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大班班主任教学总结2

时间:2019-05-26 23:17:38 网站:公文素材库

大班班主任教学总结2

幼儿园大班教学工作总结

很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下:

五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力。认识周围物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。6岁,是幼儿迈向小学的里程碑,在《再见了,幼儿园》的课程单元里,我们和孩子一起品味他们成长的自豪感,品味着幸福,向自己的6岁,也向幼儿园告别。祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们!安全教育:

从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了很多的安全知识。如:《不私自离园》、《一个人在家》、《游泳安全》、《被绑架了,怎么办?》、《预防传染病》等等这些日常的安全小知识,将对幼儿以后的生活起到很大的帮助作用。拼音学习:

本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的掌握并能默写出来。这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础。情境数学:

本期的数学教学采用的是一套新的数学:情境数学。在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的兴趣。《空间对应与计数》、《20以内的顺逆唱数》、《时间辨识》、《自编应用题》等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的。

在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的情况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较注重感知材料的提供,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,改变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。在教学中注重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。

本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采用幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.教学

工作总结

长城幼儿园

幼儿大班杨晓霞201*.7

扩展阅读:幼儿大班上学期班主任工作总结2

班主任作总结(发言稿)

我们都用“一眨眼”、“一瞬间”等等来形容时光的飞速流逝,的确,时间总是在人们的忙碌中或者在闲暇的不经意间悄悄流逝了,这不,新年马上又来到了。学期初,当闻之这学期我带住校班时,脑海里就奔出两个字“压力”,的确,在座的老师心里都清楚带住校班不比带普通班来得轻松。尤其是我对于新城幼儿园来说还是个初出江湖的新手,从之前一节课堂只有十二三位学生,到如今四十位学生、其中大部分还是从各个乡镇来、常规行为习惯方面还有很大空间提升的住校生,心里当然会产生压力感甚至恐惧感。回顾这一学期的点点滴滴,付出的是什么、收获的又是什么?不管收获与付出是否成正比,我们总是坚信“有耕耘就会有收获”。现在我就将这学期的学习工作做一下总结:一、安全方面幼儿园里,无论大小事,安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在的每一个不安全因素,教育幼儿走路不推不挤,身上不携带不利于安全的的物品,潮湿天气不在走廊奔跑追逐,玩大型玩具时不争先恐后等等,教授孩子一些简单的自我保护的方法,是孩子初步产生自我保护意识,尽量让不利于安全的隐患远离幼儿。二、保教工作

这学期我们带的是住校班,做好保教工作也必然成为我们工作的重头戏。如何做好这一块工作,这就要求我们两位主班老师一起配合、协调好生活老师共同去努力了。我们四位老师都尽心尽力为幼儿服务,天气好的时候带孩子们散散步或者做做小游戏;天冷的时候时不时的检查孩子们衣裤是否塞好;孩子们感冒、咳嗽、上火时也常提醒他们要多喝热水;常提醒他们饭前便后要洗手等等。同时还常常给他们渗透自理方面的琐事,从细节上提高孩子们的自理能力。比如如何整理自己的书包、铅笔盒;如何摆放好自己的桌椅、是教室看起来更加整洁清爽(我们会给每组外排的孩子找一个基准点,让孩子们每天自行根据这个基准点对准好桌椅);每天我们会轮流评选出小组长、值日生、“好孩子”来监督其他幼儿的言行举止,这是提高孩子们的自理能力,也是初步提升孩子的处事能力和管理能力;用餐时,我们会让幼儿自行清理好餐桌以及地面,把碗筷放入快餐盘、把地上不小心掉的饭粒捡入碗中;午睡起床后也教导让孩子们互相帮忙拉好床单、被子。我们努力从每个细节上切实照顾好他们,让孩子们有个健康、快乐的寄宿生活。通过我们四位老师一学期的默契配合,孩子们很快适应了寄宿生活、融入了这个大家庭,我们的保教工作得到了家长的认可与信赖,这些就是我们付出后最大的收获。三、教学工作

这学期我担任拼音、音乐教学工作。之前从未上过拼音课,也从未观摩拼音课的教学,所以起初对于做好拼音教学这一块任务很没信心。在我的印象中,拼音教学过程中似乎除了读还是读,感觉整堂课程应该会特别乏味、单调、冗长。的确,在开始一两周的拼音课中,我确实是有这种体会。但是后来在教学中,我似乎逐渐摸索出了一些方法和技巧,让拼音课不再那么乏味单调,哪怕是读,也可以形式多样地读,比如开火车读、分小组读、分男女读、抢读等等。变换一些教学方式后,孩子们学起来也更有劲头,学习效率也提高了许多。在书写上,几位未上过幼儿园的孩子,从不会拿笔、不会临摹到能够按规范书写拼音四线格;在拼读上,许多分不清单韵母、声母,记不清拼音先后顺序到后来能够熟练品读音节,当我看到孩子们一次次的进步时,“拼音教学”就不再是那么令我头疼的一项任务了,这学期我自身业务上的提高,也许也就在于拼音教学上吧,虽然还有很多不足、还有很大的空间等着我去改进与提升,但至少不会像刚开始那么有恐惧感了。四、家园共育方面

我们四位老师努力用微笑服务家长,用爱心、耐心和细心服务幼儿。平时我们通过多方式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家园联系栏、家访、面谈等方式向家长反馈幼儿在园的学习和行为情况,也及时向家长了解孩子的性格特点、在家的日常表现和需求,马上取得家长的配合与协作,共同为孩子的进步而努力。与家长交流的多了,我们对孩子的了解也就更进一步,大致掌握孩子属于哪种性格类型、有哪些兴趣爱好、有哪些需要避讳的,我们的教育效率就会提高很多,与孩子之间的沟通也就会更加密切、直接、可行。五、其他工作

值日工作方面,都是按规矩行事、按要求执行,认真做好晨检工作,并于指定时间、到指定地点巡查、监督,作好记录。班级一日管理工作方面,我和齐老师都是各尽所能、互相协调、互相配合,一起整理各区物品、卫生,做好教室装饰、环境布置工作。六、认识不足、提高学习

这一学期,我还担任了技能组组长,在工作中,我学到了不少,在这里我要感谢领导我的支持与鼓励,感谢同事对我的帮助与配合。今后我将继续努力积累经验,在日常工作中向同事们多多学习,并且在经历中多多反思、总结,努力取得更多进步,提升自己的业务水平。七、其他方面

刚开始来到新城幼儿园时,相比之前单位,我感到非常轻松愉快,老师可以在教室办公室备课、写教案,闲暇时可以做些与工作无关却又不影响工作的事;老师们不会是时不时地被“无形监视”(之前单位教师与办公室都有监控器),这里没有太多的“不准”条例,在相对宽松的管制环境中,老师们感到轻松、自在,却并不会为所欲为地做些与工作、上课无关的事,在我们的内心深处有一根自律的锦绳。同事们相处的还算比较开心、融洽,尤其是这学期,团结互助方面更是有了很大提高。相信以后会相处得更加融洽,这个集体会更加温馨!总结

通过这一学期的工作与学习,使我更加深刻地认识到教学的过程其实也是自我学习、自我认识、自我探索、自我提高的过程,每一次开展活动,都能让我从中得到反思、获取经验。相信在以后的工作中,我会学到更多。

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