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安全与保育工作检查总结

时间:2019-05-26 23:14:52 网站:公文素材库

安全与保育工作检查总结

安全与保育工作检查总结

四镇(建阳、颜单、蒋营、恒济)幼儿园能认真贯彻落实《建湖县幼儿园安全管理的十条制度》,健全组织明确责任,各园分别成立了安全工作领导小组,期初制订了切实可行的安全工作计划,卫生保健工作计划与各类人员签订了安全责任状,与家长签订了幼儿园安全接送责任书,明确了各自责任。同时按照既定的计划,落实措施,对幼儿园安全工作注重过程性管理。如:建阳幼儿园,采用流动红旗评比的办法,每星期一次,年级组长轮流跟踪;各园还坚持每周安全检查制度,及时记录,发现问题及时整改,能够将安全工作列入教师综合工作考评当中,并与工资、资金挂钩。定期开展安全教育,幼儿健康教育活动,加大宣传力度,通过橱窗、家长园地公布接送幼儿时间,有力地增强了家长幼儿的安全意识。保健工作也是幼儿园一项重要工作,各园能够坚持晨、午检,把好晨、午检关,采用晨、午检簿,全日观察康簿、因病缺课幼儿登记簿,及时了解幼儿的健康状况,按照要求规范制订幼儿的带量食谱,做到生熟分开,48小时留样备查,购买食品坚持索证制度确保“三无”食品进园。各园还能够正常、正确使用保健账册,认真掌握消毒知识,对幼儿园常用物品能够规范操作消毒。建阳、颜单园能够做好餐前、餐后管理,恒济、蒋营幼儿园能够科学安排幼儿的户外活动,保证幼儿1小时的体育游戏活动,加强了幼儿体育锻炼,增强了幼儿体质。因逢阳春四月,春和日丽,正是传染病暴发季节,各园还制订了传染病防控措施,不断强化宣传,组织了一些相关的活动,加强了幼儿、家长、老师的保健知识,共同提高防病意识不,然而又制订了安全、卫生等事件的应急预案。其中有防电、防火、防食物中中毒、防盗、防水、防传染病。安全保育工作虽能扎实抓,但难免有些不足。如:接送卡的使用流于形式,未能发挥作用,部分园消防器材还不能够配足。

扩展阅读:实验幼儿园安全保育工作检查方案

实验幼儿园安全保育工作检查方案

安全保育工作是幼教工作的重要任务之一,安全保育常规工作的有效落实,是确保幼儿园进行幼儿教育的前提,是幼儿安全健康成长的保证。为落实安全保育工作制度,切实搞好安全保育工作,根据教师、保育员、保健员、门卫的相关工作职责,特制定本检查实施方案:

一、检查内容:(一)教室、值班室:

1、室内卫生:包括地面、桌椅厨具、门窗、墙壁等经常清扫、消毒,定期开窗通风。

2、物品摆放:包括桌椅厨具、区域角、教玩具、办公用品、儿童用品等3、各种记录表:包括“三检”、消毒记录、缺勤跟踪寻访记录及健康教育记录。

4、卫生间:卫生及有关物品摆放5、值班室:落实值班责任

(二)相关人员责任区:地面及环境卫生、墙壁门窗厨、办公及个人物品、相关安保职责的落实。二、检查要求(一)教室

1、室内卫生:干净、清洁、清新,无纸屑与水渍、无灰尘、无异味。2、物品摆放:整齐、有序,不凌乱。

3、各种记录:检查、消毒、登记、教育、记录各项工作按相关要求,做到及时、全面、详实,无遗漏,无不到位的地方,特别是时间、人数、次数的落实。4、卫生间:无水渍,无异味,毛巾、拖布、消毒等用具摆放适当有序。5、值班室:在确定教室内无遗漏的前提下,各班教师按时送剩余孩子到值班室,并办理好相关交接手续;值班教师一要按时到岗,二要与各班教师办好交接登记手续,三要与家长办好领接手续与登记,五要只要有一个孩子未接走就不准离岗。

(二)相关人员及相关责任区:卫生区地面保持干净、清洁、无杂物、无水渍;相关卫生与责任区门窗桌椅厨具保持整洁、干净,花草定期浇水,办公及个人物品摆放整齐、有序。

三、检查时间:分定期检查和不定期抽查。

1、定期检查:每周检查一次。时间为周三、次周四的早操前。2、不定期抽查:原则上每周抽查35个班级。,四、检查形式

1、分组检查:大6--11班组检查大1--5班;大15班组检查托小班;托小班组检查大6--11班。检查组每人负责检查1--2项内容,不记名。2、不定期抽查:园领导、中层领导、教师代表、保育员代表临时组成检查小组。抽查班级、内容与时间不固定,检查组每人负责检查1--2项内容,不记名。五、检查人员

1、分组检查:周三上晚班的老师和周四上晚班的老师,具体负责人:托小班组:尚秀娟、王敏。大班组:李冬静、王玉婷。学前班组:常静、李金芳。检查负责人在检查过程中发现情况及时指出。

2、不定期抽查:抽查代表临时组成检查小组,原则上5-6人,有园领导排班临时决定组成人员,并带队参与检查打分。六、检查的结果

1、负责人对于检查结果,及时送张园长处。

2、对于检查情况及时填写,及时反馈,定期总结,找出不足,及时改进。3、结果运用:定期检查与抽查结果一并计入安全保育工作班级与个人分数,每月汇总与做操等其他常规检查一并列入班级考核,据此每月评选出优胜班级,颁发班级流动红旗,期末汇总计入班级与个人量化考核成绩,成绩优秀者进行班级或个人表彰奖励。

201*年9月6日

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