201*年博湖中学国防教育工作总结
201*年博湖中学国防教育工作总结
201*学年，博湖中学在上级部门的领导下，认真落实国防教育工作的文件精神，围绕新时期国防教育特点，把国防教育与爱国教育相结合，通过国防教育促进了学校的工作，也提高了学生热爱祖国的政治觉悟，为打造学校软环境建设起到积极作用。
一、加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的包括其他学校领导为成员的国防教育领导小组。通过完善机构，进一步健全各职各类人员抓国防教育的职责。
二、深入开展国防教育活动、全面增强国防意识，深入在学校开展了以学习《中华人民共和国国防法》为主题的的学习活动，通过对国防教育知识的学习转变了工作作风，提高了工作效率，增强了思想创新、工作创一流的精神，国防教育取得振奋精神，促进了工作。在国防教育中，我们着重突出抓好三个层次的国防教育。
1、学校国防教育理论化，把热爱国防与热爱祖国和热爱工作相结合。结合建国62周年以及国庆主题教育活动，进一步搞好“和平与发展”为主题的教育活动。
2、国防教育走进家庭，为了把国防教育向深入发展，我们面向学生把教育的触角深入到千家万户。通过国防教育，学校不断涌现出先进典型和先进事迹，通过国防教育把广大群众的爱国热情紧紧凝聚在一起，为建设有中国特色社会主义的伟大事业贡献力量。
三、加强国防教育宣传，营造国防教育良好氛围。我们把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“四个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同公民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军优属教育相结合；国防教育同征兵教育工作相结合；达到了国防教育与政治思想教育同步提高。
我校开展国防教育的基本情况和取得的成果
一年来，学校以改革为动力，以德育为先导，积极探索办学规律，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：
（一）、国防教育的内容
1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。
2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。
3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。
4、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。（二）、实施国防教育的措施
1、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。
2、利用宣传栏、黑板报、广播站，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
4、通过纪念日，举办演讲、讲座、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。5、每年举行一次军事化集训，培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。
6、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。
7、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识。
8、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边区域义务劳动。9、学校图书馆订阅《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》等国防教育刊物，积极组织学生阅读。
10、抓好课堂教学渗透工作。把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中充分体现国防教育的内容。如：地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。历史课结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。政治课通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课进行基本的军事技能教育和训练、
13、抓好课外活动。课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：在周会课上选择辩论班会主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位举行一次军歌歌咏比赛、每天唱红歌。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织学生电视台小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是训练学生顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打来增强学生的国防意识。
14、开展讲座辅导。针对学生对高科技军事技术及现代武器不熟悉的实际状况，每学期对初二、高二年级学生进行人民防空知识教育。每学期举行一次教工和学生消防演习，让学生学以致用、正确掌握火灾的防患、灭火器的使用、逃生技巧、人员疏散、伤员急救等一系列人防知识。确实提高了学生对突发事件的应变处理能力。
今年，利用《国防教育法》、第21个国防宣传教育日主题活动，学校出宣传国防教育的板报58块，横幅1条，印发宣传单1500余份。举办了一次国防教育宣传主题征文活动。结合高一、初一新生特点，组织了军训活动，开办了一次国防教育专题讲座活动，收到良好效果。
通过这一系列的活动，有效的推进了学校国防教育工作，增强了社区群众的国防教育意识。虽然，我们在开展国防教育上取得了一定的成绩，但在一些具体教育方式方法上还需进一步完善；在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段、形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，学校还是要紧紧抓住以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。有信心、有决心，按照上级的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献
扩展阅读：博湖中学201*年安全生产工作自查报告
博湖中学201*年安全生产工作总结报告
根据博湖县教育局博教字[201*]195号的文件精神，结合我校安全实际情况，现就我校安全工作自查情况简要报告如下：
一、安全工作重视
安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的生命线。学校确定由校长全面负责我校的安全工作，组建了一个坚强有力的学校安全工作领导小组。领导小组确定了工作职责，每月进行一次全校安全工作大检查，查隐患，抓整改。检查的重点是消防设备设施、实验室安全操作、食堂、住宿卫生、楼梯窗户栏杆等容易产生安全隐患的地方。制订学校安全工作计划，并会同学校德育工作领导小组、教务处、德育处及总务处、保卫科、班主任等具体负责实施，使学校安全工作真正落到实处。
二、安全制度完善学校定期组织学习《治安保卫工作条例》、《学校安全工作暂行规定》、《八大纪律、十项注意》、《执勤十不准》、《保卫科岗位职责》、《保卫科长岗位职责》等一系列规章制度，要求深刻领会，付诸行动，尤其是把上级公安部门制订下发的《治安保卫工作条例》条条落到实处。学校严格规定保卫科实行24小时全天候值班，落实节假日领导带班值班制，做到夜间双岗值班巡逻。同时学校还配备了探头摄像、警报器、警棍、巡逻灯等警具和相应的管理设施、防范设备。通过各种规章制度的落实、系统的严格管理，加之上级主管部门的关心和大力支持，形成了内外合力，确保了学校安全和周边环境的平安。
三、安全教育，常抓不懈
我校一向将安全教育工作纳入学校的正常教育教学工作中，在日常教学中提高广大师生员工的安全意识和安全素质。由德育处指导、施行，与班主任签订安全责任书，确保中学生的安全教育常抓不懈、行之有效地进行。
1、“防患于未燃”，许多安全事故的发生于对隐患的麻痹和忽视，发生于对安全防范的松懈。因此，德育处工作人员在日常的教育和管理工作中，对学校和学生中存在的安全隐患要时时注意，经常检查，做到安全隐患日日“三查”和“五防”：“三查”是：查设施安全，看校园的设施是否有安全隐患，特别是学生集中活动的教室等场所的安全状况（如：查门窗、玻璃是否牢固等）；查学生活动安全，检查学生在活动时间的安全情况，预防学生追逐打闹、攀爬栏杆等造成的安全事故；查暴力伤害隐患，留意学生间的矛盾动态，及时发现和阻止学生间的打架斗殴，尤其是注意陌生人进入校园活动，发现有陌生人进入校园，要立即报告学校有关部门，预防校外人员进校伤害学生。五防是：防抢劫、抢夺；防暴力伤害；防敲诈勒索；
防盗窃；防火等，由于我们始终把三查和五防工作贯穿于学期工作的始终，因此，本学期没有发生重大安全和校园伤害事故，取得了较好的效果。
2、明确安全教育内容。本学期我们注意抓好以下几个方面安全教育，包括：人身安全教育，交通安全教育，网络安全教育，财产安全教育，活动安全教育，设施安全教育，饮食卫生安全教育，公共卫生安全教育，假日安全教育等。
3、突出安全教育阶段性特点。根据学年阶段性特点，我们注意学生的安全教育的几个重要的阶段或重要的“时间窗”，有针对性地开展教育工作：一是学年初的安全教育，学年初是安全教育最佳时机，主要是学生经过假期放松，安全意识有所淡化，特别是对新生来说，他们更需要安全方面的知识，因此，在新学期的新生军训和开学典礼上，我们都进行了安全教育，特别是对新生，进行了全面的安全常识培训；一是学期末阶段，这一阶段是安全教育的最关键阶段，由于学生容易放松在安全方面的要求而使得期末成为人身伤害、财产失窃等安全事故的高发期，因此，我们在期末阶段把安全教育工作放在首要位置，利用班会、升旗仪式等形式对全体学生进行期末安全教育，并要求全体德育处人员在期末阶段多下班，值日教师要坚守岗位，常教育，常检查，防患于未然。
4、突出安全教育的季节性特点。春夏秋冬不同的季节里都存在不同的安全问题，学生在不同的季节里发生安全事故的情况是不相同的，因此，我们针对季节性的安全要求，对学生进行安全教育。春夏之交和夏季时学生容易发生因私自外出游泳或郊游而造成的人身伤害事故，这时教育的重点就是要进行活动安全和禁止私自到江河游泳的安全教育；秋冬季节又是交通安全、火患的易发季节，因此要把防火安全作为这一季节的工作重点。
5、突出安全教育日常性特点，安全无小事，要坚持安全教育天天讲，根据上级要求，我们要求全体德育处人员特别是班主任要做到安全教育要“一日两提示”，在学校大门前摆放“遵守交通规则、不要下河游泳”，的安全提示。每天中午、晚上放学期间，对学生进行安全教育，教育中注意点面结合，即：面上进行全体教育，点上对个别有安全方面错误行为的进行个别教育。做好安全教育记录，形成完整的教育过程记载，体现教育的连续性。我们要求每个班级定期更新安全教育的宣传标语，营造浓厚的教育氛围。在学校升旗仪式上以国旗下讲话形式定期对学生进行安全教育。
6、坚持安全教育形式多样化特点。坚持安全教育,并利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。如：开展安全主题班会活动，通过表演、辩论、
讨论等形式让学生在主动参与中体验和感受安全的重要性；在“防灾减灾”日，在“安全生产月”举行安全演习活动，如防火演习、大楼紧急疏散演习等，让学生在动手中增长安全知识，培养安全防范能力；举办安全教育展览，充分利用学校的宣传专栏，举办专题展览，以直观生动的图片进行教育。各班级能根据实际情况，积极开展安全教育活动，形成学校安全教育多层面，多形式的局面，提高了安全教育的实效。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与法制、健康知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《给家长的一封信》，增强家长的安全意识。总之，通过各种方式的教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
7、注意特定日期的安全教育。一是注意节假日（如五一、传统节日、民族节日）安全教育，突出对学生进行活动、旅游、饮食、交友上网等安全教育，积极协助家长对其子女的安全教育；二是注意长假期（暑假）的安全教育，在学生放假前进行假日安全教育，同时在整个假期对学生的安全情况进行跟踪教育；三是要注意双休日安全教育，政德育处员在每一周末对学生进行周末安全教育。
7、加强重大活动的安全教育，学校组织的大型文体活动是学生安全隐患最突出的时候，由于学生密集活动，学校场所或设施仍存在诸多的安全隐患，因此，在大型活动开展前（如学校文艺汇演、校运动会）、对学生进行安全教育，制定大型活动安全防范预案，在活动期间要求全体政德育处员全部到位，负责对学生进行安全管理，确保学生的安全与活动的正常进行。
四、齐抓共管、群防群治
本学期，学校对学生进行的安全教育：在开学前、黄金周期间、假前以及冬季安全防范向家长发出关于安全教育的致家长一封信，提醒和建议家庭加强学生的安全教育；在期中、期末考试前后及时召开“家长学校联席会议”，分初高中举办了2期家长学校培训班，与家长共同商讨加强子女安全教育的问题；建立法制教育基地，两度邀请法院及检察院同志到校举行法制教育讲座对学生进行法律法规教育，提高学生的守法意识和预防校园伤害的自我保护能力。
五、加强管理、纳入常规
1、根据学校制定的班级安全教育和管理指标的要求，我们要求全体政德育处员要把学生的安全管理作为一项重要的常规性工作进行管理，学校把班级学生的安全情况纳入班级的评先先决条件考虑，发生安全事故的班级取消当年、当月的评先、进优资格。
2、加强教师值日和学生文明安全督导小组的工作，重点抓好以下工作：
一是严格落实学生考勤制度，值日教师第一时间掌握学生的缺勤及去向并及时上报有关部门，学校对擅离学校的学生给予严肃处理；二是重点禁止学生外出游泳和上网吧等，发现有学生外出游泳和上网吧的，即通知其家长并给予从重处理；三是防止学生打架斗殴等伤害事故的发生，对打架学生按学校违纪处分条例给予从重处理；四是坚持落实晚上查宿制度，杜绝寄宿学生擅自外出彻夜不归现象，对彻夜不归者给予纪律处分、全校通报等处理；五是严厉查处学生在校内使用明火和吸烟行为；六是做好突发性事故的处理工作，在发生安全事故时，在发生安全事故时处理及时果断，避免伤害的扩大；七是加强学生进出校园的管理，对没有佩带校徽和穿校服进入校园的学生给予登记和批评教育，学生离校时必须办理离校手续；八是做好每天的学生安全情况检评工作，检评结果在公布栏上及时公布，对一些违反安全规范的行为和现象给予必要的曝光，学生所有违反安全规范的行为与班级评先、学生操行评定挂钩。
六、正视问题、放眼未来
从近期日常排查情况来看，存在较为突出的问题及解决的办法：1、教学楼四楼和一楼初一1班三包区暖气管道漏水。一楼有5个安全照明灯不亮。三楼有4个安全照明灯不亮。六楼有4个安全照明灯不亮。五楼高中部西侧楼梯扶手松动。学校勤工作人员已经着手处理维修；
2、教学楼一楼初一8班门口的消防玻璃被初一3班学生打碎。后勤工作人员已经着手处理维修；
3、操场西南角围栏有破损，后勤工作人员已经着手处理维修；
4、篮球场西侧围墙附近的窨井盖子被打开，且有破损。后勤工作人员已经着手处理维修；
5、进入冬季，天气寒冷，个别学生没有穿校服出入校园（怀疑有社会人员混入校园），给日常校园管理带来安全隐患；
6、宿舍2号楼个别窗户的防护栏出现脱焊现象。后勤工作人员已经着手处理维修；
7、学校周边的饮食摊和食品店还在学生出售“三无”食品，存在食品安全隐患。
整改措施：
1、教学楼、综合楼、宿舍楼出现的硬件设施安全隐患问题，学校后勤工作人员已经着手处理维修，截止12月20日前彻底排除以上安全隐患；
2、德育处、保卫科、门卫对学生出入校园情况进行严查，做好登记；继续做好学生仪容仪表、学生日常考勤工作，要求学生会每日公布在校生到校情况；班主任及时做好学生在校学习生活卫生健康等宣传教育工作，发现问题及时处理、上报学校；
3、继续做好门卫24小时值班工作，做好校外人员到校登记工作；加强校领导带班值周检查工作，坚决杜绝校园安全事故的发生。
4、学校已经和公安交警、工商行政和文化稽查等部门进行联系，保证每天放学时间，校门口有安全协查领导和教师，做好日常学生乘车安全排查工作；安排值周教师和保卫科人员，对校园周边的流动商贩进行排查，发现问题及时向有关部门反映。
总之，安全责任重于泰山，我们时刻以一切为了学生、一切为了家长、一切为了学校为安全教育工作的出发点，与有关部门密切配合，在学生安全教育方面取得一定的成效。但是，本学期学生安全工作方面仍存在不少的问题，比如：上课期间学生私自外出活动、学生间打架、学生在课余活动时不注意安全规范、学生不注意个人财产的安全保护，以及一些教师安全教育管理不到位，安全教育记录不齐全、安全问题处理不够及时积极，课堂点名不落实等等。这些都是安全隐患和责任隐患，必须在下学期得到妥当的安排与解决，以便进一步确保学生安全和学校的安定稳定，为教育教学工作的顺利进行提供有力的保障。
博湖中学201*年12月13日
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