教务处学期工作总结
201*年上学期工作总结
教务处201*年07月15日
学院：
紧张、忙碌而又充实的一学期教学工作就要结束了。按照学院年度工作的布署与安排，下面请允许我代表教务处作201*年上学期工作汇报。
高标准谋划，高起点要求，系部划分，学院处在大发展、快发展的关键时期，教务处立足本职，找准定位，从系部划分初期至今进入常规教学阶段，教学处不断更新工作理念，创造性地开展教学工作，圆满地完成了201*上学期学院交办的各项工作任务。现将201*年上学期工作总结如下：
一、常规教务工作有序进行：
1、协同系部顾全大局，常规教学稳步过渡：
在开学系部划分初期，各项工作都在捋顺阶段，教务处编排全院课程表，并与各系部协调沟通完成新生8个专业11个班级的教学计划，教学进度计划，并根据新生报到人数，与各系部对教师授课情况作了必要的调整及优化调配。教务处与各系部积极协调，对各教学环节的问题及时沟通、及时处理，使教学工作顺利过渡到常规教学阶段。为系部顺利开展工作、推进一体化进程打下坚实基础。
2、充分准备克服困难，力保教材及时发放：
教务处在学生返校前在教材发放方面做了大量的、充分的准备工作，教材按班级进行预分，归类起码，各班级返校后随到随取，保证第一时间把教材发放到学生手中，准确、便捷，保证了开学顺利开课。10春季新生人数在前三周不断增加、变化，难以准确预测，给教材的订购带来很大难度，为保证教学顺畅有序，多次与省厅联系续订，保证了新生有教材上课，为稳定教学秩序起了积极作用。
3、严格管理规范有序，考务工作顺利进行：
在各系部老师的大力支持下，按计划完成09下学期结业科目不及格同学的补考工作。并从4月22日开始至7月9日的12个教学周中，周周有考试，教务处有条不紊的完成11个批次的期中、期末考试工作，规范、科学做到“考试”、“上课”两不误。
4、系统查询公开公正，成绩管理科学规范：
考试前教务处制作了全院各班级的成绩报告单、结业成绩报告单，协同各科任课教师完成期中、期末考试各项成绩的汇总，录入，并逐一核查，确保成绩管理科学、准确、规范。并接待会签成绩查询的学生及家长1500余名，最多日接待40余名。
5、以考促练以练促技，夯实教学提升技能：
按照学院要求，教务处与评价中心一起分两批次成功组织189名一体化教师、66名基础课教师进行教学能力考核，在出题、考场安排、监考、试卷批阅等各环节做了周密部署，保证了考核公平公正，严而有序。
6、高度重视继续教育，函授教学硕果累累：
函授站按计划完成07-09各年级函授生本学期的函授科目的授
课及考试工作，组织电大函授生考试等各项工作，完成201*级录取新生的信息注册、学费催缴工作，得到省电大、哈理工、科技学院几家联办单位领导的高度认可，秋季函授招生积极策划，宣传，力争在社会生源上深挖潜力，扩大战果。
7、统筹调研立足发展，优化调整教学计划：
为了规范各项材料、方便系部工作，教务处设计制作教学计划、教学进度计划、校历等相关材料模板；根据调研对新生各专业公共基础课课时分配作以确定，会同各系部完成10秋新生教学计划；教务处根据系部划分实际情况，深入调查，会同各系部对老生各专业教学计划根据一体化教学需要进行课程调整，组织各系部相互交流、探讨，达成一致，并统一制作教学计划调整说明，以备存档、迎评；汇总、检查、协调各系部教学进度计划，形成全院整体进度计划，并报请教学院长审批、执行。
8、整章建制规范管理，制度保障监督教学：
深入研究教务处职责和职能，学习鸡西大学、牡丹江师范学院等院校教务处相关文件、制度，借鉴成熟经验，结合我院实际，整章建制，出台各项规章制度，保证教学规范化、制度化、科学有序，部分规章制度已形成初稿，将在下一步工作中逐步完善。
9、党务建设和谐务实，服务教学保驾护航：
教务党支部积极组织支部党员、积极分子集中学习《201*年两会热点解读》对“教育改革”、“强国必先强教”及“继续加强职业教育”等方面做了深入剖析，结合我院发展实际，鼓舞教务支部干部教师的教学积极性，提高大局意识，增强凝聚力，为学院发展务
实工作，思想工作为整体教学保驾护航。
二、涉农教学取得可喜成绩：
按照学院的部署，教务处承接涉农专业教学任务，为深入落实国务院【442】号文件精神，教务处秉持将惠民、惠农政策落到百姓家，将好事办好、实事办实的原则为出发点，按计划在农闲时节对种植、养殖、畜牧3个专业分11个批次，完成35个班级的常规教学工作。教务处通过各种人脉关系，多渠道从鸡西市畜牧局、农业局，鸡东县畜牧局、防疫站、农委、农广站、梨树区农委、恒山种子站等单位聘请18位专业技术人员，根据不同村屯，不同农作物类型、土壤类型等特点进行针对性授课，并派出教务员每天随堂听课，掌握整体教学效果及农民学员反馈意见，适时对聘请老师提出调整教学内容和方法的要求和建议。以教学实用性为教学根本宗旨，以农民需要选择教学内容，学员满意度超出预想，教学效果良好，取得了良好的社会效应。涉农教学在院领导的关怀下展现出真抓、实干、敬业、惠农的精神，我院的务实教学得到百姓学员高度的认可、也使我院得到无形的声誉，在省厅领导视察我院时，我们资料规范、教学有序，得到省厅领导的高度认可。
教务处下半年工作安排指导思想：以学院工作会议精神为统领，以学院201*年总体工作部署为指针，立足本职，协同各系部、处室积极努力，从学院发展的大局出发，保质保量、高质高效完成学院安排的各项工作。
1、协同各系部安排落实下学期教学任务，统配协调，并编排全院总课程表，保证新学期顺利开课。
2、根据调研，做好教材的采购计划，并根据新生报名、报到情况及时调换、选购教材，并利用假期做好一切教材发放的准备工作，保证新学期正常授课。
3、完成各项考务工作，及成绩管理工作，做到科学、规范。4、按照学院统一部署，从各系部抽调部分教师补充08秋至现在涉农教学各项资料，迎接国家劳动部检查。
学院领导的殷切希望，使我们对整体教学工作有了更高的期盼，也有了无限的动力，我们必将以饱满的热情投入到教务工作中，在学院党政的领导下，满弓合力，进一步理清思路，强化措施，紧抓机遇，知难而进，不断学习新知识、研究新情况、解决新问题，向着新的目标奋进。教务处有信心在院领导的关怀支持下，不懈努力，高质高效的完成年度工作目标任务，而力争各项工作全面大上！请学院领导放心！
教务处201*.07.1
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教务处工作总结
为了明确方向，找出差距，更好地提高教务处的教学、教务管理及其业务水平，以促进学校的教育、教学质量的提高，现将本学期工作总结如下：
一、积极推行院、系（部）两级教学管理体制，进一步规范教学工作管理按照教务处制订的《院、系级教学管理职责要点》，一学期以来教务处与系（部）积极推行院、系（部）两级教学管理体制，执行《两级教学管理职责要点》，系（部）更加重视教学过程的管理，在对课程（包括理论教学、实践教学课程）教学的实施过程中发挥了管理的作用，而教务处则从较多参与教学过程管理转向目标管理，转向以宏观指导、调控和学术管理为主。例如：教务处于开学初制订了《教学、教务管理工作要点》，用于指导各系（部）全学期教学与教学管理工作；教务处坚持每周星期一召开各系（部）主任、教学干事参加的全院教学例会，教学例会上，教务处既与系（部）讨论当前一些教学问题，同时布置、指导各系（部）一周的教学工作；为了加强教学工作的基础建设，全校教研室积极落实《教研室工作条例》，加强教学工作的过程管理；教务处与督导室召开全院二十个教研室主任工作会议，布置全学期教学研究工作及开展教研活动的要求；教务处于期末组织开展教师教学质量综合评价工作。而系部开学初通过各教研室组织任课教师编制每门课程授课计划；各系部、各教研室建立了集体备课、相互听课等制度，并开展检查教案、检查教学进度等项工作，积极开展教学过程的管理工作。
二、坚持以社会需求为导向，加强实践教学环节，强化职业技能培训，积极组织职业资格考证工作
随着学校科学而正确的定位，学校的工作以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目标。本学期教务处继续积极依靠系部，以社会需求为导向，以实施职业资格证书制度为切入点，以培养学生动手能力为核心，努力加强实践教学环节，强化职业技能培训，积极组织各系（部）开展职业资格考证工作。电气工程系组织了电气041、042及第二课堂的学生（分别为37、34、50人）共117人参加电工上岗证的培训与考证，其实践部分考核通过率达100%（理论部分考核成绩尚未出来），组织了电子信息034、应用电了031（分别为38、58人）共96人参加无线电中级工考证，其通过率达99%；计算机系组织了100名学生参加的、高级局域网管理的培训与考证，34名学生参加的ASPNET的培训与考证，104名学生参加的办公软件的培训与考证，61名学生参加的助理电子商务师考证，90名学生参加的Photoshop的培训考证；机械与建筑系组织了预算、装饰03级103名学生参加建筑预算员、施工员、安全员的培训与考证；经管系组织了物流03级182名学生参加了助理物流师的培训与考证，107人考核合格，通过率59%。组织了会计03级154名学生参加了会计证的培训与考证。组织了会计03级202名学生参加了会计电算化的培训与考证，201人考核合格，通过率达99.5%。组织了涉外
文秘03级55名学生参加了秘书证的培训与考证，21人考核合格，通过率38.2%。教务处会同机械与建筑系、计算机系安排了计算机系04级十个班学生进行了（每个班为期一周）的金工实习，培养与提高了同学们的实际动手能力及金工技能。
教务处组织了200名同学参加全国第22次计算机等级考试，其结果有待公布。
三、为了迎接高职高专人才培养工作水平评估，做好以评促建，确定和启动重点专业建设和精品课程建设
为了迎接201*年人才培养水平评估，做好以评促建工作，教务处根据学院《关于加强专业建设的几点意见》、《重点专业建设实施意见》、《加强课程建设的若干意见》与《精品课程建设实施意见》，在学院专业建设指导委员会与学术委员会的指导下，积极依靠系部、教研室，通过学习文件、申报、评审、审定，报学院批准，确定了电气工程系自动化专业、机械建筑系机电一体化（数控方向）专业为第一批院级重点建设专业；近期将确定第一批院级精品课程。
四、积极推行教学运行与质量监控两条线管理，努力提高教育教学质量为建立有效教学运行质量监控机制，我们继续积极实行教学运行与质量监控两条线管理模式：以教务处为核心的教学运行一条线；以督导室为核心的教学质量监控一条线。教学运行线，由教学副院长领导教务处，进而管理各系部、教研室、教学干事、教师、学生等，并进行教学信息的逆向反馈，从而构成由教学副院长到系部主任、教研室主任、教学干事、教师、学生的逐级管理、逐级负责的教学运行管理体系。与此同时。在教学副院长领导下，督导室主任组织督导室老师，每人每周听课8至10节，并认真、实事求是地做好评价，将评价意见及时地或与任课教师直接交换或与相关系部交换再转告任课老师。一学期中，督导室成员共听课424节，对六个系部全体教师每人听课2次至4次，其中对学生反映较大的教师进行了重点、跟踪听课，严于督、善于导，给予重点帮助。通过督导室认真督导、积极监控、努力工作，较好地促进了全院的课堂教学以及实验、实训等教学环节的教学质量的提高。①配合各系（部）组织应聘教师试讲及评审工作，不断改善教师队伍结构。②配合机械与建筑系拟定汽车、机械、数控、模具实训场（室）建设及设备配置方案，并指导实施。
五、着力抓好常规的教学管理，依法治教，努力建立正常的教学秩序，建设良好的教风、学风与考风
教务处根据《学院教学管理规章制度》、依靠系部积极贯彻落实《教学工作规范》、《教师工作规范》、《教师课堂教学规范》以及《教学事故认定及其处理办法》，着力抓好教学工作规范化，把抓课堂教学放在教学质量的突出位置。
教务处加大力度，分教学区片，坚持做好每天第一节课上课前、第四节课下课前、第五节课上课前的巡查及随机的抽查工作，对违背学院教学管理规章制度
的极少数教师及时作出相应的处分，并通报全校；同时将巡查与抽查中发现的不正常情况及时通告有关的系部或提醒、劝告、教育帮助有关的教师。
教务处积极依靠系部办公室，依靠院、系学生会学习部部长、各班班长认真做好04级各班晚自习检查工作，开展晚自习优良班级评比活动，并于第十七周评出21个优良班级，这一活动的开展，无疑推动了04级学生良好的学风与班风的形成。
教务处依靠系部和广大教师，在组织英语等级考试和期末考试中，从严治考，从考前监考人员的培训，环境标语（氛围）的布置，到考场的规范设置，到加强巡考，整个考务工作安排得井井有条，进行得井然有序。英语等级考试工作，受到省考试中心督查员和院本部领导同志的好评。
六、举办学术交流（报告）活动，营造学院学术研究氛围
本学期中，教务处在院办、学生处配合下，举办了两次学术报告会暨南大学张永安教授作的《做人与做事》、香港城市大学岳晓东博士作的《人可以被击倒，但不可以被远击败》。教务处会同学术委员会于五月初发出了关于举办学院第二届学术论文交流会征文启事，目前已收到十多篇投稿，可以预计下学期开学初将征集到更多的论文。通过这些活动与工作，较好地营造了学术研究氛围，推动了学院教研、科研工作的开展。
七、认真组织、积极做好教学质量综合评价工作按照《学院教学质量综合评价与课程教学优秀奖评选办法》，本学期于第十二周开始，教务处从动员、以及文件、各类表格的制定到学生评价组、教师评价组、专家评价组的组成，经过认真而周全的准备，依靠系部、督导室，在全院师生的积极参与下，整个教学质量评价工作在不影响正常教学工作情况下，井然有序地进行，总共历时六周于第17周顺利完成。通过相互听课、查阅教案、作业及批阅作业记载表、学生上课考勤记载表，同行评价，学生民主评教，专家评教，无疑是推动了教学工作，评出了教学工作较好、教学质量较高、学生较为满意的教师，评出了教学工作的方向，也进一步了解到教学工作薄弱环节与存在的问题。这些都有利于整个教学工作进一步改进与提高。
目前，教务处全体同志思想统一，团结一致：一方面要把期末工作紧张而有序地做好；另一方面，要加倍努力，为新学期开学做好充分的准备。
新学期教学、教务管理工作思路
一、坚持改革教学管理机制，继续规范、加强院、系（部）两级教学管理机制，努力提高教学管理水平
二、努力做好双师型素质教师队伍（含教风、师德）建设，加强教学工作的过程管理，确保教育教学质量提高
三、努力加强办学条件建设，加强实训基地及实验室建设
四、认真做好迎接201*年人才培养水平评估的准备工作，努力促进人才培养工作水平与培养质量的提高
五、创建、巩固学院办学特色
六、坚持教育教学改革，努力做好重点专业建设与精品课程建设七、努力开展好教研与科研工作
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