英语学科总结
英语学科总结
一学期很快结束了,在期末进行个总结,以提高下学期教学质量。本学期共任教二个班英语,从二个班的上课反映、家庭作业以及单元、期中测试来看，都有感觉到自己还有很长的一段路要走。上课时，学生与我的互动、问答进行得还可以，讲过的知识点反复练习，学生在答题时能反映出听懂与否；家庭作业学生都能按时按量上交，从质量上讲，他们的作业真的完成得不是很好，尤其是成绩不是很好的学生，在作业方面存在很大的难度；测试中出现的错误有部分学生不能及时反馈，导致知识点的掌握不如预期的效果好。
那么，学生能学到并运用到英语知识，从我的教学上作了以下总结：
一、明确每一课时中的生词及其运用，设计出学习生词的教学方式，如用图片展示学习生词或在游戏中标示出来学习等等，这些都能让学生感觉到学习英语的乐趣，并在快乐中记住了生词。切勿直接只让学生跟读两遍就算学了生词，这样学生是很难掌握到新的词汇的。
二、在课堂上反复运用重点句型，让学生自己动口说，给时间让他们自己与同桌练习对话，如10单元的重点句子：A:Howmucharethesepants?B:Theyare50yuan.A:CanIhelpyou?B:Yes,please.这种对话简单,而且让学生进行练习中可以让他们更加了解自己的同学、伙伴的喜好,让他们积极地加入到练习运用实际中去.在此,也可以抽几组学生起来对话,上他们感觉学习英语的快乐,运用到英语的成功感觉。三、一些语法知识点要简单明了地向学生教授，不能太拖拉，讲半天也讲不明白，学生听得也稀里糊涂的,浪费了时间,学生听得也打瞌睡,这样是不行的，如：do和does的用法，直截了当地让学生记住：do是同第一人称、第二人称和第三人称复数（包含2个或2个以上人的名字）作主语时用；does是同第三人称单数作主语时用（如he,she,it或一个人或物的名字作主语）。但是在实践过程中，还有一部分学生不能能够理解什么是第三人称单数。
四、学英语，词汇量一定不能少，所以听写单词这一项绝对不能少！那么臬才能让学生自学地去记单词呢？不妨给他们一些小小的惩罚，我给学生的惩罚是：如果听写出有错的，就把错的那个单词抄写10遍，如果错得多，那就抄得多了，他们就会积极地去记单词。再一个就是，听写量不要太多，一次听写10个，每周23次最佳。
五、作业要求每个学生必须自己写用时交，这样批改下来的作业才是有效的并且要求每个学生必须在作业本发下后就要改正上次作业中出现的错误，不能视错误而不管，下次继续犯同样的错！改正作业中的错误，保证自己的学习质量。
六、让学生进行测试后要总结，找出自己最先例的学习英语的方法，用时调整自己学英语的步调，让自己学得更牢、记得更清！
以上是我对本学期任教初一英语的总结，想念在进一步学习老教师的教学方法后，我的英语教学还能更上一层楼。
李向华201*-11-
扩展阅读：小学英语科组工作总结
小学英语科组工作总结
（201*201*年第一学期）
本学期我英语科组始终以学校工作要求为指导，以新课程标准为教研导向，
全面实施素质教育，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的。提高教学质量，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现将本学期科组工作总结如下：
一、营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛，为科组成员的乐干，好干，能干创造优良的条件。
老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率，心情好，情绪稳定对教学会起到促进的作用，英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发，个人利益服从集体利益，整个科组气氛温馨祥和，共同的利益让我们手拉手，心连心，我们同舟共济，在乐干，好干，能干的同时也取得了长足的进步。二、统一思想，步调一致，虚心学习，取长补短，共同进步，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，从而进一步提高科组成员教育教学水平。各位英语老师在搞好教学工作的同时，积极开展英语兴趣小组活动。统一思想，步调一致。进行新课标的理论学习，开展集体备课活动，进行教材教法探讨和成功经验交流，积极改进课堂教学和教研工作，结合自己的学习与教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步，付诸实践于课堂操作上。我们还共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，提高全体英语教师的业务教学水平。在大家的齐心努力和配合下，为整个学校的英语教学提供了良好的前提和保障。
三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量
上好每一节英语课是我们英语教师的目标。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。在教学中研究，在研究中教学，不断提升业务素质、发展专业水平。在教学过程中随时总结经验,找出不足,全组成员共同出谋划策,克服教学中的困难,研究切实可行的教法.并要求全体成员撰写教学反思。四、本学期工作存在不足及改进方向
1、科组工作中还存在些不足。培优补差工作有待进一步加强。科组外出培训学习的机会少，得到的专业训练不够。校本培训的力度还应再加强。2、立足课堂观察，继续加强的课堂教学有效性的研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。
3、在实际教学过程中，我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思，对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索，但对课程理论的学习仍显不够，还须不断学习和搜寻教育前沿信息，进一步充电，多写课后反思及案例研究，促使自己的理论水平有较大的提高。
英语组
201*年12月
友情提示：本文中关于《英语学科总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语学科总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《英语学科总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/459879.html
- 上一篇：英语课堂教学总结报告
- 下一篇：九年级英语学科总结