201*年前台工作总结及计划1
201*年前台工作总结及计划
回顾201*年，作为公司的文员，3个月来，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮助下，本着勤奋踏实的工作态度，我完成了本年度的本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断学习、不断积累工作经验，通过自己的努力弥补自身还存在的缺陷。现将这一年的工作情况总结如下：
（一）人事方面：1、制定并落实相关制度
根据公司情况制定了员工考勤制度和卫生制度，并由我负责公司的考勤统计工作。在执行过程中，我尽可能做到实事求是地统计考勤，并在每月初将上月总的考勤情况交由财务处。
12月份制定了公司员工合同及试用期员工协议，并由我负责与各位员工签订了相关合同。2、档案管理
⑴员工档案：建立了公司员工的人事档案，分别以纸板和电子版备份，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的要求一律补齐。将在职员工和离职员工档案进行分类存档，根据公司人员流动情况及时更新员工档案资料。
⑵客户档案：根据业务员的客户情况，不断更新客户资料，并建立客户联系薄。⑶文件档案：为了文件的查找方便，将公司的商标注册证，受理通知书，驳回通知书等文件建立了电子档案。根据收文情况及时进行更新，并将最新的文件下达通知情况告知网站人员。3、招聘工作：
分别在绍兴E网、阳光绍兴网、绍兴人才网等网站上发布招聘信息，并按时对招聘信息进行更新。
定期查收应聘的相关邮件，阅读简历，并电话通知应聘人员进行面试。（二）其他方面：
1、白兔软件信息的及时更新。
2、根据客户要求设计了“蠡园”，“运洁”等商标。3、与广告公司相关业务的跟进。自我评价：
1、工作计划性不够强
计划是行动的指南针，好的计划能够预先调配资源，有条不紊的开展工作，用最小的成本达到最高的效益。但在过去的工作中不完善的计划体系导致了工作的无条理性，降低了工作效率。2、招聘力度不够
我们现在的招聘途径主要以网站招聘为主，招聘途径过于单一，不能及时招聘到位，造成人才的短缺，给部门正常运转带来了一定影响。3、员工考评工作不到位
员工转正、晋升、加薪、调岗、解聘等考核工作未建立完善的机制。4、文员工作事多面广，有时考虑问题不够周全，处理问题不够细致。5、和领导、同事沟通不是很到位，影响工作效率。
201*年度需要努力的方向及感想1、提高自身执行力。
3个月的工作下来，不可否认我的执行力还很欠缺，在以后的工作中适当建立危机意识，加大执行不力的惩罚措施，做任何事情都为自己规定明确的时间段，规定严格的惩罚方式，提高自身的执行力。2、加强学习力。
虽然自己平常也加强了学习，但是学习内容仅仅限于自己平常较多接触方面的学习，其它方面的知识则涉及的比较少，知识面不广大。所以在新的一年里我将进一步加强学习，更好的为各种客户解答疑问。
在工作中建立每日备忘录。将当天需要完成的工作列入到备忘录里，一项一项的去完成，以免出现遗漏现象。并在下班前列出第二天需要完成的工作。3、加大招聘力度、增加招聘渠道。
每月需根据各部门情况制作人事招聘计划，在人才需求量较大的时候，可参加各类招聘会；在人才需求量较少的时候，要进行人才储备。除了网站招聘信息的每日更新外，需多留意绍兴的一些招聘会等。
4、建立并规范员工入职、转正、调薪、离职等人事调动的流程和考核机制。
希望在新的一年里通过自己的学习，努力提高工作水平，适应新形势下的工作需要，在不断学习的过程中改变工作方法扬长避短，踏实工作，力求把今后的工作做得更好。文员日常的工作内容比较琐碎，需要细心、谨慎，且不能疏忽大意，更不能马虎潦草。尽心尽责，做好本职工作和日常事务性工作，进一步对文档进行管理，使各项档案管理日趋正规化、规范化。同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧。
最后，感谢各位领导能够提供给我这份工作，使我有机会和大家共同提高、共同进步；感谢每位同事在这3个月来对我工作的热情帮助和悉心关照。虽然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信金诺的明天会更好!
前台：xxx201*年1月10日
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早教二班班级总结
杨娅
孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作
1、发挥家长园地的作用。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《每日反馈》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中
（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
（4）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
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