大班上学期区域活动总结

时间：2019-05-26 22:11:17 网站：公文素材库

大班上学期区域活动总结

大班上学期区域活动总结

区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、、益智区、飘逸发廊、亲亲书吧、建构乐园，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结：

一、材料的投放

1、根据幼儿的个体差异投放材料。

如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。

2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。

在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、螃蟹壳、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。

3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。

我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。

二、幼儿在活动中的发展

1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。

我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。

同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比；但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏，当牌排到相同的点数时，就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后，能力差的幼儿也都想到数学区游戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。

三、良好的师幼互动1、随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要。

新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。

2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。

如果有必要，我们常常深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规则意识等，我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。通过努力，我班的区域活动有了很大进步，虽然孩子的游戏水平有所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；在飘逸发廊中，孩子交往性的语言还欠缺；在建构区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因此，在下学期的游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。

扩展阅读：大班上学期9、10月区域活动计划

宝山区陈伯吹实验幼儿园

9、10月区域活动计划

班级:大（三）班执教:薄珠瑛、楼春华

区域名称活动内容(照片)材料投放白色空白脸谱丙烯颜料Diy自制粘贴脸谱观察要点能否能够自己对脸谱进行创造性绘画。对中国传统的脸谱感兴趣。手工纸制作示意图各种窗花范例手工纸胶棒一次性筷子铅笔、橡皮彩色书面纸长城图片剪刀、胶棒能否用铅笔进行五角星的绘画。对祖国的五星红旗产生深厚的情感。了解长城是祖国名胜古迹。能否独立完成长城的制作。能否自己动手进行窗花制作。能否有创造性地进行剪窗花。反馈与调整民间艺术主题区域快乐旅游中国地图各地标志路线尺、笔、纸量一量，比一比谁离我们最近，谁离我们最远。了解祖国5个自治区以及各大城市。棋牌世游中国棋盘棋子规则介绍了解中国的名胜古迹。能否按照规则进行游戏。宝山区陈伯吹实验幼儿园

界游北京棋盘棋子规则介绍了解北京的名胜古迹。有规则的进行游戏。手工纸记号笔睡莲模型能否按照步骤图的提示进行睡莲制作。对各种纸的特性进行认识。能否对不同纸的吸水程度进行格式化记录。对科学小实验感兴趣。故事书及录音故事人物及小木偶能否按照录音机的故事进行木偶剧表演。表演时语气语调的把握是否符合剧情。能够把古诗和图片进行配对。对中国的古诗感兴趣，并由诗意地阅读古诗。好奇非主题区域童话报纸、手工纸、铜版纸宣纸、报纸、铅画纸测量罐铅笔探长剧场背景小剧场自制儿歌及古诗书籍古诗以及儿歌搭配的图片

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