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学校环境卫生工作总结

时间:2019-05-26 22:00:49 网站:公文素材库

学校环境卫生工作总结

学校环境卫生工作总结

学校环境卫生的主要任务是:培养学生良好的卫生习惯;改善

学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下,我在教学工作进行的同时,展开了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,享受着优美环境的熏陶,同时,提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。

现将整个学期的环境卫生工作总结如下:一、统筹安排合理分工

1、清洁区的划分:我将教学楼前、后和绿化区以及操场划分成若干小区域,分配给二年级各个班级,,整个操场则由上体育课的学生负责平时维护。学校环境卫生没有死角。一个学期下来,切实可行。

2、自行车的摆放:将靠墙的区域分成若干小区,分给三年级以上的各个班级,各班统一摆放,统一管理。各班都很聪明,他们再划分更小的区域,固定走校生自行车的位置,学生到校后,直接对号入座,又免去了值日生摆放的辛苦,为学生的学习赢得了时间。

3、三年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地,都是本人志愿申请的,他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可,直接联系。这样,减轻了班主任的负担。

二、量化管理数据说话

为了进一步加强学校环境卫生的管理,对各班级进行日查日公布,周汇总,月总结评比,特制定日查检评细则:1、个人卫生:衣着整洁,手脸干净,勤洗澡,勤洗头发,勤换衣,勤剪指甲,勤漱口刷牙。如发现一例不讲卫生现象记违规1次。

2、室内卫生:(1)地面干净。(2)桌凳学习用品摆放整齐。(3)墙壁桌面无污迹尘土。(4)张贴物齐全,张挂规范。(5)门窗玻璃干净,及时关门窗。(包括班级对应的楼道窗户)。

(6)操场作为体育的课堂,体育教师需维持操场的卫生,上下课前,组织学生清捡垃圾

3、卫生区:(1)卫生区打扫及时,保持干净。无纸屑,果皮等垃圾;(2)走廊,楼梯保持清洁。无纸屑,果皮等垃圾,墙壁无污迹,灰尘和乱写画的痕迹,走廊和天花板无蜘蛛网。卫生区内的垃圾桶应每天至少清理一次。

4、花管区:要经常进行扫除,要保持清洁,无纸屑,果皮,枯枝败叶等垃圾。

5、每个学生都要讲究卫生,不准随手扔果皮,纸屑,不准扔垃圾赃物,不随地吐痰或随地倒垃圾,要放入指定地点,否则视情节轻重一人次记违规1次或扣除本班当日卫生的全部分数。

以上2、3、4条如发现有垃圾一处记违规1次。

我们看到,每天总有学生来到宣传窗前观看,在无声中激励学生自觉的约束自己的行为,养成了保持环境卫生的好习惯。

三、经常巡查,不断督促

我们政务处和少先队人员经常巡查以不断发现并解决问题,另外,在大课间和课外活动时间也安排了红领巾环保小卫士进行巡查。

四、经常沟通工作顺利当清洁区出现问题时,我们直接找所在班级的值日生,问题大或经常有时,才找班主任。这样,减轻了一些班主任的负担,保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。

我的行动口号是:行动起来,讲究卫生,增强民族素质,提高健康水平。

我体会到,在整个工作中,沟通是非常重要的。这里有与学生的沟通,也有与班主任的沟通,还有与领导的沟通,这比单纯的教学工作有难度。随着工作的进展,随着学生素质的提高,我的人格魅力也提升了,工作也顺利了。当看到有学生或老师制止乱人垃圾的学生、自主捡垃圾时,当学校一片整洁时,我就有一种满足感。

我爱我的工作,我爱我的学校,我爱我的学生。

扩展阅读:校园环境卫生工作总结

南宁市西乡塘区星星学校

(201*-201*)学年度校园环境卫生工作总结

校园环境卫生工作,深知此项工作的责任重大。学校环境卫生的主要任务是:培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,统筹安排、合理分工

1、合理划分清洁区。本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应

的劳动工具,保证开学工作正常运行。

2、组建团队干,认清职责。对其每个人合理分工,学生员分工情况

如下:门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。3、各班设立卫生监督岗。卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。

4、校园卫生坚持一天三扫,两次检查,一次抽查。学生会干部依据评分标准每天两次检查,我每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。

二、量化管理

1、制定横沟中学清洁卫生量化评分标准。

2、每月对各班量化管理评分。分为四大部分:日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。根据平日检查结果对各班情况进行汇总,评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。三、活动促进

每周五第七节全校卫生大扫除活动,每次活动前都发有通知,明确每个班的此次活动的重要任务,班级根据提出的问题逐个解决,到下课时间全体政教人员一起检查,并通报。四、搞好工作,重在宣传。

校园环境卫生是一个学校的重要问题之一,本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为,目的是让学生形成良好习惯,及时打扫,及时清理,做到无卫生死角,高标准、严要求。遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传,让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。

“千里之行,始于足下”,梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨:机遇与努力共在,我深信辛劳的汗水,定能够换来成功的喜悦,我深信横沟中学定会在新的起跑线上再创辉煌!我的这种热情、奉献和执着来自对学校明天的信心,我认为是学校的给了我发

展的力量和奋斗的勇气,“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”!我将是横沟中学再次走向辉煌的奋斗者和见证人,我会将我的青春岁月,我的奋斗足迹留在横沟中学的每个角落。我将会在不断的挑战自我、超越自我中追求着进步,收获着人生最美好、最珍贵的果实。我承诺:我始终将以感恩的情怀献身于我们的学校,献身于我们的教育。

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