201*见习期工作总结
见习期工作总结
自09年毕业后，来吕梁煤校任教，转眼间，三年的见习期即将结束。这三年里，在学校领导、指导教师和众多老教师的热心支持和帮助下，认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。这三年里，从学生到教师，既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。这三年里，思想从幼稚走向成熟，在我的成长中划下一个完美的记号。下面把这三年任职以来的工作做简要的汇报总结：一、教学工作
1、扎实课堂教学，打好学习基础。
在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，同时，备课时始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，始终切合于学生的认知特点。上课前，提前做好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，让他们在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。
2、加强实践教学，提高教学效率。
在常规上课讲述外，根据教材的特点和学生的实际情况以及学校的仪器设备，增加实践教学，以提高学生学习的积极性和学习的效果。结合学校的仪器设备实践课程分为两方面：一是课堂实习。课堂实习对教学非常重要，通过课堂实习，让学生学习各种仪器的操作，并将理论知识应用到实际中，更直接的接受知识。课堂实习首先要给学生一个具体的任务，让学生带着任务去实习，并从中找出问题，解决问题。由于实习的学生较多，在实习过程中，重点培养几个接受能力好的学生，在通过这几个学生帮助其他学生更好的掌握知识。在实习中，为保证每位同学都能参加到实习中，要逐个检查学生的实习完成情况，多数据不多的要求他重新测量并找出错误的原因。在结束实习时要检查仪器。二是集中实习。集中实习的目的主要要培养学生对该课程理论知识的理解和深化以及挺高他们的动手能力和培养分析和解决实际问题的综合能力。结合学校的仪器情况和学生情况，每年组织4月份的测绘技能大赛和5月份地形测量实习。在测绘技能大赛中，同学们自由建组，积极报名，培训和练习，并且自主完成任务，在完成任务中，一方面，加强仪器的使用另一方面，理论联系实际加强学生分析和解决问题的能力。通过集中实习，对实际测量岗位有个大体的了解，并能在实习中培养学生的协作能力和组织能力。3、重视课程改革
这几年学校非常重视课堂教学改革，在教学过程中，不断摸索和尝试新的教学方法，获得更多的收获。在教学过程中不能过分依赖教材，过分讲理论基础和计算，过于强调接受学习，死记硬背，这样
直接影响学生分析问题和解决问题能力的培养，影响教学。所以在教学过程中，要安排合理的、适合中职学生的内容，强调教学方法，在教学中淡化理论难度，强调应知应会。同时应注重学生学习方法与自学能力的培养，鼓励一部分学生按自己的思维模式自学有关内容，打破这种传统的“填鸭”式教学模式，重培养学生的创造性和自主性。
在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会，提高实践技能二、班主任工作
在见习期间，201*-201*学年担任0913班的班主任，201*-201*学年担任1105班的指导员。在这两年的班级管理中我深深的感到班级管理是一件大事，是学校的重心和重点工作。作为班级的管理者，要从每一个学生管起，要求每个学生能遵守学校的规章制度，这样才能营造良好的学习环境。学生管理工作是非常琐碎和繁琐的，所以要有足够的耐心去教育引导每位学生，使学生能做好自己的本质工作。在班级管理中要做到：1、重视班级的常规管理。从每天学生到课情况，迟到早退，卫生以及两操情况，严格要求学生遵守学校的规章制度。2、班干部培养。班干部是班级的主心骨，他们是管理的纽带，是与学生直接的沟通，我们要通过班干部传达任务和反馈学生信息，所以要培养一批好班干部。3、增强班级的凝聚力。4、加强与学生的沟通。通过这么长时间和学生相处，觉的平时我们应该多用表扬鼓励的方法对学生，少批评他们，培养他们的自信心。同时，要做好学生的思想工作，一定要走进学生的心里，要积极聆听学生，只有学会聆
听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里，只有这样，才能解决班级中所存在的一些问题。
三、在思想方面
深刻认识到自己在管理学生和教学方法和方式上还存在很多的不足，为了使自己在这些方面有提高，一方面虚心的向老教师请教，学习他们的经验；另一方面加深在专业课上的学习，拓宽知识面，吃透教材，吃透专业。作为一名年轻的专业教师，我认真参加每一次的新教师培训和每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，学习教学理论、学习教学实践、学习为师之道，把每一次学到的理论、方法加以梳理并把适合本班实际的教学方法运用到自己平时的教学实践中去。在今后的教育教学中，我会努力探索适合自己的教学模式。
现如今，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的明天奉献自己的力量。
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见习期工作总结
自09年毕业后，来吕梁煤校任教，转眼间，三年的见习期即将结束。这三年里，在学校领导、指导教师和众多老教师的热心支持和帮助下，认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。这三年里，从学生到教师，既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。这三年里，思想从幼稚走向成熟，在我的成长中划下一个完美的记号。下面把这三年任职以来的工作做简要的汇报总结：一、教学工作
1、扎实课堂教学，打好学习基础。
在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，同时，备课时始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，始终切合于学生的认知特点。上课前，提前做好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，让他们在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。
2、加强实践教学，提高教学效率。
在常规上课讲述外，根据教材的特点和学生的实际情况以及学校的仪器设备，增加实践教学，以提高学生学习的积极性和学习的效果。结合学校的仪器设备实践课程分为两方面：一是课堂实习。课堂实习对教学非常重要，通过课堂实习，让学生学习各种仪器的操作，并将理论知识应用到实际中，更直接的接受知识。课堂实习首先要给学生一个具体的任务，让学生带着任务去实习，并从中找出问题，解决问题。由于实习的学生较多，在实习过程中，重点培养几个接受能力好的学生，在通过这几个学生帮助其他学生更好的掌握知识。在实习中，为保证每位同学都能参加到实习中，要逐个检查学生的实习完成情况，多数据不多的要求他重新测量并找出错误的原因。在结束实习时要检查仪器。二是集中实习。集中实习的目的主要要培养学生对该课程理论知识的理解和深化以及挺高他们的动手能力和培养分析和解决实际问题的综合能力。结合学校的仪器情况和学生情况，每年组织4月份的测绘技能大赛和5月份地形测量实习。在测绘技能大赛中，同学们自由建组，积极报名，培训和练习，并且自主完成任务，在完成任务中，一方面，加强仪器的使用另一方面，理论联系实际加强学生分析和解决问题的能力。通过集中实习，对实际测量岗位有个大体的了解，并能在实习中培养学生的协作能力和组织能力。3、重视课程改革
这几年学校非常重视课堂教学改革，在教学过程中，不断摸索和尝试新的教学方法，获得更多的收获。在教学过程中不能过分依赖教材，过分讲理论基础和计算，过于强调接受学习，死记硬背，这样
直接影响学生分析问题和解决问题能力的培养，影响教学。所以在教学过程中，要安排合理的、适合中职学生的内容，强调教学方法，在教学中淡化理论难度，强调应知应会。同时应注重学生学习方法与自学能力的培养，鼓励一部分学生按自己的思维模式自学有关内容，打破这种传统的“填鸭”式教学模式，重培养学生的创造性和自主性。
在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会，提高实践技能二、班主任工作
在见习期间，201*-201*学年担任0913班的班主任，201*-201*学年担任1105班的指导员。在这两年的班级管理中我深深的感到班级管理是一件大事，是学校的重心和重点工作。作为班级的管理者，要从每一个学生管起，要求每个学生能遵守学校的规章制度，这样才能营造良好的学习环境。学生管理工作是非常琐碎和繁琐的，所以要有足够的耐心去教育引导每位学生，使学生能做好自己的本质工作。在班级管理中要做到：1、重视班级的常规管理。从每天学生到课情况，迟到早退，卫生以及两操情况，严格要求学生遵守学校的规章制度。2、班干部培养。班干部是班级的主心骨，他们是管理的纽带，是与学生直接的沟通，我们要通过班干部传达任务和反馈学生信息，所以要培养一批好班干部。3、增强班级的凝聚力。4、加强与学生的沟通。通过这么长时间和学生相处，觉的平时我们应该多用表扬鼓励的方法对学生，少批评他们，培养他们的自信心。同时，要做好学生的思想工作，一定要走进学生的心里，要积极聆听学生，只有学会聆
听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里，只有这样，才能解决班级中所存在的一些问题。
三、在思想方面
深刻认识到自己在管理学生和教学方法和方式上还存在很多的不足，为了使自己在这些方面有提高，一方面虚心的向老教师请教，学习他们的经验；另一方面加深在专业课上的学习，拓宽知识面，吃透教材，吃透专业。作为一名年轻的专业教师，我认真参加每一次的新教师培训和每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，学习教学理论、学习教学实践、学习为师之道，把每一次学到的理论、方法加以梳理并把适合本班实际的教学方法运用到自己平时的教学实践中去。在今后的教育教学中，我会努力探索适合自己的教学模式。
现如今，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的明天奉献自己的力量。
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