健康教育考后总结
201*年健康教育
专项素质测试抽查总结报告
荥阳市广武镇实验学校健康教育专项素质测试抽查总结报告
我校以“健康第一”为指导思想，结合九年义务教育新课程标准
的实施推广为目标，根据本学年工作计划，依《学校健康教育评价方案的实施细则》开展小学健康教育知识和行为专项抽查，现将抽查结果进行统计分析公布如下：一、抽查对象：
此次测试范围是全校4个年级。每个年级随机抽取一个班，进行闭卷考试，共266人参加测试。
二、专项素质抽查的原则
面向全体学生，以年龄、教学段和季节性疾病防治中进行命题的原则，了解学生掌握健康基本知识程度。每个年级（2）班为测试班级，共抽查266人，本卷为二十道单项选择题，每题5分共100分，测试时间为20分钟。
三、抽查方法：
测试内容以中小学教材《卫生与健康》教材为主，同时结合目前全民关心的疾病常识，如禽流感预防措施、艾滋病传播途径、公共卫生学等进行考查。
四、抽查结果：
本次抽查十九所学校266人，三所学校试卷（33人）类同不作评价，在233人中最高分是100分，最低25分，90-100分段占24%，70-85分段占53%，低分段占23%。
五、评价：
健康知识测试结果表明，有两个班级低分段学生占16%，其它已达到国家教育部关于健康教育评价要求的标准。
在测试结果中，我们了解学校健康教育不仅仅局限于健康教育课程，还可通过多种健康教育活动，向儿童青少年的学习和生活渗透。从学校政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等进行全方位的健康教育活动。当前我区学校健康教育工作越来越受学校的重视，但由于上级部门对课程设置将健康教育设置在综合课程，有的学校忽略课时的安排，学生健康知识与卫生行为得不到培养，测试题中有不少学生在健康常识方面存在错误认识，如“艾滋病的传染方式”一题，不少学生选择“共用马桶”，对“乙型肝炎的传染”不明，不少学生选择“消化道传染”，还有学生认为冬天为保暖应把头蒙在被子里睡觉等卫生行为。
学校健康知识测试结果说明学校健康教育课程是他们获得此类知识的主要途径。设置健康教育课程的目的是让学生知晓有关健康知识、信息，掌握自我保健的技能，不但要有健康教育专职教师上课，而且青少年卫生习惯的训练、科学知识及保健知识的获得主要是通过学校教育的方式得以实现，据有关专家学者提出“中小学生对健康知识没有正确了解，将影响其健康成长，甚至会危及生命。”
六、干预对策
在学校培养良好的行为习惯有许多优势。良好习惯的培养是年龄越小效果越好，学校既是有计划的教育机构，也是培养健康学生的场所，尤其是教师的一言一行对学生具有权威性。所以在学校培养健康的行为习惯是最适当也是最有效的。测试情况中，提醒了我们要进一步加强学校健康教育工作，应加强健康知识教育，培养健康行为.利用健康教育课,各学科渗透健康知识教育,宣传栏,广播,家长学校,社区互动等,使学生掌握相关健康知识,。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等，真正提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率。以后我区学校卫生工作将采取以下干预措施:1、采取可行有效的措施积极防治学生常见病（1）、防治近视眼严格按照教学要求,安排教学活动和作息时间;定期对教室采光照明进行检查,注意课桌椅配套和学生座位的调整;通过多种形式对学生进行用眼卫生教育,督促学生养成良好的用眼卫生习惯,坚持眼保健操制度,每天由值日人员严格检查记分,并作为文明班级的评选条件之一;定期检查学生视力,对不同程度视力不良的学生进行分档管理,并及时与家长取得联系,指导治疗.
（2）、防治沙眼加强对学生及家长有关沙眼防治知识的宣传教育,提高广大师生及家长对沙眼危害性的认识和普及防治办法；建立和完善学校卫生设施,改善环境卫生,解决洗手设施；培养学生良好的卫生习惯,勤剪指甲,勤洗手,用清洁的手帕或纸巾擦眼睛；定期检查,发现沙眼及时通知家长,以取得家长的理解与配合。
（3）、防治龋齿通过爱牙日,爱牙周活动,广泛宣传口腔卫生知识,养成人人刷牙,正确刷牙,用保健牙刷刷牙,食后漱口的良好习惯；提倡吃杂粮,蔬菜,水果,肉类,豆类等食物；定期检查,早期发现,并发通知书与家长联系,由专科医生对龋齿学生进行治疗。
（4）、防治营养不良与肥胖最好的方法是开展健康教育,传授有关营养知识,教育学生膳食中注意各种营养素的搭配,纠正学生偏食、挑食和吃零食过多等不良习惯,加强饮食卫生指导；每年体检后,对营养不良或肥胖的学生按程度分类,轻度营养不良或肥胖的学生,与家长配合,进行膳食指导；重度营养不良的学生,要求其到医院进一步诊治，鼓励肥胖的学生积极参加体育活动。
2、制定科学方案进行流行病和传染病的防治
针对目前肺结核、乙型肝炎有明显上升现象，我们必须加强学生健康教育，帮助学生把学到的卫生知识渗透到日常生活中。主要通过卫生保健信念的改变和正确信念的形成，培养学生正确判断和评价的能力，逐步形成良好的健康行为和习惯。
扩展阅读：201*年健康教育考核总结
201*年健康教育考核总结
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。而儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地,培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。本年度我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，我校继续深入开展健康教育工作，取得了一定的成绩，现小结如下：一、领导重视，健康教育网络健全完善
在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先做好传染病预防，因学校是一个集散场所容易有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任。在本年级无传染病发生。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓；根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育工作，使之逐步进入科学化和规范化的轨道；学校及时调整、健全健康教育领导小组，确立工作目标、步骤、措施。学生接受了卫生知识教育，从培养良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必须从平时做起。对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，
有的学生咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。发现他们这些行为，我在卫生课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观察他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。二、增强素质，学校健康教育水平不断提高
为搞好学校健康教育工作，我们大力改善学校健康教育的硬件设备和提高校医和健康教育老师的业务水平；学校基本配齐了健康教育教材和教具，校医、健教老师定期参加业务培训，提高业务素质。三、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
我们把健康教育列入了学校整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用，健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%?以上；健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展生知识宣传，提高学生自我保护意识。我们积极开展了健康知识竞赛活动，丰富了学校健康教育的内容和形式，取得了良好效果。
四、医务室重点做好学校饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。
五、健健康教育自评报表及时上交教育局，实事求是，发现问题和不足都能及时改进，保证学校健康教育各项评价指标通过创建国家卫生城市的标准。
六、认真做好健康教育资料的建档工作。本年全校13个班都参加了考核；
考核成绩都是优秀。同学们都知道健康的重要性，都会珍惜生命，积极学习。
总之本学期的工作在学校领导大力的支持和帮助下，较好的完成了卫生工作任务。在工作实践中我深深的体会到关心爱护学生是我们每一个教师的职责。家长把学生交给我们就要负起责任。我们就要把防病治病放到首位，为学生创造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面发展，将来才能为社会服务。
花东镇九一小学201*年12月
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