第十届推普周活动总结
第十届“推普周”活动总结
201*年9月9日至l5日是第十届全国推广普通话宣传周。本届“推普周”的主题是：“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”。为进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，根据市教育局的要求，我校语言文字工作领导小组召开了专门会议，制定了“推普周”活动方案，大力宣传，广泛发动，深入开展了一系列丰富多彩的学校“推普周”活动，取得了实实在在的宣传教育效果。
一、加强组织领导
学校“推普周”活动领导小组召开专门会议，对各项活动的有效开展进行了周密细致的指导和部署，加强了督查评比的力度，确保学校“推普周”活动取得圆满成功。二、加大宣传力度
为了营造浓郁的推普氛围，让每一位师生员工都能积极参与“推普周”活动，学校加大了推普宣传的力度，向全校师生宣讲了推广普通话、推行规范字的意义，号召广大师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极参与“推普周”活动，说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，明确把”推普周”活动作为学校九月份的重要工作抓，要求各部门、各年级、各班级结合自身实际情况，积极开展形式多样的推普活动。
１三、深入开展学习
我校组织全体师生认真学习《中华人民共和国通用语言文字法》和《广西壮族自治区实施(中华人民共和国国家通用语言文字法)办法》。在此基础上，我们组织教师参加了“语言文字规范检测”，组织学生开展了规范汉字书写比赛。通过学习和参赛，师生们学到了语言文字规范化方面的知识，强化了“说普通话，写规范字”的意识。四、举办丰富多彩的活动
为了让广大师生能够在活动中得到学习、锻炼和提高，我校在“推普周”期间开展了内容丰富、形式多样的推普系列活动。
1．各班以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，出版了推普黑板报。学校对推普黑板报进行了检查评比。一批图文并茂的推普黑板报，既对推普作了有力宣传，又让学生学到了语言文宁知识，提高了“说普通话，写规范字”的能力。
2．各班举行了一次”推普周”主题班会。有的宣讲语言文字常识，有的开展语言文字知识竞赛，有的举行美文朗读比赛，还有的畅谈学说普通话的益处和体会通过”推普周”主题班会，同学们学到了丰富的语言文字知识，感受了中华民族的优秀文化，强化了用语用字的规范化意识。
3．开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识，把推普工作由学校扩大到家庭、社会，获得了很好的社会影响。
4．开展美文诵读比赛。声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。通过美文诵读比
２赛，达到了推广普通话、提高师生诵读能力的目的。
5．举办学生书法作品比赛。活动使学生拓展了学习空间，感受到了创作的快乐，增强了学习语言文字的兴趣，培养了语言文字的实际应用能力，起到了弘扬祖国优秀文化的作用。
第十届全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推行规范字的工作还任重道远。我校将把推广普通话、推行规范字作为素质教育和学校管理的内容，力促每位师生员工养成说普通话、写规范字的能力和习惯，为语言文字工作规范化作出更大贡献。
贵港市高级中学二○○七年九月十六日
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龙门中心小学第十届推普周活动总结
9月9日~9月15日是全国第十个推普周。本届推普周以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入地宣传国家相关的语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。一周的推普活动，我校积极部署，开展了多项活动，产生良好的反应和成效。
一、加强宣传，创造氛围
9月10日，学生们一到校，就看到了推普周的宣传标语。校门口一块块的宣传黑板整齐排列，楼道旁，“请讲普通话，请写规范字”的标语醒目张贴，使学生们感受推普活动的浓浓氛围。这天的升旗仪式上由推普组长作了推广普通话的主题国旗下讲话，向学生进行了宣传发动，并安排推普周的各项活动。
二、开展活动，创造平台
1、每班出一期推普中队报，周末评比。要求每班出一期以推普内容为主题的中队报，宣传推普知识。通过评比，六（2）、四（1）、五（1）、二（1）、、一（1）班是各年级中比较优秀的。
2、组织开展“动物成语填填看”比赛。3~5年级学生已经有了一定的成语积累。本届推普周里组织这三个年级的学生举行了填动物成语的比赛。使学生对浩瀚的成语世界有了更深的了解。通过比赛，激发了学生搜索成语、学习成语的兴趣。
3、组织教师进行诗歌朗诵和成语竞猜。推普周伊始正逢教师节，在教师节的庆祝活动中，安排了教师的诗歌朗诵，有一半组室精心准备，参加朗诵活动。另外，还安排了一个成语竞猜的活动。每组室派两名代表参加，一人看主持人给的成语，用肢体语言表达成语的意思，让同伴猜一猜是什么成语，妙趣横生，气氛异常热烈。
4、“啄木鸟”纠错，找错别字活动。各班分小队开展啄木鸟纠错活动，他们走向学校周围的商店，特别是超市，像啄木鸟一样细致地寻找错别字。在找错别字的过程中，学生们发现，我们大街上所有的招牌、广告、宣传标语都非常规范，找不到错别字，可见大团镇的语言文字工作开展得比较有力度。能发现错别字的往往是超市和菜场中那些手写的菜价牌。学生们将找到的错别字向负责人指出并要求改正，得到了店员和负责人的赞许
5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，特别是年纪较大的爷爷奶奶，每天教他们说一句普通话。这一工作在低年级学生里开展的比较好，这些小朋友像小老师一样认真地教爷爷奶奶讲普通话。
6、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关！”
通过一周的推普活动，使全校师生清楚地认识到普通话是国家通用语言，国家推广全国通用的普通话，推行规范字，这在我们《中华人民共和国宪法》中，在《中华人民共和国国家通用语言文字法》中已明文规定，正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，已作为《爱国主义教育实施纲要》的内容之一。大家觉得，作为学校，更应该增强语言规范意识，来促进社会的规范化和标准化，更好地为提高公民素质和社会文明程度服务，使学校成为语言文字规范化的基地和推动语言文字规范化发展的主要力量，并逐步在校园内形成人人讲普通话，用规范字。
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