南关学校推普周活动总结(1)
南关学校201*年推普周活动总结
201*年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字弘扬中华优秀传统文化”。在今年的第十三届全国推普周期间，我们南关学校以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对本次推普活动情况总结如下：
一、领导重视，加大宣传力度。
1、学校有完善的组织机构。在活动之前，领导十分关心推普工作，提出要求，审查了推普计划，作了相应的修改。在实施过程中，领导也积极带头参与，并给予指导。
2、学校专门制作了宣传横幅“讲普通话，写规范字，用文明语，做文明人。”并悬挂在校门口，增添了活动的气氛，也使全体师生和南关村的村民们进一步提高了推普的意识。
3、利用星期一早上的升旗仪式，樊雪玲主任发出了推普倡议，要求：（1）坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。（2）课后与老师、同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。（3）尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。（4）尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
4、利用红领巾广播台进行推普知识的宣传，校园里充满了浓厚的推普氛围。
二、内容丰富，切合实际。
我们这次“推普周”活动，根据学生的年龄特点，分别设计了不同的推普内容：
1、推普黑板报评比。每个班都围绕着推普这一主题，出了一期黑板报。然后由校领导班子检查，评出高低年级的第一、二名。
2、朗读比赛。周三下午的课外活动时间，以班级为单位，有朗诵古诗词的，有朗诵优美诗歌散文的。以此来进一步提高学生讲普通话的水平。
3、争当“啄木鸟”的纠错比赛。一二年级的学生主要比赛检查家庭作业和课堂作业，三四年级的学生主要比赛检查校园的阅报栏及墙壁等，五六年级的学生主要比赛检查南关村的大黑板及街道两旁有无使用不规范字的情况。通过此次比赛，学生们更加懂得了在学习生活中要使用规范字，一笔一划、认认真真的写字。
4、“小手拉大手”活动。让一至六年级的学生回到家里教家长说普通话，发现家长写字不规范的，及时指出并当小老师教家长写正确、写规范。
由于活动内容适合学生，并把寓教于乐融入其中，因此受到了广大学生的欢迎。
三、及时检查，及时表彰。
在推普周中，每班都选出两名推普监督员，对全校师生讲普通话和写规范字的情况进行监督。每一次监督的结果学
校都及时予以公布，及时进行表扬。发现问题及时指出，予以纠正。
通过本次推普周，南关学校师生们的语言和文字都明显地规范起来。今后，学校还要继续加强语言文字后续的、长效管理，一步一个脚印，扎扎实实的提高语言文字工作水平，使语言文字工作更上一个台阶！
201*.9
开发区南关学校．
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金塔县南关小学第十四届推普周活动总结
201*年9月11至17日是第十四届全国推广普通话宣传周，我校认真学习了关于开展全国推广普通话宣传周活动的文件精神，认识到做好工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。为了最大化地发扬关于推普周活动的精神，实现学校普及普通话和用字规范化的意义，我校本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”这一宣传主题，全面、深入的开展了各项活动，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。现对本次“推普周”活动进行总结:
一．学校加强宣传动员，整个校园营造出浓厚的“推普”氛围。1.学校专门召开了推普会议，教导处带领全校老师一起学习了“推普”的相关文件，并做了相关工作安排，掀起了宣传贯彻、实施《国家通用语言文字法》的高潮。
2.学校进行宣传动员，并在国旗下讲话中宣传推广普通话的意义，结合“创全国文明城市”向全校师生发起了“说普通话，写规范字，做文明人”的倡议。
3.在推普周期间，学校利用LED电子屏滚动宣传推普周活动标语；美术组教师完成了一期宣传专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识；教导处还分发、张贴推普倡议书，大队部每天利用校园广播播出与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；加大宣传动员力度，动员全体师生积极参加推普周活动，在全校上下形成共识，进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。
二、紧紧围绕本次推普周“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优
秀文化传统”的宣传主题，在全校师生中开展了丰富多彩的活动。
1.按照县教育局要求，201*年恰逢中国共产党建党90周年，学校在开展活动时，紧紧围绕中国共产党建党90周年纪念，开展以“中华诵颂歌献给党”，“看、读、诵、讲、写”红色经典为主要内容的丰富多彩的宣传教育活动。结合上级部门要求，我校语文、数学、专科三个教研组都开展了教师基本功（钢笔字、毛笔字、粉笔字）、美文等诵读比赛等展示活动。各教研组长认真组织开展活动，取得了较好的效果。
2.“推普周”活动期间，学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况。学校还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。各教研组组长组织各组教师开展了使用标准普通话，用字规范化自查活动，各教研组还对教师在课堂教学、校园交际语言中使用普通话的情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。
3.学生们在老师的指导下认真查阅资料，利用课余时间精心制作出了以“说普通话，写规范字，做文明人”为主题的黑板报，各班黑板报图文并茂，向全校师生诠释了说普通话、写规范字的重要性和必要性。
4.“推普周”期间，各班开展了推广普通话的主题班（队）会。老师们根据学生年龄特点开展讲故事、诗歌朗诵、美文诵读、课本剧表演、说绕口令比赛等丰富多彩的活动形式，让“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，深入到广大师生心中，主题活动收到较好效果。
5.各班学生认真制作了“推普”手抄报，一张张精美的手抄报折射出学生对“推普”重要意义的进一步认识。
6.开展“经典诗文诵读”活动。各班利用早读时间继续开展“经典诵读《弟子规》诵读”活动，大队部坚持检查。
7.少先队大队部成立了“百灵鸟纠错队”，开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正；对校园进行了一次全面
的语言文字规范检查。
8.为了把“推普”工作延伸到家庭、社区，各班组织学生开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。各班还成立了“啄木鸟检字队”开展检字活动，利用双休日及中秋节放假时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
第十四届全国推广普通话宣传周活动已经结束，通过活动，我们发现：虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如我校部分学生的方言太重，普通话并不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，还有些学生仍有错别字和书写笔顺不正确的现象。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再上新的台阶。
金塔县南关小学
二○一一年九月二十一日
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