观看《寻找最美乡村教师》活动总结
观看《寻找最美乡村教师》活动总结
教师节前夕，我校依据教育局通知精神，认真组织全体教师在电视、网络上连续收看《走进最美乡村教师》节目。（9月5日晚10：15分，中央10套《讲述》，让我们再次走近于贵琴，感受了她不平凡的经历。9月9日晚，黄金时间中央1套、4套、10套并机直播的“最美乡村教师”颁奖晚会，介绍的十位乡村教师的典型事迹，令教师们感触颇深！
好几位老师都说，自己是噙着泪水看完的颁奖晚会，这是多么戏剧性的场面，是乡村教师的本色感染了我们，我们也为此而自豪。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。宋玉刚扎根西藏15年，新婚妻子和出生女儿在颁奖现场与公公婆婆、爷爷奶奶相见。徐德光历时5年开路不断，22年坚守岗位。邓丽，一名让孩子邀请一起去初中的英语教师。肖山，6年时光，组织琼中女足，瘦身40斤。于贵琴锅炉工校长，含辛茹苦抚养孤儿14年。刘效忠，使小小的山村出了18名大学生。马复兴无臂坚持板书。陈万霞、吴金城、阿力甫夏、达祖教育志愿者林子宏等用一颗无私的心，尽展乡村教师的风采。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格。
第一是忠于职守、高度负责的精神。第二是乐于助人、至善大爱的精神。第三是甘于奉献、团结互助的精神。通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。
感谢社会对我们乡村教师的关注，感谢各位同行为我们树立的榜样，我们将沿着你们的足迹继续跋涉，用自己的方式让乡村教师仅占自己的美丽。
扩展阅读：德育工作总结201*.12.18
德育工作总结
（201*201*学年的第一学期）
本学期我校的德育工作以县教育局201*年工作重点和镇期初教师会议精神为指导，本着：务实求真，以人为本，德育为先的原则，以学生的行为习惯养成教育为主线，以德育活动为载体，注重感恩教育，体验教育，环境教育和主题文化建设，把常规管理、星级管理有机结合，德育队伍建设和“小助手”培养两手一起抓，努力开展工作，现将本学期的德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提师德师能，促队伍优化。
1、以政治学习和班主任培训的方式，提高师德师能水平，本学期我校认真组织教师进行政治学习，教师在观看《寻找最美乡村教师》中央电视的颁奖典礼和《最美教师张丽莉》事迹的过程中，几乎每位教师都是满含热泪，被他们的一个个真实故事一次次的感动，在一次次的感动中净化了自己的心灵，并以组为单位组织了专题的教师座谈会，说感想、谈工作，把感动变成变成了行动。进一步提高了我校教师的师德水平，在班主任培训工作中，根据本学期学校德育工作的重点，围绕两个专题进行培训学习，一是学生行为习惯养成教育的有效方法，二是班级文化育人的有效途径，通过专题学习培训提高了培训的针对性和实效性，并学以致用，边学习边践行、边反思边总结，本学期来每位班主任教师形成了经验总结材料，下学期初，集体备课期间，将组织专题的座谈交流互动，以达到互相学习、借鉴，共同提高工作效率和质量的目的，无论是政治学习还是班主任培训，我校力求在内容上精选，形式上多样，使得教师的师德水平和工作能力得以提高。
2、“小助手”的培养，对大队干部和值周生进行了多次培训，采取会议培
训和实践指导培训的形式，培养提高了“小助手”的工作，热情和工作能力，并设置了多个服务管理岗位，如：图书发放员，食堂管理员，公寓学生管理负责人，文明监督岗等岗位，其中四年一班的值周生康慧、关迪两名同学给予表扬，上岗及时且认真负责，单成佳等四名负责公寓学生服务管理的负责人，即能为同学服务，又能积极参与管理，并及时反应学生在早、午、晚时段学生的现象和表现，这些信息的及时反馈，使学生中不和谐和不良现象消灭在萌芽状态，“小助手”的培养，使得我校的学生管理向“事事有人做，人人有事做，无盲区，无死角”的管理方向又迈进了一步。
3、每月一次的工会活动得以保证，教师的身心健康意识明显增强。大多数教师都能积极地参加工会活动，在活动中交流了情感，愉快了身心，其中较好的是一三四组和男教师组。广大教师的体育锻炼意识明显增强，大家本着：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的思想，积极参加阳光体育活动，和学生一起做操，跑步，参加大课间活动。其中朱艳霞、王丽莉、徐健、郭艳春、王丽坤、刘艳红、凌雪娟、马春艳老师表现较好，能够积极参加体育活动，在此也希望全体教师积极参加体育锻炼，参加阳光体育活动，也祝愿每位教师都能够健康工作五十年，幸福生活一辈子。
4、充分发挥“立字立人”名人工作室的名人效应，教师的习字、练字意识明显增强，汉字的书写水平有了明显的提高，马春艳、郭艳春、武坤等教师的书法作品在刊物上刊登，王丽坤、郭松慧、赵丽萍、谷丽杰、韩红霞、朱艳霞等几位教师进步比较快，提高幅度较大，这是谢老师耐心讲解细致辅导的结果，在此我们再次感谢谢老师的辛勤付出，也希望教师要把握好我校这个得天独厚的机会，积极参加书法培训，认真听讲也是对谢老师的一种尊重。
二、强化学生行为习惯养成教育，深入贯彻落实《48个生活细节》。
本学期初我校根据县教育局的文件精神，制定了我校的《学生行为习惯养成教育实施方案》，落实方案，为了避免在落实中出现假、大、空、的现象，本着细小低实的原则，把《好习惯养成细则》（即48个生活细节）的学习贯彻、落实分解为月工作要点和周工作要点中，通过进班调查询问的结果看，各班主任都比较重视此项工作，其中王丽莉班、王丽坤班、凌雪娟班、刘春红班此项工作抓得比较实，效果较好，但检查的结果中也看出了一些不足之处，如学生能够熟知《好习惯养成细则》的内容，但行动实践的深度还不够，存在知行不统一的现象，有待改进。
三、深入开展“干净、安静、有序、和谐”校园创建活动。
由于校园特殊的地理位置和复杂的地理环境，给我校的卫生环境管理带来了较大的困难，为此我校提出了“生命诚可贵，道德价更高，若为校园美，人人齐动手要捡”的活动口号，大力表扬主动捡拾垃圾的、自觉爱护校园环境的同学，在我校学生中乱扔垃圾的人少了，主动捡拾垃圾，打扫卫生的人多了。校园环境得以进一步净化，刘艳红班、崔岩班、王丽坤班、陶虹班负责的分担区任务较多，在校领导的督促下完成较好。为了创建“安静”校园，我们提出了“喧哗难求知，打闹损文明，入门即入静，室静则心静要静”的口号和要求，并把创建“干净、安静、有序、和谐”校园活动纳入每周工作要点，每周重点确立落实一个主题，如：创建“干净、安静、有序、和谐”校之五是：创建“干净、安静、有序、和谐”午间教室具体要求是：①值日学生要及时打扫卫生，地无土无纸屑。②拿放扫帚工具，打扫卫生的声音要小。③中午在教室的同学不得大声喧哗，讨论问题时不得打扰他人的读书和学习等等。这样的具体详细的要求使“干净、安静、有序、和谐”校园的创建，由“纸”上落实到了“地”上，本学期学生上学进入校园内，无论是不是自己班的同学，都能
自觉站成一排，无论是上学排、放学排，还是走廊纪律，教室纪律都显示出了作为学生应有的文明、儒雅，效果很好。
本学期，我校根据学生中的一些不良现象还提出了四个“净化”即“净化读物”、“净化学习用品”、“净化玩具”、“净化书包”的活动，体现了“学校无小事，处处是教育”的教育理念，四个“净化”实际上也是规范了学生的学习，净化了学生的学习，净化了学生的游戏活动。
四、加强校园文化建设，构建走廊主题文化，深化“一班一品”班级文化建设。
“环境教育人，环境造就人”，讲的就是环境的重要性，为此，我校在资金十分紧张的情况下，投入五千多元钱，设计布置了“三风一训”和走廊主题文化，并粉刷了部分教室。走廊文化主题的确立，是基于学生终身发展所需的意志品质考虑，设计了“励志篇”“励学篇”“惜时篇”三个主题，一个走廊一个主题，以古诗词为内容，以诗配画的形式展现主题，每一主题配有开篇语通过致同学书的方式，号召学生要励志、励学、惜时，养成终身受益的意志品质。“一班一品”班级文化建设活动，已有两年，各班级的“一班一品”的文化氛围已经形成，各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采，个性和特色，主题鲜明，环境美观，内涵丰富的文化环境渐渐形成，各班级不在只重视外在的文化形式，更重视了主题文化内涵的挖掘，各班建章整制，从表面的墙上文化，向更深制度文化，行动文化，精神文化发展，使主题文化突显，在这方面武坤班、郭艳春班、崔岩班开展得比较好。另外，杨丽伟、付娜、韩红霞、朱艳霞、刘春红、武坤、郭艳春、陶虹、崔岩、王丽坤几位班主任自己动手粉刷了教室，我校男教师粉刷了走廊和办公室，提出表扬，也表示感谢！美化了学生的学习环境。
五、开展丰富多彩的德育活动，深化德育主题。
为了使我校德育主题“我能行”体验教育得以深化，我们本着：体验是最好的教师，感悟是最好的老师的理念，让学生在丰富多彩的活动中去体验生活感悟做人。本学期，我校开展了丰富多彩的活动。
1、以“我能行”为主题，开展大队干部自荐演讲竞岗活动和班级干部轮换活动。
2、以教师节为契机，开展了“尊师重教”的主题教育活动。学生自发组织活动为教师庆祝活动，一声声节日的问候；一张张节日的贺卡；一首首老师的赞歌，都是学生发自内心深处的祝愿，是教师用爱心浇灌的收获，凝结着尊师重教主题教育的硕果。值得表扬的是刘艳红、徐健和凌雪娟老师在时间紧任务重的情况下，牺牲个人的休息时间，而且不讲个人报酬，仅用几天时间指导教师节献词的学生，效果很好，受到与会者的好评。
3、9月18日，全体师生隆重集会，骤拉响警报，师生默哀，校领导作了题为《牢记历史勿忘国耻领土神圣不可侵犯》的讲话，让学生明白了我们每一个中国人都肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。领土完整，不可侵犯。组织了“祖国在我心中”国家版图知识竞赛，参加了网上答题活动。各班召开了的主题班队会，对学生进行了爱国主义教育。
4、开展“庆十一、迎十八大”主题书画展和主题班队会活动。主题活动的开展，培养了学生的民族自豪感，爱国主义，集体主义得以深化。
5、开展了“喜迎十八大，庆祝建队日，我为队旗添光彩”系列主题活动，进行了《理想点亮人生》主题征文和演讲比赛；组织了“向国旗敬礼、做有道的人”的网上签名寄语活动。
6、感恩主题教育活动。为了让感恩的情怀在学生们的心中生根、发芽。我校提出了：日日都是重阳日，天天都是感恩节，感恩我们要行动。号召全体学生积极参加“感恩父母五个一，留下最美瞬间”活动，即给父母写一封感恩的信，把自己想说的话告诉父母；帮父母做一次家务，体会父母的辛劳；为父母沏一杯热茶，或做一顿可口的饭菜，表达对父母的关心和慰问；为父母洗一次脚，进行亲情的沟通和交流；与父母一起共度重阳节，全家共同体验家庭的温馨。为了使此项活动开展得扎扎实实，事先我校利用校讯通平台，把活动的内容以短信的形式发给了学生家长，并要求有条件的家庭可以将孩子的行动用数码相机照下来，将电子相片考入学校的电脑中，也可以用手机拍下来，以彩信的形式发给老师，这样一来，本次的德育主题活动真正实现了家校的携手，活动由纸上落实到了地上，由倡议落实到了行动上，教育效果也就不言而喻了。另外，我校还号召学生每月给所有值得感恩的人写一封感恩信，让感恩情怀便随着学生一起成长。
7、开展社会实践活动，让学生在体验和感悟中成长。“十一”长假期间，号召学生参加秋收的社会实践活动；长假后，我校组织了五年级的学生到农田里，进行了捡花生劳动；我校还组织三至五年级学生多次清理中央大街积雪活动。通过引导学生参加社会实践活动，提高了学生的综合素质。
8、我校还有针对性地开展了队列广播操比赛、足球比赛、跳绳比赛，设置了勤俭节约主题教育月和感恩教育主题月，组织学生观看了影片《背起爸爸上学等活动，每次活动的开展力求安排得科学，组织得精心，次次有方案有总结，有始有终。力求每次活动开展的教育性既有广度又有深度。
9、在学生中实施星级管理，深入开展“群星争辉”活动，作为激励教育的一种评价形式，此项活动是在我校开展的多年，“群星争辉”活动设立少则十几
种，多则几十种。通过日评选，周小计，周评比的方式对学生进行全方面的系统的过程性评价，它激励着每名同学发现自己的闪光点查找自身的不足，不断进步，通过检查了解，郭艳春班、陶虹班、马春艳班、崔岩班此项活动开展得比较系统扎实。
六、三结合教育。
1、本学期各班认真组织召开了家长会，并充分发展家长学堂的作用，进行了两次家庭教育辅导，本学期吴校长亲自上阵，为家长作了家庭教育讲座，我校还和市妇联联系，邀请国学教育讲师团的老师到我校，同时分别为学生和家长进行了两场国学教育讲座，受到了学生和家长的好评。由于每次家长会、家长学堂活动的精心准别，内容切合实际，现在大部分家长是进得来，坐得住，学得进，家长活动的出勤率不断提高，本学期家长学堂出勤率比较高的几个班有郭艳春班，杨丽伟班，崔岩班和刘艳红班。
2、关注、关爱特殊家庭孩子，建立了离异、单亲、留守、贫困等特殊家庭学生的档案。制定了《特殊家庭学生的教育方案》。提出了对特殊家庭学生“多一份了解，多一度关爱”的要求。对其入户家访，不定期谈心，提高了施教的针对性。我还积极联系镇民政、妇联和县关工委申请贫困生资助，并组织我校师生“手拉手”献爱心，资助了12名特困生，帮扶资金共达6855.00元，我校还让2名特困生免费到公寓食堂和幼儿园就餐，解决特困生的后顾之忧，让他们安心学习。
七、法制安全教育从细从严，本学期学校未发生安全事故和学生打架事件。1、落实周二安全晨会制度。各班要重点加强了上放学的交通安全、校内活动安全、饮食安全和法制教育，教育从细从严，并严格控制学生的在校时间，本学期我校未发生一起安全事件，学生未发生一起打架事件。
2、本学期我校加强了日通勤、周通勤、校内住宿、校外住宿生，小饭桌学生的管理教育以及落实“营养奶”计划的管理。先后经过班主任老师5次16项数据的调查摸底，德育处汇总，建立了我校学生基本情况动态信息管理卡，各位班主任教师，钱荣老师做了大量的工作，给予表扬，使我校的各项数据清晰，上报及时。我校还加强校内住宿晚自习的管理，看护教师均是三至五年级班主任，晚自习纪律井然，并在晚自习看护时间播放立志、益智的动画片，起到了很好的教育效果。德育处深入公寓食堂管理，虽牺牲了一些班外时间，但对食堂的饭菜质量进行了时时监督，学生浪费粮食的现象明显减少，学生的就餐秩序明显提高。落实“营养奶”计划，我校严格按照上级的文件精神和学生营养奶引用流程操作，做到了底数清楚，操作规范，蒙牛集团的负责人先后到我校突击检查4次，均得到好评。虽我校的正副班主任为此做了大量的工作，但学生喜欢，家长称赞，我们也就乐在其中。
3、校我进一步明确了一岗双责制。认真落实《领导带班制度》、《教师值周制度》、《值日值宿制度》和《门卫职责》。每周安排四名教师值周（其中必有一名男教师），明确责任，各司其职。学期初，还新增添了配备安保器械。确保校园的安全，为师生保驾护航。
总之，凡事贵持之以恒，要想摆脱以往德育流于空浮的说教形式，就得求实，求活。今后，我们将针对当今学生的身心发展特点和形势发展的需要，不断增强德育工作的针对性，创新性和实效性，推进德育工作再上新台阶。
德
育工作总结201*201*学年的第一学期）
汤池镇中心小学201*-1-12
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