师徒结对徒弟总结
师徒结对总结
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相
长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1、就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。
2、因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3、师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
4、我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体育教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名一线的老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。
201*年12月8日师徒结对计划
作为教学领域的入门新人，应当尽快提高教育教学业务水平，在较为短的时间内具备熟练把握教材，运用良好的教学方法的能力，并能提高教学质量成为一年内能站稳讲台的教坛新秀。在此感谢学校殷切期待，同时也倍感荣幸成为纪佳艳老师的弟子。为了能够以实际行动回报学校的期望与师傅的真诚教导，特制定如下师徒结对活动计划。
一、认真钻研师傅的示范课。
主动积极在听师傅师范课前了解师傅的设计理念，并从备课开始学习相应的教材处理方法，教学环节的设置技巧。认真做好听课笔记，学习师傅的课堂调控能力（如：课堂气氛调动鼓励艺术，课堂学生情况应对策略等），并能从师傅的教学流程中品得精髓之处。课下多与师傅交流示范课上师傅所运用的教学策略。遇到问题多与师傅沟通交流。
二、多思多问，学习师傅良好的带班经验
青年教师缺乏转化危机的经验和专业能力，纪老师恰是一个很有艺术感的“危机处理专家”。面对每天都可能发生的复杂、多变的小学生交际关系，如何有效地处理将被动转为主动，将危机转为机会，这都需要我用心去观察师傅的处理方式，去谦虚的请教，去谦逊地交流、取经。并能不断地反思、领悟、实践。在指导下的实践中提高自己的带班能力。三、“见贤思齐”提高师德素养
专业的水平的不断发展需要我们不断地实践而获得能力的提升。而师德却是需要我们有“见贤思齐”的心态，用一颗炽热的心去感悟，去耳濡目染地接受高尚师德的熏陶。而这些我都可以从纪老师身上慢慢地得到感化。同时，这也是我学习管理班级艺术的一个方面，育人者所必须拥有的“师范”作用。
四、积极参与科组教研活动
科组教研活动给我们年轻教师提供了一道通向展示台的阶梯。我们跟随师傅做学问，学经验就是一步步地通向最终会有检阅机会的展示台。每次的科组教研，积极做好本职任务外，主动承担力所能及的其他教研任务，以当作是训练。这也有助于自己阶段汇报课的提高。为了加强学习，甚至还可以在不加重师傅的负担的情况下，进行一个实地的换班上课。
201*年12月8日
扩展阅读：师徒结对徒弟总结
师徒结对总结
吴国华
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相
长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。
2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
4.我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体育教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名一线的老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。
友情提示：本文中关于《师徒结对徒弟总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师徒结对徒弟总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《师徒结对徒弟总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/454749.html
- 上一篇：师徒结对师傅总结
- 下一篇：师徒结对活动师傅总结