实 习 总 结
法院实习总结
实习地点：二七区人民法院
实习起止时间：2月28日4月8日指导老师：袁晓莉
一、实习概况
我跟随老师们穿梭在办公室的日子里，我小心翼翼的学习这里的工作方式，工作习惯。在指导老师袁晓莉的带领下，并在王岩庭长的指导下，我和两位同班同学一起配合立案庭所有老师工作的过程中，我的实践和学习工作顺利的完成了，其实习效果远远超出我先前的想象。
在众多的选择中，在等待研究生面试的同时，我一心想来到法院实习，其主要原因是我心中有一个小小的目标，为把自己的专业知识广泛应用与实践，并亲身实现自己专业的价值，我坚持选择找到接收我的法院。我来之前就已经明白这是一次重要的实习，不单单是实习我的专业知识，检验自己的学习成果，更重要的是学习人与人交往的技巧，培养自己适应新环境的能力。因此我深刻明白这些能力将使我受益终生。
二、实习大纲完成情况
我的实习大纲内容为：1、熟练应用计算机操作法院立案系统。2、能熟练书写几种文书（起诉书，委托书，判决书，执行申请书等）3、会审查简单常见申请立案和申请执行的案件，并能决定是否应当立
案。4、提高应变能力，加强分析能力。
总体上基本完成大纲拟定的任务，用一个月的时间熟练掌握了我所接触的文书写作及实现了立案的实际审查工作可以独立完成。
三、实习中的主要收获
第一，在自己的短暂的实习中领会的工作态度方面主要总结为以下几点：
一、谨慎认真，有错必改的态度。我面对自己的工作中的失误一开始没有勇气，更多的是没有有错必纠的心态。指导老师在打印一份资料时，表格里的字斜了出来，然后她毫不犹豫的把资料毁掉，又重新打了一份出来。当时她的严谨感动了我。另一位高老师在我告诉他有日期写错了一天的时候他给我拿出来了一个小小的刀片，说要用刀片小心的刮一层下来，然后写上正确的日期。这个小小的细节也使我感触颇深，我首次接触到法院的办公活动，这件事使我意识到这的确是一个最讲程序的，讲证据，讲道理的地方，这更是一个严谨的地方。不能很肯定的案件他们去请示领导，面对领导的给出的不理解，面对不理解的部分他们开始查资料找依据。同时发现庭长也在找具体法律依据，这充分体现他们谨慎，负责任的态度。
二、从容不迫，坚定立场。有当事人是不懂得法律的，只是在说自己的理，不予立案时，面对有些着急上火的当事人的不理解的态度，黄老师从容不迫的态度感染了我，用准确有力的语言向当事人解释情况。辛苦的工作背后还有着来自监督部门的压力，面对这些压力，法官们不辞辛苦，一遍又一遍的审查各类文书和证据。
三、谦虚学习，活到老学到老。老师们工作之余，在讨论着案件，他们虚心的请教别人，每个人的手边都有一本实用手册，不仅是审查案件的需要更是为了给自己充电，进一步提高办案的效率，跟上不断发展变化的法律进程从而更好的为人民服务。他们听取当事人的意见，当当事人提出自己的法律依据时，他们会自然的拿起手边的去查看。
四、扎实敬业，热爱工作。埋怨的工作不仅不愉快也会不顺利。看到这里的业务我努力的去喜欢它，喜欢那种碰到当事人，为他们服务的感觉，只是觉得自己岗位职责所限，不能为他们做太多的指点，看到他们不懂法，我真想给他们做一次法律指导。
五、团队的协作精神。每一位法官都有自己的分工，当事人来到时可能别的法官正在处理手边的事情，顾不上刚来的案件，这时会有负责别的案件的法官来帮忙处理，这样不仅使团队更加和谐，还给当事人节省了时间。
六、严肃，认真的工作作风。最让我感动的一点就是法官们做起事情毫不含糊，确保准确无误，在工作中每一个小节上都认真，我本人是最需要这方面的熏陶，这方面的收获对我的职业生涯来说意义重大。
就这样，他们共同学习，一起努力，毫不含糊的处理工作中的问题。就这样，我有意无意的接受他们的熏陶，作为实习生，一直以来我用心学习融入这个环境，用心去喜欢这里，去发现自己不懂的问题，每天都有新的收获，每天回来都有一篇日记来整理心情，日记总以积
极思想结尾，第二天又是新的开始。
第二，除了重要的工作方面的实习总结之外，我在实习中还在琢磨做人的道理。当然不只是大道理这么简单。这是一次感化，熏陶。
这个过程中，我以理解和宽容的态度对待我的老师，心中坚信她对我很好，这样一来我每天开心的和她相处，他帮我指导工作，我向她提问问题，我们之间敞开心扉，我们偶尔谈论他的生活。渐渐的我们消除了陌生人之间的隔阂，就这样我突破我人性的弱点。增强了适应能力，融洽的氛围使我们开心的工作。
面对其他老师，我尊敬他们，真心实意的去学习，我突破自己老师办案的范围，主动给别的老师帮帮忙，同时也用心的学习他做的业务，这使我觉得在这个大厅里有优越于与其他部门的地方。老师们和善的对待我们这是我非常感动，这里的每一人都特别有耐心，我们刚来这里时时常出这样那样的错误，他们说最多的就是“没事”，然后细心的说清楚接下来怎么更正错误，他们如此的理解我们，宽容的对待我们。
经过亲身的体验，他们为老百姓办事，工作中压力中难免心急的时候，这是每一个人人都会有的我现在终于知道老百姓对工作人员的那些看法是不公正的，他们没有理解岗位具体艰难，没有去思考他们的工作的努力和用心良苦。这一切都源于他们是没有去理解别人，只是听一些人片面的宣扬，并且他们没有一颗宽容的心。对我而言，如果我不去体验就不可能理解他们。
第三，实习中对法院的总流程进行全面的了解。正因为是立案庭，
所以才能全面了解整个法院所涉及的所有业务，当然这是大致的了解，这也是实习的本质弥补了我们只学习课本知识理论知识的缺陷。
就这样我的实习结束了，总体上基本完成大纲拟定的任务，用一个月的时间熟练掌握了我所接触的文书写作及实现了立案的实际审查工作可以独立完成。这段实习过程，不仅没有浪费我的时间，还使得我的人生经历更加丰富。为我的以后的工作，生活添加成功的法码。
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实习总结
暑假期间道桥专业课老师前往聊城市莘县张寨乡调研“村村通”公路的建设工作。施工时混合料采用厂拌，所以我们的第一站就是混合料拌合站，拌合站占地约七亩，分为沥青混合料和无机结合料两个拌合站。
现将无机结合料拌合站做简易介绍：无机结合料拌合站可拌合石灰稳定土混合料、水泥稳定碎石混合料、二灰碎石混合料。每小时产值为400吨。
进入拌合站首先映入眼帘的是原材料堆，包括：粉煤灰料堆、石灰料堆、5~10mm碎石料堆、10~30mm碎石料堆、石屑料堆。其中石灰和粉煤灰在存放过程采用了防潮、防扬尘等措施。另外还有水泥储防室。
参观完料堆，直接步入拌合站实验室，实验室的主要任务就是做拌合前的原材料检测、配合比设计及拌合后混合料的检测工作。工作人员给我们看了一套完整的配合比设计计算书及相关的实验报告，建议在以后的教学中可采用相关的表格模板以实现教学的标准化。
最后到拌合现场参观，拌合现场分为操控室和拌合设备两部分。通过参观拌合设备我们明白了拌合原理：拌合设备有五个料仓，装载机负责把原材料运输到料仓，由于原材料堆放地不是很整洁，所以每个料仓上分别需要一名工作人员
负责清理原材料中的砖块、塑料袋等垃圾物品。料仓的底部装有质量传感器，所需原材料的质量可通过控制室控制。料仓底部的侧面装有传送带，可以将料仓流出的原材料传送到拌合中心。由于水泥易扬尘，故水泥料仓采用的是吸入式送料法。通过参观明白了拌合的原理，在以后的备课过程中可以将这一部分内容做适当补充，让学生一目了然，有亲临现场的感觉。操控室组要是与拌合设备配套的工作软件和操控台成。操作人员可以通过操作软件控制原材料的数量，操控台控制机器的运转情况。
与技术人员的交流过程中，他们说若想快速适应拌合站的工作，除了要求学生牢固掌握《筑路材料》这门课，还应在平时培养学生吃苦耐劳的精神。因此在以后的教学过程中建议着重培养学生的实际动手能力。
在拌合站出来后，跟随运料车去施工现场。与沥青混合料相比，二灰碎石在运输时间上没有严格控制。施工现场卸料时，应均匀分堆卸，并应高出虚摊铺线。在卸料车的后方20m左右跟着摊铺机，它根据路边的虚铺线做虚铺工作，摊铺工作完成后压路机压实，然后刮平机刮平，在整个路基的施工中要进行压实度、厚度、平整度、宽度等检测，最后铺毛毡根据含水量的多少洒水养护。养护完成后还需进行路基的强度等方面的检测。
根据这次调研，建议在道桥专业开设检测模块：大体
可分为原材料检测、配合比设计、现场检测等内容的课程，以考取检测员为最终目标。
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