师徒结对活动师傅总结
师徒结对活动师傅总结国英小学刘金花
（入职6年，熬了五年终出师，不料学校安排当师傅，不知是该感慨时光飞逝，岁月
催人老，还是庆幸多年媳妇熬成婆了！题外话，暖暖场而已。言归正传本学期我
是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。芮雯老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。一、平等
首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。我的徒弟芮雯老师对教学上遇到的问题总是能大胆的提出来，哪怕是觉得师傅我哪个环节处理的不好，都敢于表达，作为师傅我也会虚心接受。当然，每一次看徒弟备课，听课，也是抱着一种学习的态度。每每备课，我俩总是你一句我一句，不断完善教案，理清思路，彼此为师，彼此为徒。我认为只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。二、和谐
虽说我是80后，徒儿是90后的新生代，差了两个代沟，但我们之间的师徒关系我觉得更多时候为朋友关系，无论是生活方面还是教学方面都可以无话不说。在我们办公室你经常可以听我们在交流：作业批改时，勾要多大？这节课的这个环节我今天处理得不是很恰当，你是怎么处理的？遇到这样的事，作为班主任应该怎么办？等等（虽然我的徒弟不是班主任，但她总是积极请教学习班主任工作）我们的交流从教学到生活、从爱好到八卦每天我们都会忙里偷闲交流一番，渐渐地在这样一个天时地利人和的条件下，我们很自然地形成了一股学习、上进的氛围。所以我认为师徒结对的形式不应当就是单一的上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法，在一个和谐的氛围中学习，交流。三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以和芮雯老师结为师徒，对我的学习也是一个促进，在平时的工作中，徒弟时不时和我探讨应该读哪些教育理论的书籍，为此作为师父我得走在她的前面，才能引领徒弟去触碰最新的教育理论和热点，所以逼着自己多走走图书馆、阅览室。当然师徒共进，这才是发展的硬道理。
懵懂初为师，忐忑指导徒，短短一学期，漫漫学习路。相信在下学期里，我们一定能做得更好。谢谢！
201*-1-
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师徒结对总结（师傅版）
与徐翠霞老师师徒结对接近三年了。这三年里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。
作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。
徐师是聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她自己本身的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学数学课堂教学的一些教学方法。并能积极在学校上汇报课，积极参加镇青年绞死基本功比赛等活动，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她本人的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
徐老师是位悟性高的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。
我与徐老师之间经常进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。201*年我们被评为“六合区第五届青蓝工程优师、优徒”。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这三年里，我坚持做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听老师的课能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拚博。
师徒结对子也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。
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