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201*-201*年学年度第一学期“弱势群体”总结

时间:2019-05-26 22:27:22 网站:公文素材库

201*-201*年学年度第一学期“弱势群体”总结

201*-201*学年度第一学期帮扶“弱势群体”总结

教师:贺英

关爱“弱势群体”的健康成长是我们每一位教育工作者面临的新课题。班主任是一个班级的灵魂,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。在对全体学生实行教育的过程中,我认为班主任应更多的关注“弱势群体”。

1、谈心沟通,激励上进

两个多月的知行班主任培训我深深体会到,要想让孩子亲近你,你得首先走进孩子的心灵。要走进孩子的内心世界,就要在平时的工作中注重与孩子情感的沟通与交流。我班郑熠,父母在外打工,他和爷爷奶奶一起生活。平时在班上,他经常欺负比他矮小的同学,上课也不专心听讲,有时还会旷课。于是我找他谈心,一次、两次、三次谈父母在外打工的辛苦,谈爷爷奶奶对他的爱,谈老师同学对他的关心。同时,我平时还主动与他亲近,辅导作业。慢慢地,他变了,变得关心集体了,变得爱帮助同学了。我还努力去发现他的闪光点,看到他值日工作做好了我就及时表扬,见他作业写得不错我就在班上读一读。但看到他有问题时,我则要求自己忍耐些,做到不揭他的短,不当众批评他。而是在课堂上通过各种体态语言给予暗示,等到课后进行个别谈话。谈话时我多以朋友的身份、以商量的口气,常采用“角色换位”这一方法,引导他自我检讨,找出自己错在哪里,该怎么处理,同时也让他学会宽容和体谅别人。现在郑熠同学的脾气有明显好转,基本上能克制自己急躁的情绪,同学关系也相处得较好,学习成绩也进步了。

2、一份常识,一片生机

我认为班主任还要特别应该关注每学期刚来的那些敏感、自卑的孩子。我们要让这些孩子在班集体中重新找到自己的位置,并发挥自己的潜能。这学期刚来我们班的郑婷婷同学,在刚入学时,从来不敢抬头挺胸地坐端正,也不敢与同学一起游戏。

3、互帮互助,共同进步

在学校生活中,同学之间利于交流,理解和相互鼓励。良好的同学关系有利于特殊生的心理健康和愉快学习。因此,我充分利用班上同学的优势,开展“一帮一,手拉手”活动,建立同学之间互相学习、互相帮助的友爱亲密的关系,烛那刻,我看到了他脸上洋溢着难得一见的幸福笑容,心中真的感到很欣慰,周围的同学像花儿一样也都绽放着灿烂的笑容,我想,他们此刻一定也很幸福,是在享受奉献爱心,帮助别人后的快乐心情。这些“弱势群体”的家庭、个性是千差万别的,这也决定了我们教育是复杂而又艰巨的劳动。身为班主任的我们有责任也有义务给予这些孩子最细致入微的爱。爱就是宽容与呵护,是尊重与理解,是鼓励与信任,是耐心、细心、责任心。让我们用自己的行动继续诠释这爱的真谛。

兴化中心学校201*年12月30日

扩展阅读:关注弱势群体工作总结

商丘科技职业学院(201*201*学年度第一学期)

势群体总结

管理系市场营销5班

二○一○年十二月

关注弱势群体工作总结

从满怀激情的踏入大学的校门,到现在已经有100多天了。日子在不知不觉中匆匆流逝。回顾本学期,本班对班级存在的弱势群体,做了一系列工作。

具体如下:

1、对班级表现内向的同学,组织班委经常找其交流,了解他的内心世界。

2、成立心理小组,对班级存在的因感情、家庭、学习等有压力的同学,经常做心理指导。

3、对身体不好的同学,让生活委员跟踪其生活、身体状况。

4、经常组织开展晚会活动(本学期我班分别举行过“我的大学,我做主”、“圣诞节”、“元旦节”等一系列主题晚会活动,进一步加强了班里同学的感情交流,同时,也增强了班级凝聚力和团结精神。)

5、同时,利用周末时间组织同学一起聚餐、野炊活动,让每一位同学都切实感受到班级的温暖,让每一位同学都有家的温馨。

6、在学习上,成立“一带一”互帮小组,成立各种兴趣小组。7、在班里同学过生日的时候,组织班级同学为他唱生日歌,送上一份礼物。

8、经常组织班委一起到宿舍,了解同学们的生活住宿情况,帮助他们整理内务。

9、和兄弟班级开展拔河比赛。

经过一学期的努力,我班未发现一例事故。对工作中存在的问题,我们一定加强工作力度,争取在下学期的工作中更上一个台阶。

管理系10市场营销5班二○一○年十二月

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