优秀实习生实习工作总结
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！在眉县金渠中学一个多月的实习虽是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴。30多个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，30多个难忘的夜晚，我们寻觅书山学海中的每一道清泉，借着灯火阑珊的宁静，把知识的琼浆和激情倾注在自己的教案中，激动而又紧张的地强忍着“砰砰砰”的心跳，我们第一次走上神圣的讲台，抑制住心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。
在这三十多天的时间里，我们的主要工作是进行课堂教学以及班主任工作。在课堂教学方面，科任老师给了我们很多好的建议和指导，我们也会虚心向他们请教，精心备课。由于体育学科的特殊性，大多数学生在心理上不够重视此科目的学习。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。因此，如何增强课堂的吸引力，如何提高学生的兴趣和积极性是体育教师最应引起重视的问题。在平时进行教学设计的时候，我经常先咨询老师和同学们的建议，集中大家的新思想、好的观点，用集体的力量争取每一堂课的成功。对于班主任工作，我们很认真也用心去对待，积极配合原班主任做好班级的日常管理工作，深入学生心理，了解学生，引导他们以正确的学习观、学习方法，组织开展“感恩，我们在行动”、“法治在身边”主题班会活动，从原班主任那里我们学到了如何用自己的人格魅力去感染学生，如何对班级进行管理，收获很多。同时实习学校的领导和指导老师也给我们创造了机会与展示自己的平台，在此表示深深的感谢。
在金渠中学的每一天，我们都能亲切的感受到院系领导的关心，地环系各级领导的慰问和带队老师苟老师悉心的教导与鼓励，让我们这些拼搏在外的学生有一个坚强的后盾、一个温暖的港湾，借此机会我代表同学们对您们说声：谢谢，你们辛苦了！同时，感谢我的队员们，感谢你们的全力配合与乐于奉献的精神，相信我们的成绩没有让关心我们的领导老师们失望。
从各位老师和学生们的身上我们也学到了很多东西，而且和他们成为朋友。“我们的体育课不仅是要完成教学进程还要在轻松娱乐的状态下完成，让学生积极的参与。”“对学生的要求要松弛有度，你要信任他们还要尊重他们。”现在张老师的话还在耳边缠绕。在实习期间老师将校田径队交予我训练，自己在一旁协助，交换了我们的位置，很庆幸我们训练的团队在宝鸡市运动员选拔和眉县中学生运动会中都取得了骄人的成绩，在校冬季球类运动会中将编制秩序册和场地划分交予我制作编排并投入使用，在上课的过程中张老师会对我提出更高的要求和积极地指导并将自己的宝贵经验传授与我。同时，我感觉到在校我们不仅要学好理论知识，还要积极的将它融入到实践中去，达到理论实践相结合，正所谓：“纸上谈来终觉浅，欲知此事须先行。”
时间总是短暂的，实习已经结束，我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种难得的历练，实习中我们学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加深刻地感觉到了书本知识的重要性。“我们实习的时间如果更长一点，自己的知识面如果更宽一点，我们的教学经验再丰富一点”这些会再是我们的一种期待吗？实习中每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
在为人师的这条路上，我们迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我们都会以人为本，把实习中学到的一切融汇到今后的工作中去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们会不断努力！挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，随着实习的结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学习任务，正面临新的学习机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要做的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。
谢谢！
扩展阅读：03级优秀实习生沈元同学的实习总结
03级优秀实习生沈元同学的实习总结
201*年9月25日-201*年11月17日，我在杭州朝晖中学实习，近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、手段等。
这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于中学德育教育的调查，这也是他们学校的一个特色。任务完成情况如下：
1、教学任务。在教育实习的八周内，听取指导教师张金明老师和凌俊老师的课10节。其他信息信息技术教师授课4节；听取组内同学讲课16节；共完成了4个新课的实习教案：备课我们采取的方式是小组内整合，就是每位成员先自己寻找资料，想好教学的大体思路，然后我们一起讨论并确定出教案，讲授方式、方法和知识点等，然后再各自根据需要进行略微的修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就是能集合大家的意见和思路使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等有比较好，虽然花费了我们大量的时间来写教案和讨论，但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部试讲指导老师也很负责基本上每次都听并给予意见，通过试讲及时地发现问题，寻找应对策略，这样更有利于我们的讲课。我们的教案大多数采用任务驱动教学来讲授，其中“轻松一刻”采用web-quest的教学方式，得到了指导老师较好的评价。
平时，协助指导老师进行机房建设和维护，校园网的建设，电视台、多媒体设备的维护以及教师电脑的维修，参加教研活动，分析教务数据等，另外还了解信息技术老师的工作，信息技术的发展状况等。2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按时到班，检查班级情况。和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、每天广播操。中午，管理班级的午休秩序。傍晚，监督班级值日和放学。平时，注意和同学们的交流，找学生个别谈话，解决他们的学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络，短信等加强沟通，并通过调查问卷，个别访谈的方式了解学生合作学习的情况（因为我们班级是小组合作学习的示范班级），同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做准备。根据调查并结合实际，给同学们上了两次主题班会，其中《合作从心开始》主题班会的内容和相互讨论并结合游戏的形式达到了较好的效果。3、教育调查。我们的调查大纲经过指导老师的同意，通过小组讨论，个别走访学生，抽样调查和采访学校德育工作的老师了解和搜集了许多这方面的资料，最后总结定稿。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过《课堂教学技能训练》、《信息技术教学法》等课程，也进行过微格教学和模拟课堂，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了两位指导老师的信息技术课，并积极的准备教案。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。信息技术本来就是一门探索性很强的科目，所以如果老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有兴趣听讲，更达不到他们自己探索发现的目的，作为一门工具学科，我们必须通过尽可能简单、轻松的操作培养使用计算机，解决问题的能力。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。
我一共上了16节课，4个新教案，基本上达到了预期的效果，但是每次课还是有很多令人遗憾的地方，我们都回在课后对前一次的课进行讨论总结，争取在下一次课中弥补。如我的第一个新教案《走进计算机和个性化桌面》，在上课前我自己设计的教案经小组讨论整合，整堂课采用任务驱动的方式来进行，活跃了气氛。由于是第一次给他们上课，自己和学生都不免有些紧张，因此一开始的活跃度还不够，原本以为设计的活动“瞪眼睛”可能大家会不怎么参与，而事实证明这些小游戏对初一的学生还是很有吸引力的，且活动使大家的紧张消除，可能更流畅，但在四堂课中都存在不少问题，在第一次课中问题有：1、讲授时缺乏语调变化，太平。
2、有些内容没有讲清楚为什么要这样（如屏幕保护设置的必要性和原理等）。3、有些知识语本课无关可作为作业拓展，如在word进行菜单的一些操作。4、游戏虽好但要合理的掌握度，要能放能收。虽在接下来的几节课中有了一些调整如：1、将word中的操作作为课后作业去做；
2、用更贴切的生活中的情况来讲为什么要设置电源方案；
3、留给学生更多的操作，要求学生不仅跟该桌面主题，也改变背景和图标等。
但仍有一些问题如：自己的语速太快，且重复太多，无效口语；将教学的知识作了顺序的调整后还不是很连贯；对于课堂出现的临时问题应对还不是很合理。
我想这些都需要必须不断地努力和感悟有待改进之处，经过四次的课的讲解，我觉得学生的情况与课程讲授的顺畅完整等都很有关系，因此“备课就事备学生”一点也没有错，需要多了解学生的情况。每次课我都回认真听取指导老师和同组同学的意见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助与支持，使我不断进步，每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必须在不断的失败、不足中进步才能最终成为一名优秀的好老师。
总之我觉得这堂课是我实习中最难忘的，可以说对我的打击也挺大的但我想我不会被苦难压倒，哪里跌倒就在哪里站起来，好好反思、总结。我觉得主要的问题还是在于备课没有备好学生这个主体，虽然再过年就要走向社会，我想我要走的路还很长，需要不断的总结、反思、进步……
除了上课外，我还积极帮助信息中心的工作，信息中心工作忙而杂，足以说明信息技术教师几乎没有很多的时间去做自己的教学和学习更多的新知识，以前在见习的时候我的指导老师说你现在应该多学点以后大部分学校都差不多在学校一个是比较闭塞交流合作的机会比较少，另一个就是信息技术的老师工作太琐碎和繁杂根本没有时间。所以我们在平时也给指导老师分担一些工作，帮助建设校园网、传资料、做视频，帮老师修电脑，帮电视台维护多媒体设备，制作宣传片等。
做一名好老师的确很难，不仅要管理好整个集体，提高整体教学水平，还要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友，我想为了这个目标必须努力。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，早操、课间操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间，我平时和他们当面交谈的机会不多，通过网络、短信的方式时我对他们有了个更深的了解。通过家访走访了几学生的家里，了解家庭教育的一些状况，以及体会家庭教育对孩子身心发展的作用，进一步了解学生的学习生活。同时我很注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。在这期间，我们精心准备组织了两次主题班会。其中的《合作从心开始》经过精心的准备，前期的问卷，个案调查，加上我们班级是合作学习的示范班级，根据调查和平时反映的问题有正对的要求学生参与合作、相互信任、互相帮助、善于谦让，同时通过游戏，从中体会合作的重要和必要，以及与人合作的6大原则，对学生进行了一次合作、沟通的情感教育，鼓励他们接下来的班级活动中能够有强烈的集体荣誉感。本来学校的第23届校运会在我们实习的时间内举行，可惜天公不作美，因天气原因运动会后延一个星期，就失去了一个进一步与学生交流参与班级集体活动的机会。
班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
“教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。”我觉得这句话对我很受益。我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。从他们身上我感受到了作为一名“教师”与“好教师”的差距。
我想我要感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利出色的完成这次的实习任务。因为我们实一个整体我作为这个实习小组的组长特别感谢我们每位组员团结一致、相互帮助的精神、努力付出的工作热情，是我们共同的努力让我们集体的力量更加强大。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。也许明年，我就走向讲台成为一名真正的信息技术教师，我想我将努力负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，但我坚信在未来的道路上我会做的很好。
04级优秀实习生胡方恩同学的实习总结
更新时间：201*-3-27
两个月的实习生涯一眨眼间就这么过去了，分离时煞是舍不得艮中的一草一木，舍不得班主任何老师和指导老师裘老师，更舍不得夕夕相处的高一（8）班的每一位学生，是他们带给我无数的新奇，无数的激动与感动，是他们又重新把我带回了我的高中生涯。但是纵使有万分的舍不得，我们还是不得不离开艮中，离开这不属于我们的地方。
在这两个月中，班主任那慈祥的面孔，那一句句谆谆教诲，给予了我无数的帮助，一开始接触学生总是那么无力，但是在班主任何老师的鼓励下，才使我有勇气一步步与学生接触，何老师将永远刻在我的心中，可以说她是我工作上的启蒙老师，以后在工作中我还是会永远记得何老师，在何老师的指导和帮助下，使我在接下来的时间里开展班主任工作都比较顺利。还有指导老师裘老师，在教学上给予了我很多指导，虽然我们在大学里学了很多专业知识，也学了很多教育学和心理学的知识，但当真面对学生的时候，这些理论知识都显得苍白无力，专业知识根本没多少用武之地，以前在教育学和心理学上学到的知识总感觉无法用到我们的教学中，无法为我们的教学工作顺利开展服务，但在裘老师的指导下，渐渐的会根据学生的实际情况分析学生的心理特点以及结合教育学的知识来设计教学过程，使教案的每一步都有较大的针对性，使得教学工作也比较顺利的开展下来了。
在这两个月中，无论是上课上、还是班主任工作方面都取得了较大的进步。这期间，共备了五个新教案，上了十堂课，分别有高一的和初一的，听了信息技术老师瞿老师和裘老师的5节课，以及同组同学的20堂课，也开展了班主任工作，主持了一次针对“端正学习态度，提高学习效率”的班会，参加了学生期中后的家长会，与一些家长有了一定的沟通与了解，也对一些学习态度不太端正、平时表现不太好的学生的家长有了面对面的沟通，总之，这两个月的实习各方面都取得了很大的进步。
在上课过程中，由一开始站在讲台上的煞是紧张到后来的泰然自若，由一开始的手足无措到后来的镇定自若，这些成就是我一开始是没有预料到的。虽然在以前施英姿老师的信息技术课堂中也进行了备课、写教案，但那时面对的是虚构的学生，一切可以随着自己的思路来构思学生的水平，而且虚构的是同一水平的学生，但是真到了艮山中学，到了高一的课堂上，面对活生生的学生，必须对38个学生进行学习者特征分析，必须事先了解学生的水平来设计针对差异较大的学生的教案，而且还上了初一的课，还必须对不同年龄层次的学生进行分析，工作量也较大，跟以前大学上课中备的教案根本就不能相比。虽然在以前叶哲明老师的课堂技能训练中对教师的教态、体态语、口语等方面进行了很多训练，但那时面对的是自己的同学，同学的反应往往在我的预料之中，而且每一次上台前都事先做了很多准备，在同学面前演练过多次，而到了艮中的课堂上，面对那些学生，他们给予的反应往往是我始料未及的，他们不可能跟着我的设计思路来走，所以虽然备了教案，但很多在上课过程中都得进行很大的调整，这就需要有敏捷的反应，不然在课堂上必被学生压倒。而且针对艮山中学的学生情况，他们属于中等水平的学生，对于他们来说信息技术课是一门不太重要的学科，所以往往会在课堂讲话、玩游戏，这就需要我们发挥我们教师的巨大魅力来吸引学生的注意力，及时将注意力分散的学生的注意力吸引回课堂上来。第一次上课由于准备相当充分，学生面对新老师还存在一定的新奇，所以上课时注意力还比较集中，大部分学生会随着我的设计思路来走，取得了较大的成功。但在第二次课堂中，对学生的了解不够，分析不够透彻，对整个班级的纪律控制不太好，第二节课的课堂完全不在我的控制之内，就由着学生自己操作，对存在问题的学生进行讲解，根本没控制好整个班级，第二次的完全失败之后，我进行了深刻的反省，对自己存在的问题进行了分析，也针对如何控制好班级纪律请教了指导老师裘老师，制定了相应的方法，也在听其他同学的上课过程中存在的问题进行了分析，在自己上课过程中避免发生与同学一样的错误，所以在第三次的上课过程中取得了较大的成功。
在班主任工作方面，一开始我都不知道如何去与学生相处，如何与自己有一定年龄差异的学生去沟通，所以虽然每次早自修、午自修、傍晚的时候都去教室，但是与学生的沟通极少，后来与班主任何老师进行了沟通，何老师也给予了我一定的指导和鼓励，渐渐的与学生走近了，与一些学生也有了共同的话题，能相聊甚欢，午自修过去的时候还有很多同学问我学习上的题目，那是我最自豪的时候，当学生以佩服的语气跟我说老师，你真厉害的时候，心里特别有成就感。渐渐的拉近了与学生间的距离，有些学生也会跟我讲一些他们不会跟班主任老师讲的事情，我呢也会因着他们对我的信任，在聊天中给予适当的正确的引导和鼓励。看着班主任何老师的工作，真可以说是“繁、凡、烦”，虽然只是一个实习班主任不过我也可以感受到，可以说从学生一到学校就得管起直到学生回家，不论是吃、穿，连打扫卫生都要老师监督着才能进行。尤其是我们班是全校公认的乱班，还发生了与高二同学间的打架事件，在校内引起了较大反响，针对这一事件我也对相关同学进行了聊天式的教育，采取了不同于老师的那种教育加批评式的，这样他们反而不容易接受，聊天式的教育反而更易让学生接受，其中几个学生在观点、态度上也有了较大的转变。虽然我们班在领导看来很乱，但是做为实习班主任的我，可以感受到我们班有很多闪光点，如在运动会上表现出来的团结，可以说其他几个班是远远不及我们班，还有我们班班干部的组织能力相当强，运动会上的事情全都由他们自己设计、组织，我们班也在运动会入场式中取得了一等奖，很值得骄傲，实在是一个很可爱的班级。
在团队合作上也有了很大的进步，以前由于我们处于寝室四楼，与其他同学的接触、沟通较少，这一次的实习也拉近了同学间的距离，尤其是我们一起去艮中实习的八个同学，可以说同进同出，无论在学习上还是生活上都互帮互助，在备课过程中能基本做到集体备课，针对同学备课过程中存在的问题给予适当的建议，在听课后的评课中指出同学的不足之处，希望她在下一次有改进，这样两个月下来，可以说每个同学在上课过程中都取得了一定的进步，也因为这次实习，增进了我们同学间的友谊。
除此之外，让我感觉收获最大的就是我已经能神情自若的面对老师以及同学，以前跟老师讲话的时候总觉得眼神无处停留，往往眼神比较迷离，但两个月下来之后，能跟老师很坦然的对话，讲话的时候能看着老师也能进行一定的眼神交流。
总之，在两个月的实习中，取得了较大的进步，虽然也存在着一些不足，尤其是我们专业实习方面不太注重，锻炼的较少，这在以后回校之后在待加强。总之，实习可以说取得了我预想中的效果。
师范院校实习生个人工作总结
201*年7月中旬至8月底，本人在同学、朋友的团结合作和关心帮助下，较好地完成了这一个半个月的各项工作任务，在思想政治、团队精神、与人交往技巧方面都有了更进一步的提高。现将这一个半月来完成的工作和存在的不足总结如下：
一、思想政治表现、品德修养、团队精神以及职业道德当面
这一个半月来，本人认真遵守实习队的规章制度，服从实习队和指导老师的工作指导，有效地利用了暑假的时间，认真的完成了实习队的工作，并且为实习做了充分的准备。在这一个半月的时间里，我认真学习老师的职业规则和教师道德，本人的敬业精神和职业责任感得到了很大程度的提高。在这段时间内，本人积极配合同学和队友，与同学队员团结合作，认真完成了实习队分配的工作，在这段时间内，我的责任感和事业心有了更进一步的提高。积极主动学习专业知识，积极进行教师技能的训练，工作态度端正，认真负责对待每一项工作。
二、具体工作成果
在这段时间内本人主要是完成了两方面的工作，一个是实习队的相关工作任务，另一个工作则是为实习的实践课做备课准备。本人在进行这两项工作的时候，是本着认真负责的态度，尽自己最大的努力把工作完成的。因此，在这段时间内本人的工作成果主要有：
1、实习队的相关工作
（1）、完成了个人简历的填写，积极参加了实习队的第一次见面会议；（2）、认真撰写了本人在整个实习过程中的工作计划；
（3）、认真完成了实习队中后勤组的相关工作，并且按时上交给负责人，后勤组的工作包括有小组工作计划的撰写、宿舍舍长制度、宿舍清洁卫生制度、请假制度等等。
2、实践课的备课准备
（1）、政治课教案撰写和课件制作：认真积极地对教材进行了分析，撰写了政治课的教案并且认真进行了教学课件的制作；
（2）、班会和第二课堂方案撰写：认真思考了班会的主题和第二课堂的具体内容，并且撰写了班会课的教案和第二课堂的方案；
（3）、班主任工作的准备：认真阅读和学习班主任工作的相关资料，为实习过程中班主任工作做一个充分的准备；
（4）、资料准备：为实习期间上课、班主任工作、相关活动进行相关资料的收集和整理，为实习做好充分的准备。
三、存在的不足
总结在这一个半月的时间内的工作成果，但是在这段时间内，本人在备课和实习队工作方面仍然存在着不足的地方：
1、实习队工作方面
（1）、个人的实习工作计划方面由于本人缺少经验，与同学队友的交流还不是很充分，所以在计划当中还是有很多方面的工作计划考虑不周全，以及处理的计划还是稍欠考虑；
（2）、后勤组的相关制度的制定由于欠缺相关经验，所以制度的制定还是有待改善。2、备课工作方面
虽然在这段时间，本人有认真阅读教材，分析课本，认真撰写教学教案，但是，本人在这阶段的工作大多是停留在理论层面上的准备，还没有进行实践性的模拟训练。因此，还是不能够对教案上的不足之处作出一些实质性的改善。
四、实习期间的工作打算
现在的这个阶段是我们为实习进行准备的阶段，但是真正重要的是实习期间我们的工作表现，因此，本人在次为实习期间做了一下的工作打算：
1、实习队的相关工作打算
在实习期间人本人会更加积极的配合实习队的相关工作，服从实习队和指导老师的工作安排，认真负责地完成自己在实习队中的工作任务，与队员一起努力打造一个团结合作，工作出色的优秀实习队。
2、教学实践方面
（1）、虚心向学校的老师学习，学习他们的教学技能、学习他们与学生相处的技巧等等，努力提高自己的教学技能、与学生相处的能力以及其他的教学管理技能；
（2）、更加积极地把在学校学到的理论知识运用到实践当中，把知识和实践相结合，并且要积极在实践当中加深对专业知识的理解，努力提高自己的专业知识水平和实践水平，使自己成为一名合格的人民教师；
（3）、认真完成自己在实习期间的教学任务和班主任工作。
教育实习个人总结
-----蓝天城关中学实习小组李雪云
指导教师：戴时勋教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。我们蓝田城关中学实习小组从九月八日到十月二十三日进行了近两个月的教育和教学实习，现将个人实习情况总结如下:一、实习班主任工作
1、日常工作
（1）每天7：40去教室督促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯。（2）每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。（3）每天下午自习课及晚自习去教室监督并为学生答疑解惑。（4）定期开班干部会议。了解学生学习、生活等方面情况。
体会：实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。还要与原班主任多方面交流，才能做好班级管理工作。2、组织活动（1）班会情况：
1、第三周开展《高中学习方法交流会》为主题的班会。这次班会课是我来主持，根据高一学生刚入学难以适应高中学习而开的。本次活动邀请了我实习小组成员孟朋朋、李长柏及杨方与学生交流高中学习经验方法和建议，使学生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。
体会：对于高一新生，在心理上都很难适应角色的转换。这个时候只有班主任能够给以适当的教育与引导，才能使新生从一开始就养成良好的学习习惯。2、实习第四周开展《祖国在我心中》为主题的班会。本次班会由我策划，学生主持。庆祝国庆节，培养学生爱国主义精神。本次活动中以中国建国以来的腾飞巨变历史引入，请同学们自由发言，谈感想，我做适当的引导与教育。体会：学生的思想教育是一个长期的过程，所以在平时就要注意培养。另外，要善于发现班里一些学生的特长，比如挑选表达能力好的学生当主持人等等。3、实习第六周开展《永不言弃，冲向期中》主题班会。本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信心，没有心思复习。我以个人经历及著名人物的故事，鼓励学生重新树立信心，从现在开始珍惜每分每秒来复习。
体会：考试之前的鼓励是非常有必要的。在班里形成良好的学习氛围。让学生重视每一次考试，全力以赴。这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。（2）班干部培养
实习第二周先组织班里科代表开会。了解班里同学各科目的学习进展情况。另外一个是强调科代表的职责。包括以下几方面：①收发作业
②做老师与同学之间的桥梁
③起带头作用，营造一个好的学习氛围。
这一次会议取到了较好的结果。很多科代表都变得比较积极，主动和老师交流班里同学的学习情况及解决方法。
体会：学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部的注意与反思。师生共同讨论解决的方法。
4、学生个别教育情况：深入了解的有两个学生。
学生1：经常不完成作业，自己控制能力很差。我利用晚修的时间和他谈了几次话，他也跟我说了他自己的困惑。他说经常管不住自己，每次在班里的时候我都会特别注意他的举动，也要经常提醒他该做什么事了。慢慢地，他也有所改进，早读会翻开书来看，晚修也会做做作业，而不是像以前一样自暴自弃。学生2：留级生，成绩较差。此学生不会违反课堂纪律，但是有点浮躁，平时很少和其他同学交流。他说自己无法静下心来学习，觉得自己是留级生，很丢脸。我建议他以但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”来鼓励自己，克服心理阴影，他保证努力尝试，心态也在不断改善。
体会：要当好一个班主任，必须了解班里的每一个学生，关注学生的思想动态。特别对于后进生，一定要先发掘这些学生的闪光点，找到与学生之间的共同话题，从赏识教育方面出发，拉近师生之间的距离。而且要有耐心，多对学生进行鼓励，慢慢感化学生。
二、教学工作1、具体情况：
（1）虚心学习听课
开始的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。体会：①俗话说，台上一分钟，太小十年功。别看老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。
（2）零距离贴近三尺讲台讲课
①全力以赴第一次课
实习第二周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主体地位没有体现出来等。
体会：好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。②此后的教学工作后续
由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进行指导。这让我受益非浅，提高很快。
体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进。（3）教学的深刻感悟
①台前三分钟，台下十年功。
首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。
其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。
再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。
作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。
②学会做课堂上的艺术家
首先，树立教师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。这样才能将班级管理工作及教学工作做好。其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激情。
再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中给予了重视。
最后，注意学生学习反应。察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。对于重难点问题要及时问学生是否听明白。对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。
③后续工作不可无
讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思。供下节课借鉴提高。三．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，由于指导教师的认真指导，我确定了《高一数学学差生形成原因的调查》。在调查开展之前，搜寻了相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备。在正式调查阶段，采用问卷、谈话等办法，获得大量的数据和情况等一手资料。在指导教师的指导下写出了较优秀的调查报告.
体会：根据这些情况我们从一个侧面了解了基础教育所存在的一些的问题，这些问题和经验无论是实习工作还是将来的教育工作都有很大的帮助和启发。四成绩与不足
近两个月的教育教学和班级管理实习，严格按照《陕西师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行蓝天城关中学相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到蓝田城关中学师生较高评价.
这次教育实习给我的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础.
同时，我们仍从在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
201*年11月7日
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