201*-201*第一学期英语教研室教研活动总结
201*-201*第一学期英语教研室教研活动总结
本学期的工作结束了，英语教研室在学院及基础部各级领导的关怀指导下，根据部门的工作部署和教研室的工作计划，围绕英语教学改革，认真而全面地完成了本学期的工作任务。为把以后的工作做得更好，现从以下几方面加以总结。一、常规工作
本学期，由于石沈磊老师歇产假，所以临时由我代理教研室主任一职。我们按计划认真完成了以下几方面的教学常规工作：（1）进行了201*级新生教学任务的分配工作和教师课程表的制定任务；审核各位教师本学期的授课计划的制定和执行情况；
（2）坚持集体备课，检查教研室教师的备案、笔记，并对各位老师提出了书面形式的合理化建议；每周举行教研活动，着重了解教师实行基于工作过程系统化教学模式后的体会、教材的使用情况，了解学生的学习情况。
（3）讨论教学方法的改进和下半学期教学内容等的调整情况；组织教研室教师互相听课，集体交流，共同提高。
（4）重视教研活动。本学期各位教师努力开展科研工作，发表了数篇论文，参与了多个重大课题和科研项目，其中尤以晁红霞老师最为突出，其主持或参与的多个课题均获通过。二、本学期的特色教研活动：（1）基于工作过程系统化的教学改革工作。
在深入学习了姜大源教授的“基于工作过程系统化”的理论后，我们教研室多次召开讨论会，研究如何实施此理论推荐的“六部教学法”，最后，大家一致认为要对这种教学法活学活用，不能生搬硬套，在“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”这六步之外，还可以加上“导入、巩固”之类的环节。（2）互相听课，积极交流，请专家指点。
本学期我们聆听了马运启、朱贝叶两位教师的讲座或公开课，受益匪浅，通过马老师的讲座，提高了老师们的英美文化修养，感受了老教师的教学功底和魅力，通过听新教师朱贝叶老师的课，我们感受到了后起之秀令人欣慰的讲课水平，当然，我们也对朱老师提出了一些建议，以便他改进。
（3）认真完成英语三级考试报名、组织考试和数据上传工作。三级考试的组织工作非常繁琐，加之今年考试系统整体更换，石老师又请假了，所以报名和组织考试工作基本上都是摸着石头过河，经过连续近十天的加班，我们终于圆满地完成了三级考试的任务。
（4）期末考试题库的更新和试题录入工作。题库的录入工作也很繁琐，没有题库的老师要录入题库，已有老题库的老师还要更新题库，所以工作量很大。经过我们教研室研究，决定实施二人小组合作制，即每两位老师负责一门题库的更新或整体录入，这样就比一个人单打独斗快多了，最终我们顺利地完成了题库的录入工作。三、存在的不足。
我们教研室在这个学期虽然取得了一些成绩，但我们深知不足还有不少，主要表现在下面三个方面：
（1）个别教师不能严格遵守劳动纪律，私自找人看班的现象仍有发生。
（2）贯彻“基于工作过程系统化”的教学模式不够彻底和灵活。（3）应继续加强教研工作，避免那种“评职称时就搞科研，不评职称就将科研工作放在一边”的错误态度。
我们将不断地改正自身的不足，发扬本学期的经验，百尺竿头，更进一步。
英语教研室临时主任刘强201*年1月15日
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201*至201*学年第二学期基础部英语教研室教研活动计划
周次1234678时间9.69.139.209.2710.1110.1810.25地点教学楼B座519教学楼B座519教学楼B座519内容学期初教学工作安排，布置基础部本学期工作任务英语教研工作安排、教学材料检查集体备课：Unit1~7负责人张建华张令军刘强刘强刘强刘强刘强教研组活动特色（一）：听马运启老教学楼B座503师公开课：英美文化概论，然后集体讨论。教学楼B座519教学楼B座519教学楼B座519三级考试动员会议：分配辅导任务英语教研室听课活动动员会经验交流教学：认真月查、提质大反思集体备课：如何提高学生的听、说读、写、译的能力集体备课：Unit7~12听评课教研活动：听朱贝叶老师的公开课期中教学检查反馈三级考试辅导工作反馈910111213141516171811.111.811.1511.2211.2912.612.1312.201*.271.10教学楼B座503教学楼B座403教学楼B座403教学楼B座519教学楼B座519刘强刘强刘强刘强刘强刘强刘强刘强刘强刘强教学楼B座519教学科研：大学英语精品课程建设教学楼B座519教学楼B座519教学楼B座519教学楼B座519前阶段工作总结，后阶段工作计划教研组活动特色（二）：“英语互动式教学研究”刘强主讲准备期终教学检查、试题库建设准备工作期末复习与考试、成绩分析
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