高校辅导员培训总结
江苏省第一届高校辅导员培训班学习总结
信管系黄丽娟
201*年8月25日至8月27日，受校学生处指派，我有幸参加了由江苏省教育部主办的第一期苏南高校辅导员教师培训班。
我们的培训班共有来自苏南40几所院校的近200名辅导员教师参加，其中有负责校院两级学生工作的主要领导，也有来自学生工作一线的辅导员、班主任。
通过培训，有以下收获：
一、辅导员、班主任的工作主要是做受高等教育的人的工作，意义重大，影响深远。辅导员工作是神圣的，她希望广大辅导员同志热爱本职工作，做好本职工作，服务青年成长。并指出基层辅导员工作本身对辅导员个人的成长也十分有利，因为无论做任何工作都要懂得一线，懂得基础工作，懂得人。辅导员要成为探索新形势下学生思想政治教育工作的实践者、开拓者。她认为做好辅导员工作最大的挑战是工作的针对性和实效性。要正视辅导员的双重身份，做到教书育人、服务育人、管理育人。希望广大辅导员通过为期五天的学习能够对工作对象有个再认识；在新形势下，面对新情况，解决新问题。认真领会胡锦涛同志在今年“五四”青年节致青年群英会的一封信中所提到的四个“新一代”的指示，即将青年学生培养成为“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，积极进取、艰苦创业的新一代”。
二、广大辅导员要加强自身修养，无愧于大学生辅导员这一光荣称号。要在学识上超过学生，人品上感染学生。首先要加强政治理论的学习，注重提高学习能力，特别指出像《理论热点面面观》这样的材料要认真研读，其次要善于调动学生的积极性，注重提高个人的组织能力。要热爱学生，热爱自己的工作岗位，要带着感情工作，注重发挥学生骨干作用，注重学生党团建设，并在工作中起到好的表率作用，把辅导员工作经历视为个人人生发展的必经和关键阶段。
三、学生工作系统一定要抓好学风建设，抓好学风建设能使其它工作更加顺利。对学生进行专业教育，配合学风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，不能为开展活动而开展活动，不能以辅导员个人喜好、个人喜好开展学生活动，学生活动必须要服务于学生的成长、成才。党建工作是一个长期性的系列工作，要
大力在广大青年学生中发展党员，对于申请入党的同学，不能怕其入党动机多元化，要相信我党的力量，在党的大熔炉中一定能使广大青年成长为忠诚的共产主义战士。要大力宣传学生典型，树立模范作用，以榜样的力量引领广大青年学生成长、成才。
四、加强辅导员队伍建设的必要性
（1）是新形势下做好大学生思想政治工作的要求。思想政治素质的发展是学生成长、成才的内在需要，即“德智体美，德育为先”。要根据当今的大学生现状，有的放矢开展学生工作。学生成才的需要是一样的，但成才的目标却是不一样的，学生成才的需要是迫切的，同时又是个性化的，要加强辅导员队伍建设，服务学生的健康成长和全面发展。
（2）辅导员队伍专业化建设是高校改革的需要，是高等教育发展的需要。要求广大辅导员必须全面提升自我，成为复合型人才，解决好学生成才的“辅导”工作，解决好实际工作中的“培养什么人，如何培养人”的问题。
（3）辅导员队伍专业化建设是队伍自身发展的需要。a、辅导员配备不足；
b、辅导员队伍结构不合理，阅历、学历不够，辅导员队伍应该老、中、青结合；
c、辅导员队伍不稳定，职业认同感不强，荣誉感不够，没有稳定的队伍也就没有工作的连续性和继承性；
d、辅导员的角色定位不明确（扛着教师的牌子，干着保姆的活）；（三）实现辅导员专业化的途径（1）专业化的职业标准；（2）专业化的知识体系；（3）专业化的课程体系；（4）专业化的教材；（5）专业化培训机构；（6）专业化的师资队伍；（7）有专业化的评价标准；
这次为期三天的辅导员培训班，大家克服了酷暑炎热天气，牺牲了度假休息时间，参加了这次学习培训。整个培训过程中纪律性强，请假的很少，没有迟到、早退的现象。本次培训在某种意义上来讲也是一次头脑风暴、智慧的汇集与碰撞。大家学习讨论非常认真，研讨问题深入剖析，面对发展积极献言，无不投入了满腔的热情。整个培训班主题鲜明，组织周密、课程合理、时间紧凑、保障有力，取得了良好的效果。
201*年8月29日
扩展阅读：高校辅导员培训心得
培训心得体会
我在10月18日至22日参加了为期五天的全省高校辅导员培训，五天的学习虽然短暂，但却使我对辅导员工作有了全新的认识和理解，在培训过程中我学到了很多新的知识点和相关概念，掌握了一些新的工作技巧，使我对以后从事的辅导员工作充满了信心，这次培训对于提高我们新进辅导员的政治理论水平和业务水平是十分必要的，也是十分重要的，通过这五天的学习，我感触颇多，主要有以下几点收获和体会。
一、本次培训主要内容
这期高校辅导员岗位培训内容涵盖比较全面，通过七个专题讲座，从学生思想状况、学生思想教育、学生就业指导、当前国际形势、辅导员工作指导、辅导员团队协作等多个方面进行学习和探讨。通过室外拓展训练、自由讨论等互动形式增进辅导员之间的相互了解和沟通。专题讲座分别为以下几个内容：
1、郑州大学党委副书记吴宏亮教授讲授的《以科学发展观为指导，做好大学生思想政治教育工作》，
2、省委宣传部理论处处长王喜成讲授的《关于意识形态领域的几个问题》
3、河南省教育厅维护高校稳定工作办公室主任贺庆讲授的《新形势下高校安全稳定工作形势及任务》
4、郑州马克思主义学院葛坤英教授讲授的《新阶段高校辅导员工作“三要素”》5、郑州大学副校长张倩红教授讲授的《中东的国际地位与国际关系》6、原山东省委高校工委原常务副书记田建国教授《当代大学生思想特点与教育规律》
7、郑州大学马克思主义学院张威教授讲授的《高校大学生就业指导的思路和方法》
二、培训心得与体会
（一）以科学发展观为指导，做好思想政治教育工作
通过吴宏亮教授、田建国教授和王喜成处长关于对大学生思想政治教育、大学生思想特点和意识形态相关问题的分析和阐述，我认识到在当前的复杂形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的情况、新的问题，必须通过把握思想政治教育的规律性，增强教育要素的协调性，激发学生教育主体性来加强大学生思想政治教育的实效性，根据目前大学生思想特点，明确教育目标、丰富教育内容、改进教育形式、提高教育质量。吴宏亮教授还结合大量的思想教育实例，生动的讲述了当代大学生思想状况和相应的教育方法，如日常观察法、分类汇总法、个别谈心法和活动检验法，田建国教授则用精确的数据、真实的案例、专业的分析向我们讲授了大学生心理危机产生原因、如何进行预防及事后正确的处理，为我们在以后的工作中发现学生心理危机以及快速有效对其进行处理指明了方向和方法。（二）做好大学生就业指导工作
张威教授讲述的大学生就业指导思路和方法，使我们理清了学生就业指导的思路，大学生需要什么指导、指导什么、怎样指导、如何实现，以及辅导员如何提升就业指导力等，张教授还从多角度分析了当前大学生就业难的原因，大学生目前就业的心态，就业过程中存在的困难，以此为依据得出了大学生最需要的就业指导清单，包括就业目标、职业定位、就业准备、就业能力、就业观念和心态等。张教授又通过建立和分析大学生就业准备金字塔模型（包括目标动力构建、社会网络资源开发、职业定位与职业规划、就业力提升训练四个侧面）对大学生就业指导什么进行了深入剖析，使我们了解和掌握了就业指导的内容和方法，最后张教授又借助于就业辅导流程模型对大学生就业指导整体思路进行了梳理，为我们以后的就业指导工作奠定了基础。
（三）做好本职工作，提升个人能力
葛坤英教授从调查研究问题、整合工作思路和重在躬行实践这辅导员工作“三要素”展开，深入细致地讲述了如何做好辅导员工作，创新工作思路等，结合葛教授讲授的内容，我对自身的工作改进和能力提升也有了新的要求：
1.进一步加强软件学院学生的思想政治教育
由于软件学院的特殊性，学生的思想工作更需要进一步加强，通过定期思想教育培训，建立学生思想档案和学生思想交流信箱，加强学生思想教育和沟通，使学生正确认识自己的社会责任，树立科学的世界观和正确的人生观。
2.加强指导学生组织和班级工作
一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个十分重要的因素，因此需要从多个角度加强学生组织和班级管理工作，包括学生学习、生活、思想、心理、体育活动、课外娱乐活动、课外学术活动和课外科技活动等，完善相关规章制度，如每周学习抽查汇报制度、文明宿舍流动红旗制度、辅导员心理辅导信箱制度、组织和建立学生爱好与特长团体，积极开展课外科技活动，组织大学生软件文化节，开展大学生室外拓展训练等，提高软件学院学生综合素质，丰富软件学院学生学习和生活。
3.加强对学生的法制和就业指导
通过组织法制和就业讲座，模拟就业大赛，开展法制课堂教育、职业生涯教育和就业能力提升教育，增强学生法律维权意识，提高学生就业能力和综合素质。4.加强对学生生活的关心
建立辅导员定期走访学生宿舍并建立走访档案制度，加强与学生的零距离沟通，及时发现学生生活中和思想上存在的问题，及时排除解决，让学生感受到软件学院大家庭的温暖。5.积极开展主题教育活动
通过寓教于乐的方式积极开展各种主题教育活动，比如演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等活动，可以使学生更加有学习的动力和热情，形成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素质。6.提高自身素质
通过积极与其他学院或其他高校辅导员沟通和联系，学习优秀工作经验，同时加强自身知识补充和理论学习，提升自身的表达能力、沟通能力、管理能力、为人处事的能力等。
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