科技大学发展大学生党员的工作总结
内容摘要3-4英文摘要4-7一、问题的提出7-10
（一）当前我国高校学生党建工作的基本估计7-8（二）研究高校学生党建工作的理论意义和实践意义8-10（三）本文研究侧重点和研究方法10
二、充分认识加强高校学生党建工作的重要性10-13
（一）加强高校学生党建工作，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要10-12（二）加强高校学生党建工作，是高校中心工作顺利开展的有力保障12（三）加强高校学生党建工作，是大学生思想发展的迫切需要12-13三、当前高校学生党建工作存在的问题与原因分析13-18（一）学生党员组织发展方面的问题13-15（二）学生党员思想教育方面的问题15-17（三）学生党建干部自身素质方面的问题17-18四、加强学生党建工作的对策思考18-30（一）把思想建设放在首位18-20（二）加强理论建设20-23（三）健全运行机制23-27（四）不断追求创新27-30结束语30-31注释31-32参考书目32-33
大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我院在坚持标准，保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。现将此项工作总结如下。
一、目前大学生的特点
目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，是党的事业的接班人。但是，受不良影响，也存在一些问题。
1.社会主义市场经济的新形势对当前大学生的思想观念产生了重要的影响。由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财，可以……如此等。总之不少大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。
随着我国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用，讲经济效益，讲竞争，讲等价交换等等观念必将对人们的行为方式、生活方式和思维方式产生影响，以致影响到大学生党员的价值观念和生活态度。在大学生中，有些人把金钱放在首位，把物质利益看得过重，甚至把金钱与物质作为评价人生、评价生活的重要尺度，在现实生活中凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。在处理集体利益与个人利益上，有的学生党员推崇的是个人主义，以我为中心，自我设计、自我奋斗、自我实现。重个人利益，轻国家集体利益。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了；讲报酬、讲索取、讲享受的多了。如此等等都与我们党的宗旨和目标背道而驰、相去甚远。
2.大学生正处于黄金年龄，二十来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。年龄小，处世不深，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间短，缺乏党性锻炼，思想容易产生困惑，认识容易出偏差，对错误思想的分辨力不强，对待一些抽象原则的问题容易赞成正确的观点，而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往容易持错误的结论。
二、根据大学生特点，创造性做好大学生党员发展工作。
1、坚持“四早”,建设好学生入党积极分子队伍。学生入党积极分子是高校学生党员队伍的源泉。加强学生入党积极分子队伍建设是高校发展学生党员工作的基础。我院坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起，建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍。早启发，在入学教育时向新生介绍学校学生党建工作情况,讲解如何争取入党等，激发新生的政治热情,启发他们向党组织递交入党申请书。早引导，青年学生递交了入党申请书,党组织应积极引导其以实际行动创造条件争取入党。早选苗，经过一段时间的学习、工作、生活等锻炼,一部分学生脱颖而出，党组织应及时发现，并将有培养前途的入党积极分子择优进行重点培养。早培养，对积极分子中的好苗子，党组织应通过各种途径重点进行有效的培养教育。坚持“四早”，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成,为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证，目前，我院有近1300多学生递交了入党申请书，占学生人数的96％。
2、健全三级培训模式,完善培训机制。坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“年级业余党课学习小组———院(系)党课———学校党校”共同构成的结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。年级业余党课学习小组党支部负责指导，院(系)党校由党总支负责组织，学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。年级业余党课学习小组活动要有计划、有记录，并能长期经常性开展活动，形式多样化。然后再经院党课系统集中学习，并将积极分子参加年级和院党课学习情况作为推荐参加学校党校及吸收入党的重要参考依据。参加学习培训是循序渐进的，是根据学生入党积极分子的表现情况,经党组织考察而定的。截至目前为止，参加年级业余党课学习小组的几近100％，参加院党课的同学有90％多，选送学校党校学习的累计将近500多人。
3、创新培训形式，丰富培训内容，提高培训效果。目前，学校党校对入党积极分子培训时间短，一般都集中在一个月时间左右；内容单一，以授课为主,效果不够理想。为切实达到培训的效果,要拓展培训环节，创新培训形式。年级业余党课学习小组则正好弥补这种不足，它学习时间一般比较连续，可以经常进行新知识的学习。充分拓展培训内容与环节,除理论授课外，增加“研讨（座谈）”环节，每次授课后留专题组织讨论，撰写心得体会；“自学”环节，指定书目自学，撰写读书笔记；“实践”环节，实践包括校内公益劳动、青年志愿者活动和校外的寒暑期社会实践活动及平时的参观学习、社会调查等。规定必须参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；必须按指定书目自学并上交读书笔记;必须上交党校学习总结和学习心得体会等等，才准予参加结业考试。学生入党积极分子参加党校学习的过程，是继续接受党组织全面培养教育考察的过程,更是党组织对其全面培养教育考察的过程。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。
4、实行学生党员班级蹲点制度。为发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，实行学生党员班级蹲点制度。每两名高年级党员负责一个低年级班级，作为此班级的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。党员副班主任重点做好入党积极分子的培养工作，及时、定时的了解学生思想动态，做到每个月与负责班级同学进行一次交谈，并给予引导和帮助，然后定期向党支部汇报。同时，各蹲点班级学生党员负责同学之间也定期进行交流，以达到了解整个院每个班甚至每个人的思想活动状态。
5、多种形式和途径加强对积极分子的培养。（1）在三级培训的基础上，设立了积极分子接待日，做好积极分子接待工作，及时了解积极分子的思想动态。党支部每周四晚上7：30－9：00在院办公室230室进行积极分子接待，接待人及联系方式开学初都在每个班级公布。设立积极分子接待日给积极分子创造了更好的找组织谈话的机会，让他们感受到党组织的大门始终向他们开着，同时也使党组织及时了解了积极分子的思想状况。(2)设立民意调查量化表和群众征求意见薄，建立动态档案库。党支部在上报每一批准备发展的同学前都要广泛地征求其班主任及其所在班级普通同学的意见，而且为避免普通同学在一起不敢说真话的现象，党支部采取“分时逐个”征求意见的方法，以便深入了解，确保成熟一个发展一个。同时，党支部还采用量化调查问卷的形式，对积极分子进行进一步的了解，这样会使调查的范围更广，使调查的结果量化、标准化。（3）充分利用网络加强培养工作，通过我院学生党支部网页的建设，将一些有关内容通过网络传播，扩大教育面。（4）创新班主任、党支部、团总支学生会和党课学习小组四级考察培养机制。思想往往通过行动来体现，因此我们在日常的学习、生活、工作中，通过班主任、党支部、团总支学生会及党课学习小组等的考察，为发展工作提供了强有力的思想保证。
6、建立再教育、再培养、再锻炼的结构模式。
对己经入党的学生，开展后续教育。通过党支部的组织活动加强党员的政治学习，提高党员的思想理论水平，增强党员的党性修养。通过民主生活会、思想汇报等形式的活动，使预备党员看到自己的不足，明确自己的奋斗目标，提醒预备党员要严格要求自己，处处以党员的标准对照自己的一言一行，处处做群众的模范，处处起到带头作用，促进学生党员自身的发展与素质的提高，更促使学生党员时刻对自己高标准、严要求，克服入党到站的心理。
给预备党员交任务，压担子，提供锻炼的机会。由于大学生中积极分子比较多，支部的培养任务重，学生党员在党员培养方面发挥着重要的作用。（1）让学生党员担任业余党课学习小组的负责人，负责制定学习计划，并负责学习计划的具体实施，通过担任党课业余小组的负责人，对学生党员提出了更高的要求，使他们在活动中受到教育，得到锻炼。（2）学生党员还担任积极分子的接待和培养工作，让每一名学生党员定向负责积极分子的培养工作，让他们经常找积极分子谈话，了解积极分子的思想动态，帮助他们不断取得进步。此外，让学生党员担任副班主任，既是对党员很好的锻炼，又充分发挥了学生党员的作用。让高年级的学生党员担任低年级的副班主任的工作，以学生党员的先锋模范作用带动低年级学生的进步和成长，既协助了学校对各班级的管理，又促进了各班级学风、班风的建设。⑶、在学校“自我教育、自我管理、自我服务”中充分发挥党员的作用，使党员受到锻炼，提高素质。学生党员在学校学生工作中是一支不可缺少的队伍，学生党员队伍是一个优秀的群体，他们既能以自身良好的素质带动其它同学，促进校风的发展，又能在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中充当主力军，担当重任。让他们成为学习马列著作的骨干，让他们成为信息员，成为联系群众的骨干，让他们了解情况及时向学生工作部门反映学生的思想问题和意见要求，为学校学生工作做贡献。三、取得的成绩
在已有实践和实践成果的基础上，课题组从201*年开始，按照党的组织发展指导思想，探索出了一条符合在校大学生特点的党支部工作模式。
201*年，成立了学生党支部，健全组织结构，发展学生党员45名，其中有7名获优秀毕业生党员称号，党支部也获包头钢铁学院优秀党支部称号，课题组第一完成人党总支副书记张光存同志被学校评为优秀共产党员。
201*年，继续完善管理制度，加强支部建设，发展了53名党员，党员调查满意率为96%，外围单位反馈口碑较好，党总支被评为校级先进基层党组织，同时学生工作获得由**自治区教育厅和内蒙团委授予的学生工作先进集体称号，党总支被中共**自治区高等学校工作委员会和自治区教育厅党组联合授予先进基层党组织荣誉称号。
201*年，组织完成相关论文6篇，发展党员62名，完成对积极分子的建档工作，递交入党申请书的同学占全体同学的96％，组织的社会实践“走进国际重要湿地??201*湿地使者行动”中获得由世界自然基金会、国家林业局《湿地公约》履约办公室和中国青年报社联合颁发的二等奖荣誉证书，同时被自治区、包头市分别授予全区“三下乡”优秀志愿者服务队和包头市“三下乡”先进集体称号。
201*年，学生党支部获得校级先进基层党组织称号。为贯彻校园道德文明建设，再造鹿城秀美环境，4月12日和包头市环保协会在麻池进行了一次“鹿城学子携手共建绿色家园”千人义务植树活动。和105子弟小学进行了共建。张光存同志被授予自治区优秀共产党员
201*年，院党课学习6次，专题讲座3次，累计1300多人次参加。毕业生党员考上研究生9人，占考研学生比例为
39％，四级通过率达100％，获得优秀学生干部占96％，组织的暑期社会实践获包头市优秀社会实践队称号，其中两名学生党员任腊春和王会超，一个获**自治区优秀志愿者称号，一个获包头市优秀志愿者称号，课题组第三完成人学生二支部书记刘玉明同志获包头市社会实践优秀指导教师称号。
总之，我院在学生组织发展工作中，
既坚持原则，又在前进中不断进行探索，努力实践，大胆创新，为做好在校大学生组织发展工作不断努力奋斗。
扩展阅读：机电学院发展学生党员工作总结(完成)
思想引领机制支撑创新助推
机电学院认真谱写学生党员发展“五部曲”机电学院现有本科生2300人，研究生121人，每年发展学生党员90人左右，在上半年五月份、下半年十一月份各发展一批学生党员。学院高度重视发展学生党员工作，将发展学生党员作为育人的重要抓手、有力载体，严格标准，着眼长效，形成了“学院党委顶层设计、审核把关，学生党总支严格标准、具体负责，学生党支部加强引领、营造氛围，全院师生民主评议、加强监督”的全员参与、齐抓共管的工作格局，取得了良好的效果。
一、统筹规划，严谨细致地抓好入党“五部曲”1、注重引导，加强入党启蒙教育
紧紧抓住新生入学的良好契机，将入党教育融入到新生入学教育中，作为入学教育的一项重要内容。同时结合业余党校，观看教育录像，召开座谈会，瞻仰革命烈士墓等丰富多彩的入党教育活动，教育引导学生向党组织靠拢，95%以上的同学向党组织递交入党申请书，有效地扩大了党员发展的群众基础。
2、重心前移，加大对入党积极分子的培养力度
入党积极分子的选拔和培养是党员发展过程中非常重要的阶段，是高校发展学生党员工作的基础。学院坚持“早启发、早播种、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起。
（1）入党积极分子的确定。学院对于递交入党申请书，经考察了解平时表现优秀，入党愿望迫切的同学，经支部推荐，院学生党总支讨论确定为入党积极分子。（2）加强培训指导。每年利用一个多月的时间集中举办一期业余党校，在此基础上，重点在拓展党校的培训内容与环节上下功夫,成立学生团体“大学生读书班”，负责组织入党积极分子开展研讨座谈、专题讨论、社会实践，为入党积极分子指定自学书目，开展读书笔记、培训总结的评选活动，组织引导带动入党积极分子进行自主学习。
（3）实施培养人联系制度。学院对确定的入党积极分子指定一名正式党员培养联系人，定期与其谈话，了解其思想动态，每半年向党支部汇报入党积极分子的表现情况，及时填写《入党积极分子培养考察写实薄》。
3、分类指导，确定重点培养对象
学院每学期初对入党积极分子进行民主测评，将学生认可、成绩优秀、综合素质高、有培养前途的学生确立为重点培养对象，作为学院入党积极分子的重点培养对象，党支部为重点培养对象确定两名联系人，并且在日常的学生教育管理中给重点培养对象压担子、分任务，让他们在在向党组织靠拢的过程中，在实践中锻炼提高，在服务同学中升华境界。
4、严格规范，认真做好团员推优和预审工作
团员推优和预审工作是保证党员发展质量的重要一环，严格规范的程序和制度是这一工作顺利开展的保证。
（1）自下而上、自上而下认真做好团员推优。在发展党员之前，我们先与每一名党员和部分学生干部、普通同学谈话，广泛征求同学们的意见，以班级团支部为单位，无记名投票推荐初步人选，对于那些平时表现突出，群众基础好的同学，由支委会讨论酝酿确定为团员推优候选人，然后设计科学的团员推优表，以团支部为单位在充分发表个人意见的基础上再进行无记名投票,向党组织推荐优秀团员。
（2）严肃慎重，确定发展对象。党支部根据推油情况、政治素养、学习成绩、社会工作、特殊贡献、遵纪守法、综合素质等指标体系等确定发展对象初步人选，并进行支部预审，最后由学生党总支确定组织发展名单，并全院范围内进行公示。没有异议者上报学院党委及校组织部审批，确定为发展对象。
5、严肃认真，开好党支部纳新大会
学院重视支部纳新大会，高质量的纳新大会，既是确保党员发展质量的关口，也是对全体预备党员和部分入党积极分子进行再教育的重要环节和神圣课堂。为此，邀请组织部特邀组织员列席纳新支部大会进行监督。除支部全体党员参加外，还邀请部分重点培养对象参加，使他们提前感受支部大会氛围，受到更生动的入党仪式教育。对纳新大会的表决方式，由举手表决改为无记名投票表决，使党员有了更大的空间行使《党章》赋予的权利，同时，为保障党员的发展质量又增加了一道关口。
二、创新机制，着力提升发展学生党员的质量
学院严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，严格程序，在各环节上做到“三严”、“五不”，即：严格审查，严格考核，严格审批；达不到党员标准的不发展，未经过系统培养教育的不发展，不了解和不懂得党的基本知识的不发展，没有经过严格考核的不发展，手续不完备的不发展。制定规章制度，建立长效机制，确保发展大学生党员的质量。
1、突出实践锻炼，把好入党积极分子培养关
在入党积极分子的培养过程中，除党委组织部指定的规定动作外，学院要求入党积极分子必须完成三项自选动作，一是参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；二是按指定书目自学并上交读书笔记；三是特殊群体转化上自选“一联一、一帮一、一带一”活动。这三项自选动作由院学生党总支统一负责。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。
另外，学院党委建立了入党积极分子和学生党员信息库，并分别建立了档案，进行全程跟踪服务及管理，以保证入党积极分子的质量。同时，实行的入党积极分子写实记录簿，每学期进行评价一次、考评一次，这种管理机制激励着入党积极分子内强素质、外塑形象。
2、明确标准，把好入党积极分子考察关
学院制定一整套标准，从多角度、全方位对入党积极分子的确定进行考察。在思想上，重点考察入党积极分子的入党动机，努力保证入党动机的纯洁性；政治上，重在把握群众基础，把同学赞成不赞成、党员答应不答应、支部满意不满意作为党员发展的重要标准；学习上，重视考察学习学术表现，把学分绩点3.0做为党员发展的必要条件，把科研表现作为考察学生入党的重要因素；制度上，重在规范入党程序，严格把握思想汇报、党校学习、政治审查、群众座谈等一系列工作程序。针对入党考察对象，充分发挥他们进行“三自教育”的引领作用；明确入党考察对象责权利，充分发挥他们在宿舍卫生、课堂考勤、监督服务等方面的作用；重视发挥入党考察对象的积极性、模范性、带头性，使入党的过程也成为学生自身成长发展的过程，同时推动学生工作的进一步开展。
3、建章立制，把好党员发展入口关
（1）建立发展党员责任追究制。为保证发展党员的质量，学院严格执行发展党员责任追究制，对每个环节都严格责任，具体落实，对工作中出现的问题，分清责任，层层追究，决不姑息迁就。处理情况在相应范围内通报，吸取教训，以引起警戒。
（2）建立学生党员发展对象考察制度。在学院党委召开吸收预备党员会议前半个月，由院党委组成考察组，采取申述、调查摸底、民主测评、个别谈话等方式全面了解掌握发展对象的基本情况，包括在重大政治事件中的政治态度和表现，发展对象的工作情况、思想品德以及其他方面的实际表现，发展对象的家庭主要成员和联系密切的主要社会关系。考察组根据考察情况形成发展对象考察报告，为学院党委研究确定最终正式发展对象提供依据。
（4）建立学院党委发展学生党员专题会议制度。学院召开党委专题会议，由支部书记对将要发展的重点考察对象在思想、学习、工作等各情况进行逐一汇报，党委委员在专题会议上结合发展对象的基本情况进行严格把关，确保发展党员质量；另一方面，学院党委重点针对发展对象的各项材料逐一审查，使党员发展程序规范、材料严谨，确保发展对象的培养质量。4、搭建平台，实行网上网下互联制度
积极进行党支部微博建设，建立“学院党支部入党积极分子”的微博关注链，实现学院党组织微博覆盖，加强党组织与入党积极分子的双向互联沟通，做好信息交流，切实利用网络平台加强思想教育，提高思想政治修养，为学院发展学生党员做好储备。另外，学院建立了“太阳的光辉”专题网站，设有理论前沿、党章学习、党史博览、形势政策、入党导航、支部风采、红色艺术、留言版等栏目，内容丰富新颖，形式多样，专题网站使同学们方便了解党的相关知识，在轻松愉快的氛围中受到教育。
三、创先争优，发展学生党员工作成效显著
在校党委正确指导下，在全院上下团结一致的努力工作下，机电学院的发展学生党员工作取得了一定的成效。
1、优化了顶层设计，党员分布更加合理
大一重点进行入党积极分子培养考察，大二第一学期开始发展学生党员，大二结束时，每个班至少一名学生党员。同时，注重男女生党员比例，注重普通学生比例，克服学生党员发展中存在的学生干部偏多，高年级学生党员偏多、男女学生发展比例不协调等结构性不合理现象，逐步实现学生干部与普通学生、男女学生的性别比例、高低年级学生党员比例的逐步合理，改变了低年级没有学生党员的现象。
2、保证了发展质量，党员监督管理到位
学院党委在党员中开展“一名党员一面旗帜”、“我为党旗添光彩”等活动，积极开展学生党员“一联一、一帮一、一带一”活动，每名党员重点联系一名申请入党的同学、帮助一名生活困难的同学、带动一名学习落后的同学。有效增强党员的责任感和服务意识。同时建立了党员监督机制，在学生宿舍公布学生党员信息，学院党委监督电话，发挥学生的监督作用，有效提高了学生党员的质量。
3、强化了交流传承，学生教育管理更加有序有力
学院党支部建在专业上，学生党支部书记由高年级党员担任，发展党员工作以党支部为基本单位，另外，支部内经常开展党日活动、经验交流会等，高年级党员传经送宝、低年级党员赶有目标，这就有效搭建了各年级纵向交流的平台，进一步强化了专业良好氛围的传承和榜样资源的利用。
另一方面，学院党支部书记担任专业主任助理，在课堂学习之外，学生党员进入实验室同专业主任共同管理、维护实验室资源，并自发组织支部成员走进实验室，参与到专业主任及专业老师科研项目中，学生在专业学习、专业建设上也有了发言权，更加凸显了“以人为本”的教育理念，促进了师生之间的交流，有利于学生教育管理工作的展开。
4、营造了学习氛围，学风建设更加积极有效
在发展党员工作中明确了参与学术研究和学习的目标要求，这为学风建设增加了有力地抓手。另外，学院学生党员群体良好的学风在全院范围内树立了榜样。学院学生党员学习成绩优秀率100%；85%的学生党员获得奖学金；省级优秀学生、省级优秀学生干部、省级优秀毕业生全部来自于党员队伍，尤其近几年来，学生党员签约率100%，考研率接近70%，涌现出了一大批先进典型。来自于单亲家庭，在校报、新闻网上已经发表的各类文章超过300篇，累计20余万字的201*届毕业生党员刘克鹏同学，自强不息，以第一名的成绩跨专业考取了辽宁大学经济学研究生，此外他还顺利考取了公务员、选调生，取得了就业全面开花的成绩。
201*级机电专业学生党员许长华同学，凭借较强的自学能力、扎实的实践创新能力，成功考取对专业要求极为苛刻的哈尔滨工业大学机器人研究所的研究生。
201*级电气专业学生党员樊壮同学，在保证优异学习成绩的基础上，积极参加科技创新活动，共获得包括山东省电子设计大赛、机电产品创新大赛、数学建模竞赛等五项省级以上竞赛的一等奖，他也被评为学校“十佳大学生”，在学生中掀起了科技创新的热潮。
四、再接再厉，发展学生党员工作任重道远
近年来，学院党委充分认识到发展学生党员工作的重要性，更加明晰了加强大学生党员队伍建设的必要性。今后，机电学院党委将进一步转变作风、创新机制、真抓实干，在全院师生中尤其是党员队伍中树立正能量，彰显“农大范”，虚心接受宝贵意见和建议，努力做好学院发展学生党员工作。
1、加大宣传引导力度，使更多的同学积极主动向党组织靠拢；2、加大教育培养力度，使更多的入党积极分子得到锻炼成长；3、严格发展程序标准，进一步提高发展质量；4、建立发展长效机制，努力谱写党员发展“五部曲”。
二零一三年四月
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