之一，我们积极申报，并及时认真地制定了创建计划，一年多来以创建目标抓好各项工作，取得十分可喜成效。在文明单位创建中，我们努力把群体和个体，硬件和软件都作为着眼点，使其融为一体，形成健康和谐、积极向上的文明风貌。

长期以来，我们坚持开展学校红旗组室、文明组室创建活动，自申报创建文明单位以来，文明组室创建活动更规范，更深入，更扎实。既抓好经常性检查考

核，又组织好交流研讨，还与学校开展的各项活动和重点工作结合起来考察。今年九月份进行了学年度交流考核评选，二个组室被评为红旗组室，其余全部评为文明组室，并在今年教师节系列表彰活动中专题召开了文明组室表彰会，会上进行了交流表彰，对新一轮创建活动提出了新的要求。形象工程，家校一体

形象工程建设是我校的一项特色，文明单位的创建使其得到强化。我们提出家校合作育新苗、创建文明展新貌，它成为文明建设的一项重要活动载体。形象工程有明确的目标与要求，展现于各项工作和开展的各项活动以及取得的实绩。三林镇中心小学“十佳师德标兵”、“我心中的好老师”、“形象家长”和“三小之星”等活动每年评选一次。

今年有5位连续5届当选“十佳师德标兵”的教师被命名为三林镇中心小学“荣誉师德标兵”称号，并在教师节庆祝大会上得到了表彰。校务公开，阳光普照

校务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。学校党政在大力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则。

学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，党支部严格遵守“三重一大”制度，每一项重大举措都由校务扩大会提出，教职工代表大会讨论通过。涉及重要物资采购，财务收支情况，资金发放都在教工会上通报。住房贴息，评优、干部考核，各种收费都及时进行公示。学校校园网上设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、学校基建、暑期旅游费用等情况，增强透明度。爱心家访，同心同德

学校对广大教工有计划、分层面进行适时家访。我们把“夏送凉、冬送暖”作为长效机制，不仅把温暖送到退休教师家庭，同时把温暖送到在职教师家庭；不仅把温暖送到困难教师家庭、病假教师家庭，同时把温暖也送到骨干教师的家庭。

春节前夕，学校党政工领导挨家挨户对八十周岁以上的退休老教师进行了家访，为老教师们送上御寒物品和慰问金；今年暑期，虽然学校面临抗震加固、新校园美化等各大工程，但是全体行政干部依然在百忙中兵分三路，冒着酷暑走访了38名八十周岁以上或身患重病的退休教师：组织157名退休教师参加学校组

织的庆祝重阳节、春秋游等活动，7075岁身体健康的如要参加须由子女签名教工活动，携手共进

学校十分重视校园文化建设，全面提升教职工团结协作、积极向上的精神风

貌，努力增强教职工竞争意识，提倡开展丰富多彩的文体活动来丰富教职工的课余文化生活。教工月末俱乐部不仅能缓解老师们繁忙的工作压力，还可以增进同事间的友谊，更为创建和谐平安校园添上了亮丽的一笔。

学校工会为了营造全民健身的锻炼氛围，加强教工之间的交流，作为长效机制，每年都要举办一次。“教工趣味运动会”主张“趣味交流第一，比赛竞技第二”，项目分为集体项目和个人项目。虽说是趣味为主，但有些项目还特别考验你的体能。一场比赛下来呼吸急促，心跳加速。通过比赛活动，教工们身体得到了锻炼，身心得到了活跃，工会小组的凝聚力也得以增强，人与人之间更和谐更友好。

休闲旅游，心情放假

学校领导处处为在职教工和退休教师考虑，热心组织大家到外地去休闲旅游，欣赏祖国山河，陶冶情操，增进友谊，愉悦身心，放飞心情，有利于更好的工作和生活。这几年差不多跑遍了江浙一带的知名风景区。

10月26、27日，58名退休教工在分管学校群团工作的党支部专职委员康敏老师、工会委员乔华杰老师的带领下，前往江苏无锡进行二日游的活动。

一大早，校长、书记潘国昌老师、工会主席黄志坚老师就在校门口恭候着老教师们的到来，关切地询问出席情况，目送他们出发，并嘱咐带队行政一定要照顾好老教师，确保大家安全快乐，老教师们被潘校长的关心深深地感动，连声道谢。

志愿服务，爱心彰显

贞固志愿者服务队一直是我校党支部领导下开展文明创建活动的一支生力军，曾经先后荣获过浦东新区、上海市两级“新长征突击队”称号，“支教援建先进工作者”王顺飞、“上海世博会志愿者之星”康敏等党员均是这支志愿者服务队的骨干力量。

近两年，围绕创先争优活动主题，贞固志愿者服务队根据新校区周边道路尚未开通、家长接送学生时段经常拥堵不堪的特殊情况，以创建“平安校园”为抓手，组织全体志愿者每天早晨、放学两个时段在进入校园的便道沿途及临时停车

场值日护导，疏散交通，保证交通畅通和学生安全，赢得了广大家长的一致好评。创先争优，成果斐然

在党支部“达标创优”主题活动的引领之下，在全体党员教师的身先士卒之下，一年来我们取得了骄人的成绩，学校教育质量在浦东新区名列前茅，教师在教学、教科研、辅导学生等方面成绩优异，学生在全国、上海市、浦东新区等各级各类比赛中共荣获多个奖项。学校曾荣获上海市“行为规范示范”学校、上海市安全文明校园、浦东新区文明单位、浦东新区一级示范党支部、浦东新区“两纲教育”示范基地等多项光荣称号。

成绩意味着过去，我们以此为标杆，以此为镜子。制定了《深化主体教育实践，促进学生主动发展》的新四年办学规划，努力把三林镇中心小学小学营造成一所“校园环境优美，教育设施现代、办学理念先进、师资力量厚实、管理科学高效，教育质量一流，办学特色显著，课程体系优良，师生和谐、健康发展，在浦东新区领先，乃至上海市有一定知名度的素质教育实验学校。

综上所述，本支部申报“浦东新区一级党支部”

三林镇中心小学党支部201*年11月2日

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洋泾实验小学201*年度党支部达标创优工作总结

学校党支部现有党员40名，其中包括5名退休党员，1名预备党员。在职党员中有9名中层以上干部，研究生学历党员1名，已报名读研究生的党员5名，本科学历党员18名，小高职称党员32名，中高职称党员2人。区“学科带头人”、“骨干教师”党员11人，署“骨干教师”党员6人，学校“形象教师”党员13人。

当我们40位党员在一起时，我们是金字塔，我们唱出的是同一个声音；当我们40位党员分开时，我们是顶梁柱，我们的一言一行都代表着洋泾实验小学党支部的形象……一、塑师德建设，创精神文明

一年来，我们开展了师德师风建设“六个一”系列活动；组织收看了“浦东师德讲坛”“提升教师修养，成就精彩课堂”；组织开展了学习“全国模范教师”冯荣传同志先进事迹；组织了《从党章看党的发展》、《历尽劫波，中华不倒》、《我是党员，我是旗》、《领悟十七大精神，塑造教师人格》、《师爱无言》等专题党课；组织党员重温入党誓言，党支部向党员祝贺“政治生日”，赠送“生日贺卡”；开展了党员与入党积极分子的结对签约。1、凡师礼韵，感动你我本年度，学校开展了“为人、为师、为学”师德建设系列活动：征集“凡师礼韵”师德小故事，利用周五教工学习开展五分钟的“凡师礼韵感动你我”宣讲活动；进行“教师规范用语”、“教师忌语”的征集活动，督促教师规范用语，自警自醒；开辟“教师之窗”，聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立师德师风先进典型，弘扬正气，使全体教职员工学有榜样，赶有目标；围绕“为人、为师、为学”的主题，广泛发动教师、家长、学生，以“当代教师的师德内涵”、“师德规范”、“我眼中的魅力教师”、“我心目中的好老师”以及“如何提高教师的育人水平”为内容，开展师德大讨论；征集洋泾实验小学教师誓言，进行宣誓仪式，将集体照、誓言、签名公示在“师德墙”上，作为学校教师行动的镜子。2、创建文明，和谐进取

在党员先进性教育活动中，我们把申报创建文明单位作为整改措施之一，我们积极申报，并及时认真地制定了创建计划，一年多来以创建目标抓好各项工作，取得十分可喜成效。在文明单位创建中，我们努力把群体和个体，硬件和软件都作为着眼点，使其融为一体，形成健康和谐、积极向上的文明风貌。

长期以来，我们坚持开展文明组室创建活动，自申报创建文明单位以来，文明组室创建活动更规范，更深入，更扎实。既抓好经常性检查考核，又组织好交流研讨，还与学校开展的各项活动和重点工作结合起来考察。今年五月份进行了学年度交流考核评选，六个组室全部评为文明组室，六月份专题召开了文明组室表彰会，会上进行了交流表彰，对新一轮创建活动提出了新的要求。3、形象工程，家校一体

形象工程建设是我校的一项特色，文明单位的创建使其得到强化。我们提出家校合作育新苗、创建文明展新貌，它成为文明建设的一项重要活动载体。形象工程有明确的目标与要求，展现于各项工作和开展的各项活动以及取得的实绩。形象教师、形象家长每两年评选一次，形象少年每年评选一次。

几年来，形象家长评了62位，三级形象少年已达学生总数的75%，07年10月份评选了第三届形象教师有21名，在升旗仪式上进行了表彰。

4、校务公开，阳光普照

学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由校务扩大会提出，教职工代表大会讨论通过。涉及重要物资采购，财务收支情况，资金发放都在教工会上通报。住房贴息，评优、干部考核，各种收费都及时进行公示。学校设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、学校基建、教职工货币分房审核、暑期旅游费用等情况，增强透明度。5、爱心家访，同心同德

学校对广大教工有计划、分层面进行适时家访。我们把“夏送凉、冬送暖”作为长效机制，不仅把温暖送到退休教师家庭，同时把温暖送到在职教师家庭；不仅把温暖送到困难教师家庭、病假教师家庭，同时把温暖也送到骨干教师、支教老师的家庭。一年多来，行政家访率达到98%。学校还组织工会给生日老师发短消息、送贺卡、送鲜花和慰问金。

临近新年的这几天，学校党政工领导兵分三路，冒着严寒，顶着大雪，走访了三十位多位在职和退休教师。学校党支部已把党员与70岁以上退休教工结对慰问服务作为长效机制：70岁以下的退休教师参加学校组织的庆祝教师节、重阳节、春秋游等活动，7075岁身体健康的如要参加须由子女签名；70岁以上的退休教师，党员与其结对，“夏送凉、冬送暖”；80岁以上的退休教师，除“夏送凉、冬送暖”外，党政工重阳节上门探望，献上鲜花、送上红包。6、情系灾区，见我真情

四川汶县的灾情牵动着亿万人民的心。全体师生聚集学校大操场，周晋初书记作了“奉献一片爱心化作人间真情”赈灾宣传动员，大队主席五4中队王伊文同学向全校红绿领巾发出“捐出零用钱，奉献一份爱”倡议，各年级的学生代表们也纷纷上台表示义不容辞的捐款赈灾决心。党员干部积极带头捐款，教师、各班代表紧随其后，总计款项11844.53元。党支部还组织了《历尽劫波，中华不倒》的专题党课，组织教师写《师爱无言，永铸师魂》的体会文章，教师们敬业爱岗的热忱达到了空前。

学校还组织迎新义卖，筹集帮困基金，广大师生积极投入。老师们捐献了学习用品、玩具、小摆设件等物品将近130多种；同学们带来了崭新的玩具、精致的饰品、多功能文具、心爱的书籍；有些同学嫌家里的义卖品不新，还特地去商店新物品来参加义卖。至今共筹集2万多元，已捐助了困难学生30多人，我校与泾东、泾西、维多利亚等居委在共建活动中，也落实了帮困对象并及时伸出援助之手。7、教工活动，携手共进

学校十分重视校园文化建设，全面提升教职工团结协作、积极向

上的精神风貌，努力增强教职工竞争意识，提倡开展丰富多彩的文体活动来丰富教职工的课余文化生活。教工月末俱乐部不仅能缓解老师们繁忙的工作压力，还可以增进同事间的友谊，更为创建和谐平安校园添上了亮丽的一笔。

10月22日，洋泾实验小学的退休教工们，在学校工会主席姚德根、退管会主任殷晓方的带领下，前往浙江慈溪进行一日游的活动。

一大早，校长、书记就在校门口恭候着老教师们的到来，关切地询问出席情况，目送他们出发，并嘱咐后勤部门为老师们准备好了水果、矿泉水等。

傍晚将近六点多钟了，还没有看到老师们回来，赵校长多次打电话询问，关切地询问现在到了什么地方，什么时候能够回到学校等。考虑到时间比较晚了，赵校长还在学校特意为老教师们准备好了点心，并一一送到老师们的手里。老教师们被赵校长的关心深深地感动，连声道谢。

二、兴校本研训，促教师发展

教师的发展，是学校内涵发展的根本和基础，只有教师的发展，才能促进学生的发展和学校的发展。我们把“加强师资队伍建设，促进教师专业发展”作为学校的重点发展项目加以推进。通过专家引领，同伴互助提升教师的专业能力；通过课题研究，提升教师的教科研水平；通过教研组建设，推动教师的专业发展；通过制定个人规划，促进教师自主发展。1、专家引领，促进成长

充分发挥区域内专家、名师的示范、引领作用，以此提高教师专业素养，解决教师关注的课堂教学中的实际问题。我们邀请陈家昌教授作《论语与师德》报告、章健文作《智慧教学》、《文本细读与教学设计》专题讲座、汪立民作《怎样撰写教育教学案例》专题讲座、市教研室副主任赵才欣作《提高教学有效性》报告、特级教师高波琴作《如何提高语文教学有效性》报告。

学校非常重视青年教师课堂改进情况，借助外脑，对我们老师的课堂教学过程进行指导式的诊断。市师资培训中心陆襄、区教发院季丽琴、章健文、汪立民、黄建军、车建琴、顾忠坚、陆志毅等几位专家专程到我校，指导杨弋、王颖、周红、张彩萍、丁炯、钱颍、韩玮、杨弋、顾羽飞、朱美娥、倪如玉、龚燕、张笋、徐岚等老师进行课堂教学。针对诊断目标，从课堂实践中发现教师教学的闪光点，提出课堂意见，进行案例收集撰写指导。

通过专家的引领，能够使教师们在第一时间接触到教改前沿的最新信息，促进我校教师专业化的进一步发展，有效提高了教师课堂教学效果。

2、课题研究，快速成长

围绕学校龙头课题“小学多元智能教育研究”举行了“运用多元智能理论，开发学生潜能”的教师论坛活动，教师读书活动，全面扎实地落实《课程引领，全面育人》的学校实验项目，以“艺术、科技、健身、人文”等项目为基本点，逐步开发了系列校本课程。

学校以教师的专业化发展为目标，每位教师根据自己专业化水平的成熟度，制定了《教师个人专业发展三年规划》，以目标为引领，激发教师自主发展的欲望，不断反思总结，逐步完善自我发展体系，缩短各阶段成长期，促进教师尽快成长。

周晓燕撰写的《关注差生，促进个性发展》获第五届全国小学生教学论文大赛二等奖，新区三等奖；凌敏撰写的《培养一年级孩子的说话能力》获第五届全国小学生教学论文大赛二等奖；顾羽飞撰写的《小学生朗读素养初探》获新区第五届教科研研究三等奖；周晋初撰写的《小学生智能作文初探》获新区第三届教科研研究三等奖；季磊老师和嫣桂香老师的两篇论文分别在新区第三届信息技术年会的论文征集评选活动中获得二等奖和三等奖；丁炯老师设计的“休闲体育，伴我成长”阳光体育活动方案获市三等奖3、对外交流，互研成长

我们教师如何能在“导”上自如流畅，“讲”上精彩到位，切实提高课堂教学的有效性。学校坚持开卷有益的原则，“走出去请进来”，加强与国际、省际、校际间的教育教学研讨，为老师们搭建展示的舞台。

07年学校与楚雄开发区实验小学开展了“增强课堂教学有效性，提高课堂教学效率”为主题的教学交流研讨活动，届时又进行了“切实提高课堂教学有效性”的论谈。

上学期，校长又带了几位青年教师到云南参加教育教学交流活动。

07学年我们接待了三批云南的五十几位校长及中层干部，接待了重庆的四位骨干教师历时两个月的培训，接待了新加坡的一位副校长历时一个半月的培训。

本学期我们又接待了哈尔滨五位校长历时两个月的挂职锻炼，接待了云南玉溪中心小学二十几位骨干教师历时一星期的教育教学交流。

11月11我们又进行了两国三地四校（新加坡、洋泾实验小学、云南楚雄开发区实验小学、无锡盛岸实验小学）的教育教学交流活动。

学校非常重视抓名优教师的培养，加强梯队建设，对已取得各项称号的教师要提高层次，确定名单，落实目标责任。结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在署、区脱颖而出。4、区域教研，互动成长

区域内小型、多样、实效性教学研究活动正成为引领教师专业成长、促进校际交流与均衡发展的有效载体。

区域教研活动，搭建了教师互研平台：

杨弋、王颖执教了市级古诗文研究课；王麟、丁炯、执教了区级示范课；周红、韩玮、钱颖、张彩萍、徐岚、宛静执教了区级研究课；顾羽飞、朱美娥、倪如玉、龚燕、张笋、李红英、盛惠英、刘芳、马伟芳、张青、鄢桂香、韩树康等三十几位老师为云南、无锡、重庆、哈尔滨等地区执教了研究课。

同时充分利用好学校内名师资源，区学科带头人、骨干教师王麟、丁炯、周晋初、顾羽飞、凌敏、周晓燕、朱洁等在校内作了专题讲座，发挥引领、示范、辐射作用。5、骨干带教，辐射成长

我们学校有一支优质的教师队伍：区学科带头人2人，区骨干教师14人，署骨干教师14人。学校充分利用优质教育资源，目前已有10位骨干教师到署兄弟学校指导，开展校际联动研训活动；有两位骨干教师到教育署边缘的农村学校支教；有七位骨干教师到民工子弟学校培训教师。6、同伴合作，共同成长创设一种教师之间互相学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的校园文化氛围。教研组以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①时间上有保证，为此学校决定每周的周二、周三、周四下午为各学科教师业务学习时间。

②专人负责落实，理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体备课、反思交流由备课组负责进行，并建立了学校领导与教研组联系制度，要求班子成员每学期听课不得少于25节。

③活动内容讲究实效，每个教研组根据平时教学中的困惑确定了一个教研主题，组内教师分工合作。整学期的功课按单元进行分工，每人主备一单元的内容，组员根据主备教师的教案进行调整，形成符合班级实际具有个人特色的教案。主题教研活动首先由执教老师上一节课，课后执教者先反思这节课取得了哪些成绩，还存在什么问题，接着组内教师轮流发言谈自己的看法和建议，再由教研组长或校领导作总结发言。

教学研究既是教师个体的教学行为，更是教师集体的研究行为。同伴互助是教师之间的诊断、指导与经验共享。教师们结伴同行，在助人中感受成功的快乐，在被助中体验提高的喜悦。7、愉悦课堂，创新成长

愉悦的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。构建愉悦课堂，根据孩子实际设计教学，把时间还给孩子，让其乐于探索；把机会还给孩子，让其乐于体验；把课堂还给孩子，让其乐于实践。让孩子把学习作为享受和渴望，变“厌学”为“爱学”，由“爱学”到“乐学”，最终达到“学会”、“会学”，让孩子在一片自由的天空中去探索、去体验，去遨游，去增长知识，丰富人生。8、精彩课堂，反思成长

全面推进二期课改，着力提升课堂效率，围绕“态度与价值、过程与方法、知识与能力”三个维度，以学生为主体、教师为主导、训练为主线，坚持“改、学、研”三位一体，要求教师对自己教学进行持续不断的边实践边探究边反思改进，把《课堂教学改进计划》落实到实处。

学科组、备课组活动做到：定时间，定地点，定主题，定中心发言人。活动的重点放在开课、听课、评课上。活动的形式多样：观看优质录像课，组内实录课，现场公开课。每位教师每学期上一节教学公开课，每节公开课后，开展组内评课。每次的评课过程先有上课教师对课的构思、目标、预期的效果等作好说明，然后由组内教师对这节公开课的整个过程的各个环节发表自己的见解，提出这节课成功之处和需要改进的地方。执教老师要注重课后的反思，通过同伴之间的相互交流，相互学习，使教师之间能看到同伴的教学得失，为自身发展得到一些启发和感悟。

今年3月，新区教研员一行13人来到我校进行教学情况调研。他们共听37节课，涉及语文、数学、英语、思品、音乐、体育、美术、自然和信息九门学科，其中17节课被评为优秀，20节课被评为良好，优秀率达46%，优良率达100%。

我们在管理中学会了欣赏：欣赏青年教师的朝气与灵气；欣赏骨干教师的智气与文气；欣赏老教师的和气与底气。为青年教师的成长把好舵，为骨干教师的引领作用搭建舞台，为老教师经验的积累提供保障，营造富有人文气息的校园文化环境，真正实现不同层次教师的发展。

三、抓德育活动，立爱的教育

我校德育工作扎实有成效，创新有特色，并逐步形成以“会爱”教育为核心的德育工作体系。1、和谐校园，你我共进

围绕创建绿色和谐校园的主旋律，学校开展了行规绿色标语原创设计大赛。并将活动中的优秀作品，统一装裱，在校园的每一条走廊内悬挂，时刻提醒大家要言行一致。一年级组的小苗苗们开展了“微笑天使送微笑行动”，用真诚的微笑，温馨的问候，感染进校的老师和同学们。二年级组结合入队教育，开展了“我们是光荣的新队员”承诺行动，每人坚持为家人、为伙伴、为集体做一件好事。三至五年级组开展“我读书我快乐”读书行动，队员们热情地将家中的优秀书籍拿来和小伙伴们分享。每天固定的读书时间，大家不仅感受到了浓浓的书香、增长了见识、同时还因为好书结交了许多知心朋友。2、会爱教育，内化行为教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动。我校少先队代表来到了浦东特殊教育学校，与那里的小伙伴们开展了一次意义深刻的“手拉手共成长”学雷锋活动；参加了201*年度中央电视台迎奥运“希望之星”英语风采大赛；参加了第八届“中环杯”思维能力训练活动数学比赛；参加了上海市“十佳好苗苗”系列活动“幸运小骄子”评选活动；参加了全国“七巧科技”数学竞赛；参加了第二届上海传统弄堂游戏大赛区、市决赛；参加了上海市第二届“新少年杯”青少年现场作文竞赛；参加了上海市第六届现场作文竞赛；参加了上海市第一届“我学我行”少年儿童英语综合能力展示大赛；参加了第二教育署校园集体舞比赛；参加了浦东新区“东辉杯”第四届学生诗文朗诵比赛暨201*年“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读活动决赛；参与了东方少儿“涂涂乐”节目的录制；参加了“雪龙号”完成第24次南极考察任务胜利凯旋的欢迎仪式；举行了主题为“奉献一片爱心，化作人间真情”的捐款仪式。在北京201*奥运会倒计时的日子里，在这充满动感的四月里，我校举行了“我自信，动起来”系列活动“擂台赛”、“校园集体舞比赛”、“队列比赛”、“第六届学生运动会”、“亲子游戏”。给了孩子们“动”的舞台，使他们能始终充满着自信，展示着各自的才华！

学校以“会爱”教育作为抓手，紧扣“认知教育”、“情感教育”、“行为教育”，根据学生不同时期的发展特点，开展分层次、多形式、成系列的教育。逐步形成了“传统节日活动”、“民族精神教育”、“感恩教育”三类具有特色的活动。围绕“国家意识”、“文化认同”、“公民人格”的主旨设计系列活动：“捐出零用钱”、“我心中的201*征文活动”、“把我的幸福告诉你庆国庆活动”、“说说身边的荣与耻”、“春节习俗我来学”、“甜蜜幸福年”、“纪念长征70周年”、“你来我来大家来民俗民风活动”、“小手牵大手共同找陋习”、“浦东发展我成长”、“重走郑和路走进船文化主题活动”、“妈妈您辛苦了活动”、“护蛋三日行”、“养成好习惯，共建和谐校园”、“我学我也行互帮互助活动”、“环保标语设计大赛”、“文明礼仪系列星的评比”。学校交流优秀方案，评比奖励。

通过自主管理机制的运作和自我管理能力的培养，大大增强了学生的主体意识和积极性，学生的活动能力也得到了锻炼。3、魅力舞台，彰显个性

为锻炼学生能力，培养自信心，彰显个性，学校利用各种机会，为学生搭建实践展示的舞台。参加东方少儿“涂涂乐”节目的拍摄、举办上海市“芭比森林公主”的海选活动、参加团市委“护牙主题班会评比”、参加上视“世博公益广告”的拍摄、参加东视“玩周末”的拍摄多方面、多角度地让每一个孩子勇敢地站到台前来展示自己。

一年一度的“六一”成了各社团学员向大家展示丰硕成果的炫动舞台：舞蹈、歌唱、小品、器乐，令人赏心悦目，目不暇接；

每周五中午现场直播的“贝贝洋电视台”，更是孩子们放松心情，展示自我的舞台：社会热点、节庆文化、身边趣事学生们自导自演，个个都是舞台明星；

每月一次以年级组才艺交流的“七彩艺术小舞台”:弹、唱、说、跳一小时的展示，节目丰富多彩，演员众多，大家都为能在镜头中露一手感到高兴与自豪。4、社会实践，增长知识

构建学校、家庭、社会的一体化教育体系，是对青少年进行行为规范教育和道德建设的首要保障。学生来自于家庭，受教育于学校，回归于社会。

每到假期，要求学生主动与所在社区居委联系，积极参与社区组织的各项假期活动，并请社区辅导员为学生填写反馈卡，保障学生在假期里不放任自流，假期生活有律有序。

我们选择了具有合作基础的社区单位，作为社会实践基地。在造船工程协会，队员们参加了“雪龙号科考船”的凯旋庆典仪式，感受科考员们为国增光的光荣感使命感；在炮兵部队举行了入团仪式，解放军叔叔们亲手为小苗苗们戴上了绿领巾，带领他们参观营房、表演队列操。战士们规范的言行，认真的作风都给孩子们上了生动的一课；在与特殊教育学校开展的联谊活动中，我校的同学与残疾小朋友做好朋友，体验、了解残疾儿童艰辛生活，感受他们的顽强意志。

我们的社会实践活动，充分展现了队员们的才能和道德风貌，表现出了洋泾实验小学少年的风采，赢得了社区的好评。四、建特色项目，拓校园文化

校园文化是精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌。我们坚持树立“为学生的发展而教育，为教师的发展而教育，为学校的发展而教育”的意识，拓展学校多彩的校园文化。1、休闲体育，伴我成长

我校的阳光体育活动，本着“课程引领，全面育人”的理念，以“小学休闲体育校本课程构建与实施的研究”为切入点，为学生打造一个以学校为核心、家庭为基础、社会为依托的三结合、多渠道、多功能的休闲体育网络，通过晨练、社团活动、亲子活动等丰富多样的活动，使学生和谐、健康、快乐地生活。

我校的体育社团活动内容也很丰富，一年级为轮滑、二年级为游泳、三年级为红梅剑、四年级为腰鼓、五年级为抖空竹。这些社团的创建满足了学生不同的兴趣和发展需求。短短半年间，空竹社团的学生参加浦东新区传统游戏比赛，就获得了“抖空竹”项目的冠军，并且还代表浦东新区参加了上海市的总决赛，获得了亚军；轮滑社团的学生参加上海市速度轮滑比赛，荣获个人第三名的好成绩；腰鼓、红梅剑社团多次在学校大活动中表演，深得大家的赞扬与肯定。2、科普科技，益智益脑

作为上海市科技特色学校，我校一直坚持把“培养学生创新精神和动手动脑能力”作为科技活动的出发点和归宿点，组织开展了形式多样、丰富多彩的各类科普科技活动。每年一届的科技节是我校的一项传统节日。我校已连续举办了五届以“船文化”为主题的科技节，作为上海市船舶工程协会的的成员之一，每年的科技节我们都会通过协会找到一些专家来学校为学生举办讲座；我校还和“雪龙号”南极考察船船长袁绍宏建立了联系，让学生通过了解“雪龙号”科考船的知识，进一步提升科学兴趣和素养。201*年4月15日，我们学校还受邀参加了“雪龙号”完成第24次南极考察任务的凯旋仪式。

一年来，学校的科技组和大队部合作，开展了主题为“垃圾不落地，校园更美丽”的绿色活动和亲子环保小制作活动，让学生懂得绿色环保和爱护环境的重要性，同时在活动中发起了征集绿色标语活动，现在我校校园走廊墙壁上悬挂的全是学生自己创编的绿色环保标语。学生在自我教育、同伴督促的氛围中更好地养成了卫生习惯、环保意识。

根据学生需要，07年度，我校还开设了“摄影”、“发明创造”、“电脑”、“三模”、“机器人”、“科幻画”等多个科技社团，教师定时定点、有针对性地辅导，活动效果十分显著。

八年来，我校学生在全国、市、区各项科技竞赛中共获得700多个奖项，其中将棋参加国际比赛获一等奖、建筑模型参加全国比赛连续六年获得全国第一名。我校举办了五届浦东新区“洋泾实验杯”和一届上海市“未来工程师”大赛。每年在英特尔上海市创新大赛中都能获得一、二等奖；我校还被授予上海市科技特色学校、浦东新区船模特色学校等光荣称号。3、欢乐艺术，陶冶情操

我校现有5位专职音乐教师，他们都有带领和指导的合唱队、舞蹈队在区、市级的艺术比赛中获奖的成绩。这样一支良好的师资队伍和传统的团队协作模式为学校各项艺术活动的开展提供了有效的保证。

我校牢固树立环境育人的思想，音乐氛围浓厚，早、中、晚的校园音乐都精心选择，我校还注重艺术与体育活动的整合，重视晨练时段的背景音乐效果，让学生在得到运动快感的同时又得到了听觉上的美的享受。

艺术社团活动是音乐课堂的延伸，也为学生提供了很多参与音乐活动的机会，我校的艺术社团活动有合唱队、钢琴、古筝演奏、独唱、小组唱、舞蹈队、绘画班等，内容丰富，活动开展有序。07学年度，我校组织过校园集体舞大赛，“六一”迎奥运文艺汇演等活动，活跃了学生身心，展示了学生才能。

我校还积极参与校外各项艺术竞赛，201*年获浦东新区艺术节合唱项目特等奖。201*年荣获上海市少年儿童才艺大赛优秀组织奖，同时获得独奏、独唱、舞蹈、绘画、书法等九个单项奖。201*年，我校参加浦东新区艺术节，荣获了集体舞大赛二等奖，表演舞大赛一等奖的好成绩。

五、看办学成果，思学校规划

自我校创办以来，已取得了骄人的成绩，学校教育质量在浦东新区名列前茅，教师在教学、教科研、辅导学生等方面成绩优异，学生在全国、上海市、浦东新区等各级各类比赛中共荣获1300多个奖项。学校曾荣获上海市“行为规范示范”学校、上海市安全文明校园、上海市红旗大队部、上海市科技特色学校、区社会系统创建文明单位先进集体、区“三八”红旗集体、区红旗团支部等多项光荣称号。

成绩意味着过去，我们以此为标杆，以此为镜子。制定了《课程引领，全面育人》的发展规划，努力把洋泾实验小学经营成一所：校园环境优美，教育设施现代、办学理念先进、师资力量厚实、管理科学高效，教育质量一流，德育、艺术、科技教育等特色显著，校本课程体系优良，师生和谐、健康发展，在浦东新区领先，在上海市乃至全国有较高知名度的素质教育实验小学。

洋泾实验小学党支部201*年11月18日

注：本支部申报一级支部

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