新教师上岗总结
新教师上岗培训总结
四天的培训时间说长也不长，说短也不短。一开始校领导跟我们这批新老师说我们要去参加一个新老师上岗培训，一开始我们都不以为然，认为去肯定是听领导去吹牛的。但是自己去参加听课的时候才发现这次的领导讲话很少很少，基本上都是一些满负经验的的老师在跟我们分享着他们的教师职业生涯路上的经验。整个培训下来我感觉此次培训达到了主办方所想的那样的目的“让新老师在教师这条路上少走点弯路”，让我们这些新老师站在前人的肩膀上提前去领悟教师职业的精髓，提前把自己打造成优秀的教师。所以我还是很庆幸能够有机会
本次培训安排的课题都是从教育学和心理学的角度来讲解如何去做好一个合格的老师。第一天上午的课题“新课程背景下如何当好老师”，通过十个案例阐述了在新背景下教师的教学观念和教学行为。在这一个个案例中都说明了在新的教学环境下不要那一把尺子去衡量所有的学生，老师要善于观察、善于倾听、善于引导学生，要注重每一个学生的个性发展，要善于用爱去包容学生的错误，要用耐心去引导他们。对与我们刚刚上岗的新老师而言，我觉得对学生的耐心还是足够的，可能我们自己在日常的教学中不太注重每一个孩子的个性发展，这点我们还需要好好的学习。在吴树烈校长的“爱心无疆，施教有爱”的课题下，跟我们讲述了学生和教师的权利以及义务和如何去做好一个班主任。在听他的讲题时，我更多的不是在他的分析的内容中吸取到了什么，而是我被他的人格魅力吸引了，我感觉做一个优秀的老师就应该像他那样敢爱敢恨，有自己的思想，在做人做事时不是去应和别人的态度和思想，要有自己的观点，当别人和自己的不一致是需要尊重别人的观点。我学到的是做人的风格，这不仅仅是一个教师需要的，也是很多职业都需要的。在第三讲的“教师教育技术应用能力”的课题下，我感触最深的是要做一个与时俱进的老师，在计算机技术逐步发达的今天，我们需要跟进时代的发展，学会一些计算机软件的使用。我觉得吕勇老师说得对，可能一些计算机技术不需要学得多么的精湛，但是最基本的操作是需要学会的。这样才能在教学的过程中，才能充分利用现代化的表达方式来展现知识，才能抓住学生的兴趣。在第四讲部分主要教我们一些实用的课堂技巧。从备课、上课、课后如何去做一个好老师逐个层面地讲述。在这里面我觉得最深的一节课上得好与坏主要是看备课你花了多大的功夫，你备课是涉及的知识有多广。但是自身知识的广泛性在于平时的积累，以前“给学生一瓢水，自己需要有一桶水，现在是要求老师是一个奔流不息的小溪才能给学生一瓢好水”，老师要注重自己平时的积累，尤其要逐步提升自己专业方面的知识，这样你才是一个合格的老师。对于我而言可能不是很爱看书，所以我从现在开始我需要注重自己的知识积累，我要不断扩大自己的专业知识面。在第五讲的“中小学教师的专业标准解读”的讲座下，可能显得就是很专业的教师职业理论的分析了。在国家制定的教师专业标准下给我们的启示是我们应该有怎么的教育观、教师观、学生观、教学观和评价观。这节课我学到的是教师要善于评价自己、学生、学校等等，要有着自己的评价观。只有评价了自己才能逐步改进自己在教学中出现的问题，才能去做一个优秀的教师。
上面都是在教育学上分享了如何做一个专业在让学生敬佩的好老师。当然一个教师不能缺少心理的教育。在第六讲上王艳老师就跟我们探讨了心理学的魅力世界。面对心理学似乎我们一直都觉得很神秘，因为心理学很喜欢研究人，这点跟我们教师的培育产品也是人是吻合的了。因此每一个教师都要懂点心理学，懂得学生的心理，你才能把握学生的心理，你才能根据学生所想的去施教。本次授课，王老师并没有过多分析我们教师应该怎么去分析学生的心理，而是主要是让我们认识心理学，明白心理学的精髓，似乎是给我们奠定一下心理学的基础，这样才能让我们自己更深地自学心理学的一些知识。通过让在场的老师积极地参与到心理学的教学中，我们才能感受到什么是心理学。
以上是我阐述了自己参加培训学到的东西，回味着上课学到的内容，感悟到在今后的教学工作中，我需要从以下几个方面努力去做，完善自己：
1、增强自己的使命感。因为教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳、甘于付出、甘于无怨，这是师德的首要条件。
2、要热爱自己的学生。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。
3、要鼓励自己“学无止境”。我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
扩展阅读：新上岗教师的培训心得体会
新教师培训心得体会
从一名应届大学毕业生到现在的新手教师，由于时间并不是特别长，还有一些没有完全适应过来，作为新教师我们一没经验，二没过硬的教育艺术，三没老教师那样课堂随机应变的能力，简直就是三无产品。但是经过教师进修学校安排的紧张又充实的新教师培训之后，我们的技能得到了大幅的提升并且我对教师这个太阳底下最光辉最光荣创造人类社会未来的职业有了更深一步的理解。
这次新教师培训的内容主要有教师职业道德、教材教法讲座、教学大纲与教法常规研讲座以及素质教育讲座等，其中给我印象最深的是教师职业道德方面的学习，通过学习教师职业道德的一些知识，我对教师的职业道德认识更深了一层。
首先，教师应该爱国守法；作为一位教书育人的教师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位开始，要对党和国家的前途充满信心，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的力量基础。
其次，教师这个职业像其他职业一样，需要爱岗敬业。对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，把自己的一生献给我们可爱的教育事业！我相信只有你爱这一行，你才会干好这一行。
再次，教师和学生的关系应该是和谐的，教师应该多多关爱学生。对于教师来说每一位学生都是特别的，每一位学生又都是一样的，特别在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长；一样在每位学生在老师眼里都是好孩子，并不会因为成绩好坏而给学生加上好坏之分。所以教师应该爱护全体学生，尊重学生的人格，公平对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要保护学生的安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦学生，更不能歧视学生，体罚或者变相体罚学生。孔子说得好有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人尊重被别人关爱的权利，生命是平等的，我们应该尊重每一位同学。在教学过程中，教师应该尽最大的努力为学生创造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正看待学生，让全体同学都有参与机会。如此教师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理学生的时候也是要注意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩罚也是必要的。教师时刻时刻要以学生的安全为重中之重，教师应该时刻关心学生的健康，保证教学过程的安全，不做范跑跑，这才是一位合格的教师必须具备的素质。
除了关心爱护学生的心之外，我们还需要在教学过程中，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
最后，作为一名教师，我们就应该崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习应该成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增强实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加知识面的宽度，增强潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们教师实现专业化发展成就事业，可以使教师人生充实，平静，智慧，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。
以前没有培训的时候，课堂上时常会遇到一些比较难讲的内容或者比较枯燥的东西，学生听一会儿就容易走神，那时候就感觉自己的教育艺术手法很匮乏，在新教师培训过程中，听到非常多的名家名师现场指导讨论，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，培训过后再走到课堂上就明显能够更好的驾驭课堂了，以前常见的问题都能很好地解决了，比如以前遇到一些爱捣蛋的学生在课堂上捣乱，那时的我就会批评他一下，但是大多时候都不管用，现在我就会在课间等一些时候专门找那些课上经常捣乱的同学先谈谈心，多多鼓励他们学习，把他们的劲儿鼓得高高的，这样他们不仅课上不在讨论，而且课上听课很是认真，回答问题也很活跃。
记得刚上岗的时候，那时对大部分学生的现状并不了解，所以时常会错误估计形势，听过咸慧老师的报告之后，终于弄明白了现在学生的状况。现在学生的一般情况都表现在被溺爱过多导致生活能力差，心理脆弱和盲从等。摸清楚学生的状况我们就能更好的改变我们的教育方式和教育方法，从而使教学效果更进一步，可以说是得到了事半功倍的效果。
以前我对班主任的工作并不了解，通过这些天的培训和琢磨观察，终于对班主任这一名词有了更深的认识，班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带，在学校里班主任的工作直接会影响到学校的教学效果。作为班主任不仅要有一颗爱学生的心，还要有责任心与全心全意为学生的生活学习服务的心。没有“爱心的教育不是好教育”对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比热爱，更要有对学生的亲切关怀。首先，对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。其次，热爱学生，关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱”。热爱和保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点。以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。
通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新教师，就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并认真思考怎样将理论应用到课堂实践当中，及时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力，一定会有所收获有所感悟有所提高的！
回想当初培训的时候真的是很紧！每天早上到之后就几乎是一屁股坐到中午，然后就是一个小时的吃饭与休息时间，接着又是一屁股坐到傍晚。但是我并没有因为这些而抱怨什么，因为我知道这种形式的培训是非常珍贵的，所以我每节课都认真听，因为我懂得珍惜。在以后的日子里我会尽最大努力用新的教育理念和教育方法进行教育上的尝试和积累，尽管这一过程会很漫长，途中肯定也会遇到困难，但只要我们确立目标、积极面对，相信我们一定会在教育的舞台上留下自己绚丽的演出，实现自己的价值。
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