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201*-201*年第二学期教学工作总结

时间:2019-05-26 22:11:55 网站:公文素材库

201*-201*年第二学期教学工作总结

201*-201*学年第二学期

教学工作总结

本学期,我根据教学工作的要求,认真学习,从各方面严格要求自己,积极向同行教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。一、教学方面

本学期,我担任201*级通讯班和201*级计算机班的数学教学工作。两个班级都是才进校的新班基础较差,因此给他们的学习内容降低了难度。我面对的学生学习兴趣不浓,因兴趣不浓而表现出来懒散的学习态度。学生的基础也相当薄弱,由于兴趣不浓,学生在学习数学的过程中就没有主动性。对基本概念和基本运算法则掌握不到位,导致出现许多低级错误。职高数学知识也涉及到小学初中的内容。所以本学期主要讲的是预备知识巩固学生小学初中所学的数学知识,从而提高他们学习的兴趣,在教学中要正确处理好二者的衔接,深入研究两者彼此潜在的联系和区别,做到新旧知识的串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必须采用“低起点,小步子”的指导思想,帮助学生温习旧知识,恰当地进行铺垫,以减缓坡度。使得更好的为下学期的学习做好铺垫。在备课中,我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。

一学期过去了,我取得了一定的成功,但同时还存在着一定的不足。今后,我将进一步加强能力和良好学习习惯的培养,在课余时,多引导学生注重“学以致用”,让学生将数学运用到实际生活中。二、其他工作方面

我还担任教务员工作,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,努力做到自己满意。归纳一下,主要干了以下几类的工作:

1、做好学生课本和学习资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作,并记录。在教材及教师用书的发放过程中,我能积极协助主管领导及时分发、按时发放教材。在教学办公用品的发放工作中我能本着勤俭节约原则,根据实际情况做到该发的足量及时发放,不该发的一个也不发。

2、建立健全学生相关学籍档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续,并存档。检查学生学籍卡的建立,填写的完成情况。掌握各班学生变动情况,统计上报与之有关的表册。

3、做好教学资源的管理工作,全面负责机房、多媒体室,确保教师上课的正常使用。

4、及时做好中职教育系统统计报表工作的上报,学生实名制的上报,教师实名制的上报,学生实习责任保险工作的上报等工作。

5、做好学生对教师进行的民意测评的存档工作。6、做好期末统考试卷打印、各班成绩汇总统计等工作。7、接受学校临时安排的各项任务

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

陈雯201*年6月30日

扩展阅读:201*-201*年第二学期英语教学工作总结

201*-201*第二学期英语教学工作总结

丁淑敏

今年我担任八年三班的英语,感到压力沉重。因为这个班的学生素质相对

较低,而且英语底子参差不齐,而八下年级是整个初中阶段最重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:一、真搞好备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源是农场或农村的,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注,而且大多是留守学生,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面:

1、不把背的作业当回事。学过的单词,句型,短文,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。

2、针对新课,相应的配套练习,不能自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的八年三班:尖子生只有2个,中等生断层,差生面特大。

针对以上情况,改变这种局面,我从下面几个方面着手:

首先,培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂40分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后整理笔记,认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。

第三,灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,及时提醒上课走神的学生。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。

英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

五、积极参与学校的教研活动。

参与学校的说、讲、评活动,参与教研室室的关联表的编写及明白联表的作用。积极听取各科教师的课。也从中学到了不少知识。

以上就是我在本学期的教学工作总结,有成绩也有不足。今后我将继续努力,取得更好成绩.

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