201*年国培个人学习总结
201*年国培个人学习总结
百色小学科学一班李桂香通过参加201*年“国培计划”---广西农村骨干教师培训项目，百色小学科学一班远程培训，我听了多位专家、教授的讲座和课程的学习真是受益匪浅。参加这次培训，学了十门课程。他们是《小学教师专业标准（试行）》解读《基于课堂的小学科学探究学习教学设计》《教师职业道德的自我修养》《教师职业道德解读与实践导行》《如何利用模型帮助学生掌握科学概念》《微型师德案例》《小学科学教学设计概述》《小学科学科学探究过程的教学评价》《小学科学跨学科主题单元教学设计》《小学科学与综合实践活动的跨学科教学策略》。下面谈谈我的学习收获。
我认真学习《小学教师专业教师标准》的解读后，理解了教师专业标准出台的意义；理解教师专业标准的内容和结构；理解教师需要强化专业能力和专业知识；了解教师专业标准对于教育改革的意义；知道小学教师专业标准的意涵：有三个维度和13个领域及各个领域的基本要求；知道小学教师专业标准的功能：对教师教育机构，对学校，对教师个人，对公众的作用；也知道小学教师专业标准要与时俱进，需要不断建构。
我学习《教师职业道德的自我修养》、《教师职业道德解读与实践导行》、《微型师德案例》后，对教师职业道德有了更深刻的了解。我觉得作为一名教师，就要严格遵守教师职业道德规范，进行自我修养，实践教师职业道德规范，做一个依法执教，遵纪守法，为人师表的教师。教师一定要有责任心、要有爱心。我要向叶圣陶等教育家学习，以陈万霞、谭莉丽等教师楷模学习，做一个好老师。通过学习《小学科学教学设计概述》《小学科学科学探究过程的教学评价》《小学科学跨学科主题单元教学设计》《小学科学与综合实践活动的跨学科教学策略》等课程，我对小学科学课程的基本理念有了一个新的认识。在小学科学科学探究过程的教学评价要多元化，以鼓励为主，注重学习过程的评价。通过理论学习与实践，我觉得作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质外，还应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统教和学，将让位于师生互教互学。这种学习方式方法的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。
总之这次国培学习我收获颇丰，进步很大。我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己教学的深层改造，它让我们的专业水平不断地提高，虽然培训即将结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成效，使自己的教学水平和教学技能更上一个台阶。
201*年11月23日
扩展阅读：201*年国培学习心得体会
201*年国培学习心得体会
本人在3月参加了国培学习，收获非常大，现在将收获与大家一同分享。一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很高兴认识您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就融为一个集体。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
四、总结心得，做好教育工作。
1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事？在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。
2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。
3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子；面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。
4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。
5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。
6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。
选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。
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