姚湾小学社团活动总结
社团活动工作总结
姚湾小学
201*.12
姚湾小学社团活动总结
201*201*学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：
理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。
行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。
行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。
行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。
回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，姚小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。
扩展阅读：社湾小学201*-201*学年度工作总结
柳州市社湾中心校
201*201*学年度工作总结
本学年我校结合本校实际，在鱼峰区教育局领导的关心和帮助下，坚持以教育教学为重心，以“夯实基础，稳步发展”的工作思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，扎实开展各项活动，提高我们的工作质量和效率，努力构建“充满书香的绿色校园”，圆满地实现了既定的目标。现将本年度工作简要总结如下：
一、加强常规工作，提高教学水平。
1.加大力度，加强校际之间交流。今年5月份，24中附小、阳和小学以及我们社湾小学，三所学校举行了“三校连片教研活动”，鱼峰区教研室陈超雄老师、三所学校领导及各校骨干教师齐聚社湾中心校，开展以课例为载体的连片教科研活动。在课例研磨过程中读懂学生，感悟教材。研讨过程都有明确的目标和问题；大家都围绕目标、问题展开讨论，提供好点子，展现自己的想法，在反复的研讨反思的过程中，碰撞出许许多多了智慧的火花。鱼峰区教研室陈超雄老师对活动进行了点评和指导。通过活动，老师们的教学水平都得到了提高。
2.开展活动，促进教研水平的提升。借助校内研讨课和城区“青苗杯”赛教课等的课堂展示和竞赛活动，构建学科研磨团队，通过课例研磨，迅速提升教师教学能力。今年4月，我校的英语学科参加了鱼峰区的“青苗赛”，在赛课的准备过程中，以团队的形式对课例的形式进行研磨，研磨过程中达到了思维的碰撞、经验的交流，团队的教师（覃崇吕、龙金娥、祁耐寒、韦翠芬、郑梨花等）无论是教学理论还是教学技巧都得到了长足的进步。祁耐寒老师执教的课例荣获鱼峰区青苗杯青年教师赛教课三等奖。
3.落实细节，推进教师教学水平的提升。坚持从有形成果着手，推进校本教研。工作的开展不是靠一些口号来支撑的，我们必须用实实在在的行动使老师们在校本教研中有收获。所以我校在每学期初，将老师需要上交学校的资料布置给老师，老师根据规定认真完成各项任务，这些材料包括：教案、听课笔记、教研记录、学生平时作业、单元测验情况等内容。另外，教师认真制定教学工作计划，在不同形式的教研中留下有关资料，这些最原始的材料恰是最珍贵的资源。我校鼓励教师尽可能多地参加上级举办的报告、讲座、教学观摩活动，学校多方面创造条件为教师提供培训、提高的机会，以获取
先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验，并经常进行二次培训，形成互相提高的良性循环。
二、加强德育建设，提高德育实效
1.抓学生行为习惯养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，营造一种文雅却富有朝气的校园环境。
2.继续落实“文明礼仪伴我行”等活动。我们充分利用都乐网、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强这方面的教育宣传力度。各班根据要求要开展相应的班队活动、主题晨会等，与家庭联手，挖掘典型，树立榜样。坚持文明班级评比制。大队部、值日师生齐抓共管，严格执行“文明班级”评比细则，让值日岗发挥了更多、更大的作用。
3.开展心理健康教育。学生的心理健康与他们今后的成长息息相关，心理健康与否直接关系着他们的学习和生活。针对学生的年龄特点和我校学生的实际情况，通过开展这个教育专题，提高了学生心理健康意识，构建了积极健康向上的班级舆论氛围和心理环境。
4.以少先队活动为载体，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。本学年主要以少先队主题教育活动为主，先后组织了“文明礼仪伴我行”、“我们在红旗下宣誓”、“科技手工制作比赛”、“口腔健康教育”等活动。通过这些活动，不仅为学生展示特长搭建了平台，还化枯燥空洞的说教为直观、具体可感的形式，对学生进行了生动的思想品德教育。
三、加强队伍建设，提高工作效能。
1.切实加强领导班子建设。班子成员带头学习邓小平理论，坚持每周一的行政例会制度，就学校管理过程中遇到的问题畅所欲言，献计献策。学校全体行政对于学校的中心工作，都能以强烈的责任心对待。在各项迎检工作中，从不落后，各司其职，充分体现了领导班子务实高效的工作作风。
2.不断优化教师队伍建设。以人为本，实施“人性化”管理。(1)狠抓学习，强化师德师风建设。本学年，学校深入贯彻《中小学教师职业道德》，深入开展以“教书育人，为人师表，严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，增强了教师的职业感、道德感和使命感，进一点强化服务意识和责任意识。(2)加强培训，注重教师培养。学校启动了“教师成长工程”，坚持以加强对教师的校本培训为抓手，注重教师的培养工作。鼓励教师参加在职进修，对在职进修给予适度倾斜，使我校的教师学习风气浓郁；“请
进来，走出去”，抓住各种培训学习的机会选派教师参与，请兄弟学校老师来校交流，通过示范引路，形成辐射机制。组织了形式多样的课堂教学活动：展示课、评优课、示范课，行政深入课堂推门课。
四、加强特色建设，创建绿色书香校园。
自从我校提出了以“书画艺术为载体，创学校特色文化”的策略，极大的推动了学校整体工作的前进步伐，办出品味，打造出一个墨香校园，让校园充满生机和活力。我校书画特色教育的基本理念：让每一个学生都享受书画艺术；让每一个学生的艺术个性张扬；让每一个教师都参与书画艺术；让每一个学生的潜能得到开发。并完善了各种相关规定，为书画艺术特色正常开展保驾护航。如训练时间安排、校本教研制度、激励评价制度、定期展示制度、生活养成拓展。采用“一人一支笔、一天一练习、一周一堂专家课、一期一次大比武”的培训模式，做到师生共同提高。让学生“沐浴书香，健康成长”，实现“展书法魅力，创和谐校园”。最终实现我们的愿望是，让我们说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。
201*年3月，我校成功举办了“柳州市硬笔书法普及实验学校”授牌仪式活动。这次活动对于我校的特色建设意义重大：一是规模大，内容丰富，形式新颖。我校邀请了鱼峰区教育局的领导、柳州市硬笔书法家协会的书法家精英以及周边单位的领导和家长代表出席参加了活动，吸引周围许多群众参加。开幕式上除了市硬笔书法家协会给我校授予了“柳州市硬笔书法普及实验学校”牌匾，还有领导的介绍讲话，书法家的讲学和书法艺术的展示，还有师生作品的展示，以及全体师生进行“练字我能行”宣誓。二是主题鲜明，凝聚力量，传递文化，共建书香校园，享受幸福童年，本次活动成了家校欢聚的盛会。三是意义深远，多维展示，加强沟通，老师与学生家长进行了互动交流，活动成为了书香文化的大餐，人文精神的盛宴。《柳州晚报》等媒体对我校的书法特色建设活动也进行了宣传报道。
现在，一批批的师生参加各种书法评比荣获了许多的荣誉，其中谢学亮老师的作品进入了国展。今年2月份，我校组织了师生参加“蓝色经典.天之蓝”杯“诵读中华经典书写千古美文”柳州市千人硬笔书法比赛，覃崇吕副校长等9名师生获得了优秀奖，我们学校也荣获优秀组织奖。
五、加强后勤保障，服务教学一线。
1.学校各项工作均达到了我们的规划目标。本年度更换了教师办公桌，办公室装上了空调，安装了多媒体电子白板，建设环形塑胶跑道，校园基本实现了绿化、净化、美
化、文化的育人环境，学校的软、硬件得到极大改善，通过改善这些条件，给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境。
2.后勤工作经验总结：后勤工作在全面贯彻落实学校总体计划中工作要求的同时,始终坚持围绕一个中心，搞好两个服务，全面开展“四讲”的思想来开展工作。“围绕一个中心”即后勤工作要围绕教学这个中心；“搞好两个服务”，一是搞好教育教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去，为学校的教育教学保驾护航。“全面开展四讲”,即讲大局，讲团结，讲奉献，讲实干。
六、存在问题和困难：
我校是一所地处城郊的农村学校，又是一所农民工子女就读定点学校，规模较小，底子较薄弱，在办学过程中也存在许多困难和挑战。
1.学生数逐年增加，农村学生、留守学生以及流动性大等因素，给教育管理带来不少困难；教育教学的提高往往要比付出几倍的努力。
2.师资方面，十分紧缺。我校核编是17人，实际只有16人，本来编制相对于其他相同规模的学校就少许多人，加上学校年龄较大的教师多，下学期就有2名教师退休，教师负荷较重，高强度的工作负担给教师带来了一定的心理压力。音体美等课程缺乏有一定专长的教师担任，学生的特长发展受到了一定的限制。为了鱼峰区教育的均衡发展，希望给予安排招收新教师。
总结反思上学年的工作，我们深知肩上的担子还很重。但我们不会退缩，不会服输，新学期在上级部门的正确领导下，在社会各界的关心呵护下，我们将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，努力克服工作中的不足，戒掉急噪情绪，潜心办教育，静得下心，沉得住气，抓好学校常规管理，在细、严、实上下功夫，一步一个脚印走稳，走实，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成城，为把社湾中心校办成充满书香的绿色家园而不懈努力。
柳州市社湾中心校201*年7月9日
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