师德师风建设年活动第一阶段总结
汶阳中学师德师风建设年活动
第一阶段工作总结
为了进一步增强全体教职工的法制意识，服务意识，自觉意识和强烈责任意识，不断提高广大教职工的师德修养和专业水平，适应新形势下教育发展改革的要求，建设一支让党委政府放心，人民群众满意，学生及家长爱戴的教师队伍。根据市委、市政府的指示精神和教育局《关于在教育系统开展师德师风建设年活动的意见》，从201*年新学期开始开展以“五扬五弃”为主题的师德师风建设年活动。为了总结经验，扬长避短，着力抓好第二阶段的整改工作。现将第一阶段学习教育活动总结如下。
一、加强领导，明确职责，确定方案
3月16日，学校召开师德师风建设年活动动员会。会上，张建民校长传达了市教育局师德师风建设年活动精神，组织学习了教育局《关于在教育系统开展师德师风建设年活动的意见》，武卫东书记等几位领导就本次活动提出了具体要求。学校成立了党支部书记、校长为组长的师德师风建设年活动领导小组、工作小组，聘请了分管教育副镇长、镇教育办公室主任等人为督察组成员，并进行了明确的分工，制定了《汶阳中学师德师风建设年活动实施方案》。阐述了开展师德师风教育活动的必要性和重要性，要求全体教职工把学习与工作结合起来，作好学习笔记，用正确的理论指导自身工作，达到学以致用、立竿见影的效果，使学校整体工作不断向前推进，不断提高办学水平。
二、利用媒体，广泛宣传，增强意识，创设师德建设活动氛围。1、教导处从中国教育报上摘选了师德和教书育人方面的优秀文章，印制并分发给每位教师，要求全体教师学习；
2、教研室制定和印制了《汶阳中学教师课堂行为要求》，分发给每位教师，要求全体教师认真学习和履行；
3、德育处把在我校教师实际生活、工作和学习中，搜集到的一些优秀教师的先进事迹，发送在我校的校园网站中，供全体师生及登陆我校网站的人员学习；
4、学校办公室、政教处和年级组在学校橱窗、板报、教师办公室刊登、张贴或悬挂与教师教育教学有关的法律法规及学习资料。
5、总务处印制了服务人员工作职责，要求所有人员强化服务意识，规范服务行为，履行工作职责。
三、通过学习，提高认识，深刻理解师德建设内涵，建设一支高素质教师队伍。
通过为期一个月师德师风教育活动的学习，大家思想认识上有所提高，彰现出全体教职工比以往学习更加认真，工作更加负责。学校集体学习了3次，教师自己挤时间自学达到教育局规定学时和篇目。通过学校组织检查，全校教职工每人摘抄的读书笔记均达到或超过5000字，心得体会都在1200字以上，达到了规定的要求。从收到的学习心得来看，多数教师学习超过了规定的篇目。很多教师写到：教师是人类灵魂和人力资源开发的工程师，是先进生产力和先进文化的发展的发展者和弘扬者，是构建和谐社会的先行者和示范者。我将更
加努力学习，扎实工作，做一个合格的人民教师。一个教师写到：教师的理想和信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质，道德品质和行为习惯。作为一教师，必须努力学习，不提高自身素质，做学生榜样，用自身的良好形象去引导学生，教育学生。有一个教师写到：通过学习有关法律知识，使我进一步认识到教师必须是遵纪守法的带头者和示范者。从我校受处分老师的身上吸取教训，要关心学生，爱护学生，要把工作做得更细、更勤、更实，做学生的知心朋友，家长和学生的信任。通过学习，全体教职工思想更加统一。大家一致表示，要更加努力学习，爱岗敬业，遵纪守法，教书育人，为人师表，用《中小学教师职业道德规范》作为座右铭，做一个让组织放心、社会满意、学生及家长敬佩的教师。
三、下一步工作
为了扎实有效地开展师德师风教育活动，抓好第二阶段是关键。按照市局部署和学校方案，按照实施步骤认真落实。通过召开支部会、班子会、职工会、学生座谈会，发放征求意见表，找出学校存在的问题和努力方向，不断提高办学水平和特色。同时向教师发放师德师风整改阶段对照检查100问。通过对比检查，找出存在的问题，在今后工作中不断改进。
师德师风建设年活动第一阶段
工作总结
汶阳镇初级中学二O一一年四月
扩展阅读：师德建设年第一阶段总结
必斯营子中学
“师德建设年”活动第一阶段总结
按照宁城县教育局和必斯营子总校提出的师德建设年活动实施方案的部署，全面落实方案要求，并据此制定适合我校的实施方案。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本，我校认真开展了师德建设年活动，并取得了一定的成效。现将师德建设年活动开展情况总结如下：
一、加强领导，制定方案，努力营造师德建设的舆论氛围。师德建设是学校教师队伍建设的重要内容。为加强对师德建设年活动的领导，我校成立了以校长为组长、以各环节干部为成员的师德建设领导小组，负责统一领导师德建设工作。明确了指导思想、目标任务，细化了实施步骤，建立了相应的保障机制。学校及时召开了师德建设年动员大会，传达上级文件精神，布置师德建设年活动有关事宜。在宣传发动阶段，按要求相应成立了领导机构，制定方案，并在校园内设立师德提示牌，开辟宣传栏，张贴《中小学教师职业道德规范》，并利用广播进行宣传，为师德建设营造了浓厚的舆论氛围。
二、加强学习，丰富活动载体，确保师德建设年活动扎实、有效。1、积极开展“廉洁从教，从我做起”的师德活动。在学习的基础上，要求每位教师认真对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际，查找师德师风方面存在的问题与不足，进行剖析、交流，填写《师德自查报告书》，并存入个人的业务档案，作为今后表彰晋级的依据。学校重点查摆了有无办学行为不规范问题。2、开展系列活动，寓师德教育于活动之中。
广泛开展“四评活动”。为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见，找出当前存在的突出问题，开展了“四评活动”问卷调查活动。即“家长评学校”、“社会评教育”、“教师评领导”、“学生评教师”活动调查，调查结果表明，对师德师风的满意率总体上是高的，但也存在少数问题。
积极开展评选表彰活动。近年来，我校广大教师认真履行教书育人的神圣职责，广泛开展了“走进学生心灵”、“关爱生命、快乐成长”、“教师家访”和师德师风建设等德育实践活动，涌现出了一批忠诚于教育事业、开拓创新、师德高尚的新时期教育工作者。为加强青少年的思想道德建设，激励广大教育工作者教书育人的积极性，我校开展了“最佳主题班会”、“优秀班主任”的评选活动。
3、开展领导班子自查自纠活动。
围绕科学发展观活动，我们开展了班子民主生活会，要求对自己分管的工作进行认真地分析检查，形成自检报告，要求主要查工作中的不足，明确今后的工作方向。
4、建章立制，以制度促管理。
建立教师队伍管理制度。以师德建设年活动为契机，根据教师队伍管理有关规定，结合本校实际，建立健全完善教师队伍管理规章制度，并装订成册。
建立公开承诺制度。教师和学校分别作出承诺。教师以书面形式向学校承诺；学校也向上级主管部门和社会作出书面承诺。同时，各校还根据自身实际，简明扼要地概括出教师应该做什么，不该做什么（要做什么，不要做什么）的师德宣言。
建立监督检查机制。学校聘请了法制副校长或家长为代表的校外监督员，公布监督电话。及时监督师德师风和教师、学校的承诺履行情况，增加了工作的公开性和透明度。
建立师德评价机制。在学校的年终评估中，将师德建设作为教师队伍建设的一项重要内容。各校均将教职工的师德履行情况纳入到年度考核当中，并作为今后职评、评优、晋升、晋级的重要依据。
三、总结经验，树立典型，确保成效。
为及时总结我校师德建设年活动的经验，通过师德建设年活动的开展，广大教师树立了育人为本的教育思想，“热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、诚实守信”的五种职业精神正得到充分的体现，学校的办学行为进一步规范。我们欣喜地看到，一支德为人先、学为人师、行为师范的教师队伍正努力造就。但我们也应该正视师德建设年活动的不足，在今年的师德建设年里，我们将趁势而上，找准问题，认真整改提高，使师德建设工作再上一个新台阶！
必斯营子中学
友情提示：本文中关于《师德师风建设年活动第一阶段总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德师风建设年活动第一阶段总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《师德师风建设年活动第一阶段总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/459045.html
- 上一篇：小学师德师风总结
- 下一篇：少林实验小学师德师风总结