201*学年度双坑中学政教处工作总结
201*－201*学年度双坑中学政教处工作总结
本学年度双坑中学政教处工作总结如下：
1．政教处的期初计划没有按时完成，团支部工作只是基本正常开展。
2．对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生，对学校存在“以学生管理学生”让其他学生有异议，如果没有更强硬的管理手段，肯定会出现无法掌控的局面。
3．学校教师少的事实，现在班主任不是在比谁做得好，根本调动不了班主任的工作积极性和热情。
4．学生行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。
5．教师工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班，疲于应付，已经有出现辞去值日的现象。
在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨，学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。下学期工作思路：
（一）强化德育工作的针对性和实效性，一是加强学生的教育管理工作，继续重点抓学生行为规范的养成教育；二是加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平；三是加强创安工作，落实创建平安校园
的各项目标，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，使育人环境进一步改善，并建立“平安校园”的长效工作机制；四是加强家校联系，加强家访活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。
（二）抓好教师队伍建设，一是抓师德师风建设，继续推进依法治教、依法治校；二是抓教师专业成长，支持老师参加各种培训和继续教育，鼓励支持学历晋升，培养青年骨干教师。
（三）抓好学生干部队伍建设，一是要继续办好学生干部培训班，选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作，并通过培训提高管理水平；二是团支部要加强学生团建工作，开展好学生会工作，积极组织学生干部参加素质拓展训练等活动。
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201*年度政教处工作总结
一年来，政教处全体同仁以饱满的工作热情，踏实的工作作风，认真贯彻执行了上级有关文件精神，并顺利完成了上级部门及学校安排的各项工作任务，为教育教学保了驾护了航，促进了学校的和谐发展。现将一年来的工作择要总结如下：
一、加强师德建设,优化过程管理。
（一）创立“江南中学班主任成长工作室”。构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议,安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。江南中学与桥南中学联合办学成为了现实，这是振奋人心的大事，同时这也意味着班主任队伍将是“三校”合并而形成的班主任队伍。可以预见的学校状况是：校园变大了，师生变多了、学生的质量释稀了、班主任的队伍变得参差不齐了。针对这样的状况我们必须未雨绸缪，对如何加强江南中学的班主任队伍建设必须尽早提上日程。一个学校培养出一两个优秀班主任是不难的，难是难在富有专业化的优秀班主任队伍的打造。一个只有专注于班务的班主任，不可能成为优秀的班主任。抓住了班主任工作的管理就是抓住了学生管理的核心。因此，从学校的层面必须搭建一个平台，也让我们的班主任“用自己的力量成长”。9月份，我们成立了“江南中学班主任成长工作室”。“江南中学班主任成长工作室”的成立，将成为江南中学的教育教学改革之路上继“生本教育”“三大步励志教育”“生命教育”之后的第四大亮点。工作室的创建将发挥着培养、提升、辐射的功能，为“三校”合并后的班主任队伍建设找到了抓手，为各年级班主任的成长搭建了平台。
（二）继续实行班主任工作量化管理制度。班主任是学校德育工作的重要承担者，班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。为公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩。充分调动班主任工作的积极性，全面提高班主任老师的工作素质，发挥班主任在学校工作中的主体作用，增强其责任心，促使班主任更好地完成各项任务，积极开展班级工作，促进学校德育工作向纵深方向发展，体现多劳多得，按劳分配，兼顾效能的原则，结合我校教育教学实际情况，继续实行班主任工作量化管理制度。包括对教室文化、“流动红旗”、“星级文明宿舍”、各类文体活动竞赛、主题班会课、德育科研以及各种上交资料等进行量化,每半个学期进行汇总、评比,并安等级给班主任发放奖金。
（三）创设江南中学“十大育人楷模”评奖活动。教书育人关键在教师。在实施一段时
间的全员育人导师制后，我们发现部分教师在批阅学生的成长记录时，过于简单化或模式化，对学生的成长关注不够。教师是人类灵魂的工程师，是学生健康成长的引路人。他们在平凡之中追求伟大，在平静之中满腔热血，在平常之中富有责任感。在学生成长的同时，教师的成长也应该得到尊重和肯定换句话说，教师也需要激励。为了大力宣传我校先进教职工的先进事迹，激励广大教职工崇尚先进，学习先进，争做先进，进一步增强广大教职工的光荣感、责任感和使命感，我们进行了江南中学首届“十大育人楷模”评选活动。办法是先由教师自荐、教师投票、学生网上投票，最后由评定小组综合各方面条件评选出来。
二、加强学生常规教育,做好育人工作。
（一）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负。规范升旗制度,旗手、国旗下讲话由学生团委负责，并在国旗下讲话结束后，由主持人带领各年级统一呼喊年级口号。
（二）为了落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现江南学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，4月份学校举行了第二届“班级十大类优秀学生”“班级杰出学生”“江南十大杰出学生”评选活动，营造“树典型、学先进、当优秀”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“德才至善，和谐发展”的目的。通过树立高素质的优秀中学生的典型形象，激励广大学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处、学会健体、学会审美、学会创新，不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质，为升华学生的思想、情操、知识、创造力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
（三）发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。文明监督、卫生检查监督、协助文娱体育活动地顺利开展、黑板报营造校园文化氛围、勤训练高要求高标准的规范的升国旗仪式，成为校园亮丽的风景线。学生干部自我管理、自主意识的增强，促进其发扬主人翁精神，成为创建文明校园的生力军。
（四）加强班级黑板报评比活动，学生的黑板报刊是我校德育工作的一个有效载体。本年度，政教处组织了班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在各班班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报
工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
（五）举办文艺汇演。为了丰富学生校园文化生活，激励展示自我，政教处在其他处室配合下，举办了201*体育艺术周的晚会，最终在政教处的精心策划，各班班主任和音乐老师的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做的更好！
（六）加强心理辅导，确保学生心理健康发展。进一步加强学生心理健康咨询工作，对行为偏差学生进行了跟踪了解。进行了大量个体辅导、团体辅导活动。由专职心理辅导老师上心理辅导课、做心理咨询、做心理辅导。帮助学生摆脱青春期困扰，预防心理障碍和心理疾病（焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症等）的产生，力所能及帮助学生提高心理素质教育；同时重视非智力素质培养教育，磨练学生意志和毅力（培养抗挫折、抗失败，在逆境中奋进的能力；培养学生战胜新问题，解决新问题的决心和能力）。尤其对特殊家庭的孩子，留守孩子的教育，他们大多是父母经济上过多的给予，精神上缺乏营养，任性、冷傲、自尊心强而又自制力差。我们充分调班主任协助教育，从学习、生活到心理都给予他们帮助和温暖。
（七）开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会、宣传窗栏、校园广播、多媒体等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。充分利用假期指导学生进行尊老爱幼、爱祖国、爱家乡等社会实践活动,从小立志成才教育。
三、加强校园治安保卫工作,共建和谐校园。
学生的安全问题至关重要,事关社会学校家庭安定稳定问题,因此充分调动一切积极因素做好这项工作,要贯彻“以人为本”的新理念,确立安全责任重于泰山的意识。继续落实学校安全工作领导小组政教处班主任任课教师安全工作管理责任,在安全管理的工作中,按照安全工作谁主管谁负责的基本原则,采取层层负责制度,做到责任到人,工作到位。
（一）加强安全教育管理工作,构建学校规范化的安全教育管理模式,加强对各部门、班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度,在校园安全长效机制达标活动中,领导高度重视,全员参与,取得了良好成绩。
（二）丰富安全教育内容,积极开展防火、防震、交通、大型活动、饮食安全教育。（三）通过各种形式,把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把3月份定为安全教
育活动月；学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话，发放假期安全注意事项等。
（四）通过开展全体师生应急疏散演练、消防逃生演练等,对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。
（五）加强家校联系,利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识,共同构建家校安全教育平台,合力做好学生安全教育工作。
四、继续加强“星级文明宿舍”的创建活动。
宿舍是同学们在校园里学习、生活、交往的重要场所。创建高雅、整洁有序、和谐温馨、健康文明、团结进取的宿舍环境，对同学们的健康成长具有重要的现实意义。“星级文明宿舍”创建活动，既是形象工程，更是素质工程，是打造江南特色校园文化的重要手段和重要途径。一年来，随着“星级文明宿舍”创建活动的顺利开展，学生宿舍发生了令人惊喜的变化。每一个宿舍不但整洁干净，物品摆放整齐，而且室内都经过学生精心的布置：精致的挂件、巧妙的装饰、飘逸的书法、催人奋进的名家字画整个宿舍令人赏心悦目，心情舒畅。宿舍已不仅仅是休息的地方，还是学生展示才能、体现个性和精神风貌的小小平台。在“星级文明宿舍”创建活动中，政教处做了周密的部署和大量的工作，达到了“创建星级文明宿舍，打造江南校园文化”的目的。
五、积极配合市委市政府和市教育局做好贫困生的资助工作。
（一）在市教育局的直接领导和学校领导的努力下，今年资助贫困大学新生相关工作取得了较好的成绩。我校今年高考上线的贫困生（已建立贫困生电子档案）总共有339人，其中上本科线331人，上高职、高专线8人。201*年江南中学得到自治区资助贫困大学新生入学补助专项资金共计201*0元，得到市级财政资助贫困大学新生入学补助专项资金共计317800元。学校专门成立了以姜耀宇校长为组长的领导小组。严格按照上级领导部门的要求（建有贫困生档案、申请书、录取通知书复印件、决定就读考上的大学等等）和制定的标准发放资助款，即今年分普通贫困大学新生，每人资助600元；特困生（孤儿、家庭主要劳动成员丧失劳动能力、因灾或突发事故致贫的等等）每人资助3000元。本年度资助贫困大学新生的工作，吸取了201*年的经验教训，都提前做好了一些工作，并且今年的优点是提前给每位贫困开好了邮政银行卡，使得资金发放变得更便捷了，所以从整体上来说，工作是“井然有序，圆满完成”的。
（二）根据“建设未来中国建设银行资助贫困高中生成长计划”有关精神，今年中国建设银行继续资助我校40名家庭经济困难、品学兼优的学生完成学业，资助金额为1500元/
人年。
（三）做好高中国家助学金的申请发放工作。我校今年一共有848名资助对象，其中一档201*元/年共424名，一档1000元/年共424名。
（四）做好高中库区移民学费减免工作。其中江南中学学籍共82名，减免580元/期；江南实验中学学籍共5名，减免395元/期；新江南实验中学学籍共27名，减免395元/期。
六、继续全面推动和实施三大步励志教育。
“三大步”是学校进行德育和励志教育的系列方法论，是学校的德育“芯片”，是在学校教育中，激发学生内在的学习和生活动力，让学生用自己力量成长的教育方法。“三大步”是以班级为单位，学校整体实施，学生自我励志，促进教师专业成长，促成学校特色建设，促使学生成人成才的中小学育人模式，学生在三大步教育中深受教育。为了进一步提升学校德育工作水平，深化励志手段，今年学校还分别邀请了邹越、李智华、黄友等励志演讲家到校作报告。这些活动，给同学们上了一堂生动的心理健康课、感恩励志课。对于唤醒学生的良知，解开学生的心结，调整学生的心态，消除学生的厌学心理、自卑心理，激发学生的报恩热情等都将产生积极深远的影响。
七、存在主要问题
（一）学生的常规管理工作还有不细致的地方，对学生常规管理恒常性还需要进一步落实、强化。
（二）在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。
（三）德育研究力度不够。
（四）对班主任考核需更加细化和量化。
一年的工作结束了，我们虽然取得了一些成功的体验，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情如：升旗时穿校服不整齐，清洁卫生情况时而出现懈怠、学生的仪容仪表、学生养成习惯还存在问题等，相信在新的一年开始以后我们会克服以前不利的因素，争取取得更大的进步。总之,政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩,但我们也看到了我们的不足,我们会在以后的工作中不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶。
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