201*—201*学年中学健康教育工作计划与总结
201*201*学年中学健康教育工作计划
《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中指出：“健康教育是公民素质教育的重要内容，要十分重视健康教育”。健康教育要“政府倡导、部门协调、社会支持、个人参与”。根据党和国家的指示，总结预防“H1N1”流感的经验，结合我校新学年工作计划要求，特制订本学年度健康教育工作计划如下：一、加强领导力度，壮大工作队伍
近年来，随着学校声誉的越来越好，社会影响越来越大。为适应新的发展形势，学校在前几年的基础上进行了改革机构。随着机构变革，学校对健康教育卫生管理机构作了相应调整。
学校校长高建欢任校健康教育领导小组组长。校级有分管德育的副书记分管，中层相关处室各自负责，具体有医务老师负责，构建成了建安中学健康教育领导小组。健康教育师资及人员配备。本年度有生物教师，体育与健康教师6人、心理健康教师2人，医务工作人员1人。政教处2人，有45个班的班主任。这些德育干部、各班班主任均以兼职健康教育卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供教育管理服务。学校将健康教育专业培训纳入专技人员的继教培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实。关键是过程管理落实，考核过硬。二、明确目标任务，落实工作措施。（一）指导思想，以人为本。
青少年是祖国的未来，健康教育为治本之策。学校健康教育以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。学校发展以教师为本，学校教育以学生为本，培育学生“成人、成才、成杰”，将建中建设成为具有学习型组织特征的敢为先、发展快、效益高的和谐睿智的学校，建成师生生活的家园、学习的乐土、精神的圣殿、成才的摇篮。（二）明确任务，重在落实。
《学校卫生工作条例》明确规定了学校卫生工作的主要任务：监测学生健康情况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。要求普通中小学必须开设健康教育课，加强心理卫生工作。（三）健康教育，规范管理。1、卫生教学，传授知识。
（1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。我校各年级使用的教材是由教育部规定的全日制普通中学教科书《体育与健康》，教材人手一册，师资安排落实，教师按课本授课，备好教案，周课时2节，期末有测试评价。
（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。在全校初中各年级均开设《体育与健康》课程的基础上，还在初一、初二、初三各年级开设生物课，全校各年级开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养青少年提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神和积极的社会责任感，适应社会竞争发展的需求。
（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病、性病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共区、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。特别要教育青少年学生坚决不吸第一支烟。
（5）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，学校与食堂责任人签订安全责任状。严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。（6）活动渗透健康教育，培养良好行为习惯。通过体育节、艺术节、科技节以及校园文明“十无”，教室文化建设“七有”，寝室文明建设“六条线”（即床下鞋子、箱子摆放一条线，床上用品一条线，蚊帐挂放一条线，阳台上毛巾挂放一条线，阳台上餐具和漱口盅摆放一条线，水桶、水瓶、瓷盆摆放一条线）创建活动，告别不文明不讲卫生的陋习，促进学生健康成长。
（7）指导毕业生心理健康，让所有的毕业生以良好的心态完成学业，个个喜获成功。2、卫生环境，有益健康。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准，建设垃圾库，与环境自然和谐共处。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
（2）通过宣传教育，让师生员工及家属懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
（3）教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品，在形成自我健康生活方式的基础上影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。
（4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织后勤人员负责除“四害”、厕所消毒、垃圾无害处理、及时外运垃圾等工作。3、卫生服务，健康监测。
（1）每学期对学生进行一次全面的常规体检，健全中学生体质健康测试制度，分析体检数据，做好预防近视等工作。
（2）适时安排教职员工（含离退休）每二年体检一次，学校投资，组织教职工，到县级人民医院进行心电图、彩超、照光、验血等项目检查，并写出体检情况分析报告。（3）加强校卫生室建设。卫生室设正式医务职工1人，改革校卫生室管理办法，不断提高业务水平，热情为广大师生提供优质医疗、保健服务。
4、争做文明市民，自觉遵守文明卫生准则，从我做起影响他人。
（1）不随地吐痰；（2）不乱倒垃圾；（3）不乱扔杂物；（4）不乱穿街道；（5）不乱停车辆；（6）不乱贴乱画；（7）不破坏绿化；（8）不损坏公共设施；（9）不说脏话粗话；（10）不在禁烟场所吸烟。
良好的健康是社会、经济和个人发展的主要资源，是生活质量的重要部分，让我们人人享有健康，为“成人、成才、成杰、创造、创业”而不懈努力，为学校的稳定发展立足岗位做奉献。
四、具体工作安排
1、生理、心理健康教育分月工作。201*年8月
召开健康教育教师会议，准备落实开学后的工作。201*年9月1、期始卫生大扫除。
2、做好初一新生“环境、学习适应”的心理调节。201*年10月
开设《体育与健康》《主动适应老师教法》等课程。201*年11月
1、各年级开设心理健康讲座，开展心理咨询活动。2、出板报宣传艾滋病、性病的传播途径和预防措施。
201*年12月
1、培训食堂员工，严把食品进货关和加工操作关。2、期末环境卫生大比拼。
201*年1月
开设课程《我的情绪我做主》、做好学期健康教育工作总结。201*年2月
1、做好新学期健康教育计划，开设课程或活动帮助学生从放假心态调整到上学心态。2、出板报宣传流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢的传播途径和预防措施。
201*年3月
对学生进行一次全面的常规体检，健全学生体质健康测试制度，做好预防近视等工作。
201*年4月
开展禁烟控烟活动。
201*年5月
1、适时安排教职员工（含离退休）体检2、开展除“四害”活动。
201*年6月
重点做好中考期间学生心理辅导。201*年7月
初一、初二学生考试心理辅导及训练。
201*年8月
201*201*学年度健康教育工作总结
本学年我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。一、具体工作
（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
（二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
（三）完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，本学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。（四）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。二、反思与展望
（一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。
（三）健康教育工作发展不平衡，离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
201*年07月
扩展阅读：201*—201*学年度下学期四年级健康教育工作总结
201*201*学年度下学期四年级健康教育工作总结
今年学校领导结合学校实际，围绕活动主题，通过丰富的活动内容，让我们四年级广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效。现总结如下：
一、组织健全，措施落实
学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。学校有以校长为组长，教务处、总务处为成员的健康教育领导小组。使学校对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式；增强流行性疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康。每学期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。
二、通过各种载体在学科教育中渗透健康教育
按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织如工会、少先队、各年级的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到政治课、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
三、拓宽教育渠道，提高师生健康意识
结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，流行性疾病的预防知识宣传。
1．利用黑板报：利用各班黑板报、广泛开展卫生知识。3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日《营养与卫生》、6月6日全国爱眼日及开学第一周为视力保护周《近视的形成与预防》、9月20日全国爱牙日、12月1日世界艾滋病宣传等日子，出专题板报进行宣传。
2．以小报的形式开展宣传：学校组织学生自编小报，如《春季防病保健小知识》、《营养健康》、《红十字会知识》《关爱生命保护健康》、《爱眼日心灵之窗》、《烟草吞噬生命》、《温馨提示》等等，一学期来，自制各类小报7期，广泛进行健康教育。
3．主题班会及专题讲座：利用班队课进行用眼卫生、视力保护主题班会、眼保健操辅导。
4．利用宣传窗：根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、禽流感、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如《早春传染病的预防》等系列；禁毒系列画报刊出；《珍惜生命，远离毒品》、《口腔卫生》、《保护视力》、《学校预防肠道传染病》；食堂宣传窗以《食品卫生》《营养卫生》、《饮食卫生》等进行宣传教育。使学生了解基本卫生知识，提高防患意识。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。
5．利用学校广播：中午学校广播站向全体学生播送《何谓传染病》、《传染病的特点》、《传染病传播的基本条件》、《常见传染病有哪些》、《为何学校较易发生传染病的流行》、《结核病》、《呼吸道传染病》等等。使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式多样化。使学校健康教育年初有计划，期中有检查，活动有记录，年终有总结；建立健全了健康教育工作台帐。
四、坚持预防为主，加强流行病防控
学校传染病防控工作遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。把防控学校流行性疾病作为学校向师生健康教育的重点内容。使师生对学校传染病的防控有高度认识，并按要求开展各项工作。春季各类疾病高发期，教育局要求实行发热学生逐日报；学生疾病情况每月报告制，医务室都能及时上报市教育局学生处。对校园内散发的如“水痘”等传染病，采取早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗的“五早”措施。出现患病学生，及时与家长联系，学生回家隔离时经常与家长沟通，严防控制未过隔离期的学生提前返校。加强对发生传染病的寝室、教室的消毒指导工作，确保消毒工作及时到位。假期及长假后对学生流动情况进行调查摸底，实行跟踪观察。建立传染病防控应急预案，使学校对各类传染病的预防措施落实到位，责任到人。
健康教育工作是一个长期的过程，和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标是一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了，同时使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念。
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