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五年级思品教学工作总结

时间:2019-05-26 23:29:27 网站:公文素材库

五年级思品教学工作总结

五年级思品教学工作总结

一学期来,按照课程特点制定实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。1、全面把握课程目标;2、丰富学生的生活经验;3、引导学生自主学习;4、充实教学内容;5、拓展教学空间。品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此,在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。良好的思想品德体现于具体的道德实践,在导行训练和实践中,让学生不仅巩固道德的认识,培养道德行为和能力,而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励,积极肯定学生的点滴进步,让学生产生成功的欢乐情感体验,从而顺利地实现课堂教学的目标。

主要经验:一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素,而激情则是重要因素。二、在教学中,我依据教学特点和学生实际,利用教材中的激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为,“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点,有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题,引导学生辩析正误,从中提高道德判断能力。

三、注重实效情感的评价标准。动情用理,辩析导行。我根据实际情况实事求是,动情用理导行,让学生心服口服,入耳入脑。存在问题及原因:由于是新教学,所以在教学中也没什么经验可参考。但是,我相信只要肯努力,不断改进,以后一定会想到更好的方法的。

改进措施品德与社会是一门新的学科,综合性与实践性都很强,以后,我会注意多让学生到社会上去实践的。

扩展阅读:五年级思品教学工作总结

糯木小学201*201*学年末五年级品德与社会

教学工作总结

本学年的品德与社会教学工作已经结束,在学年末,找出自己在教学中存在的不足,总结得失,为今后的教学工作能更好地开展积累宝贵的教学经验,提升自己的教学素养。现对我在这一学年的教学工作作出以下总结。

一、本学年取得的成绩

在本学年末的统一检测中,五(1)班共43人参加了检测,及格人数10人,及格率23.26%;班级总分1111分,平均分25.837分,在全镇21个班级中排名第7名。

五(2)班共43人参加了检测,及格人数9人,及格率20.93%;班级总分1071分,平均分24.907分,在全镇21个班级中排名第12名。

二、总结教学过程中的得失

在教学过程中,五(1)班的学生比较活泼好动,课堂氛围比较好,上课也比较的轻松,但每星期仅有两节课,所以在平时的辅导还是不够,只能狠抓课堂教学效果,才能提高教学实效成绩。

五(2)班的学生则是胆小不好动,课堂氛围也较差,学习积极性较差,课堂上与老师的配合不够或者是根本就不配合老师的课堂教学,这样上起课来比较的吃力,还好我兼任五(2)班的班主任工作,平时也多辅导,学生的整体成绩才不至于很差。

二、小结与展望

本学年的教学工作已经结束,虽然取得了一些成绩,但还需要加倍的努力,才能使五年级的品德与社会的教学取得更好的成效。因此,在今后的教学工作中,我要不断的总结经验,多向其他老师学习请教,努力提高教学实效成绩。

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