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帮扶工作总结012

时间:2019-05-26 22:27:18 网站:公文素材库

帮扶工作总结012

真情结对送温暖倾心帮扶促和谐

拾回桥小学201*年度结对帮扶工作总结

为认真贯彻落实《沙洋县教育局关于结对帮扶薄弱学校的实施意见》文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就201*年度结对帮扶工作作如下总结。

一、领导重视,制定可行方案

根据县教育局文件和会议精神,我校成立了由高奎举校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了《拾回桥小学结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访,了解对口学校现状;两校领导多次碰头,商讨、制订切实可行的帮扶计划,确保帮扶活动的有序开展。

二、营造氛围,活动有序开展

为了大力推动和促进此项工作的开展,我们积极营造氛围,学校始终把支教工作作为结对帮扶薄弱学校的重点来抓。我们多次召开了支教工作动员会,提出了有关规定和具体要求,积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教,并把支教与职评、评优晋级挂钩,通过广泛宣传,政策导向,学校中青年教师能够理解支持,今年9月,学校有两名教师如期到杨场小学支教。

三、量体裁衣,帮扶形式多样

通过多次走访和交流,我们确定了与受援学校合作交流的工作思路:从需要入手,从问题入手,从自身优势入手,突破发展瓶颈,实现合作共赢。

经济物资支助。通过实地考察,我们了解到杨场小学教师办公条件简陋,我们在自身经济条件紧张的情况下,拿出5000元资金资助杨场小学购买电脑一台;还为杨场小学的贫困学生捐赠衣物、文具、图书等,为杨场小学送去了“及时雨”,解决了杨场小学的燃眉之急。

教科研合作。帮扶活动开展后,两校领导感到,只有开展教科研,教师专业水平才能得到提高,学校发展才能有动力。经过沟通,两校领导达成共识,利用拾回桥小学的教科研优势联手行动,共同破解教学难题,共同提高课堂教学质量。11月6日学校共派出语文、音乐、体育3名骨干教师为杨场小学师生上示范课。三位老师简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使杨场小学师生受益非浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨,共同破解教学难题,共同提高课堂教学效率。

学生结对。我校与杨场小学的学生开展了“手拉手、互助互学”活动。鼓励学生捐款、捐物,使杨场小学贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助,从而达到共同进步的目的。

通过开展帮扶结对工作,我们不仅提高了学校的办学水平,扩大了学校的声誉,而且提升了自身素质,为教师的专业成长开辟了一条有效的途径,为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在今后的工作中,我们将从实际出发,注重实效,使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的。

扩展阅读:贫困生帮扶工作总结201*.09

贫困生帮扶工作总结

为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务,最大限度地控制学生流失,切实为贫困学生解决生活上和学习中的困难,结合我校实际,对贫困学生帮扶措施如下:

一、积极协调有关部门,争取社会援助。

首先做好农民工子女、贫困学生的摸底调查工作,建立农民工子女、贫困生档案,确实掌握学生的家庭状况,真正了解学生需要哪些方面的援助,把贫困学生分出类别,以便于有针对性地进行救助。

其次,学校领导班子协调市、区有关单位及办事处有关部门,争取政府援助资金。

第三,积极宣传、广辟渠道,争取社会、私营企业等方面的援助。

二、挖掘学校内部的潜力,力争把贫困生留在校园。1、对家庭特殊困难的学生,经班主任老师核实后,每班给一至两名减免学杂费的名额。

2、学校领导每人至少包保一名贫困学生,帮助其解决在学习上和生活上存在的困难。

3、每名教师要和农民工子女、贫困生结成帮扶对子,不定期扶助所包保的贫困学生,平时在生活上和学习上帮助他们,使其度过难关,完成九年义务教育。

贫困生帮扶总结

长春市158中学201*年9月

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