幼儿健康快乐发展活动总结
活动总结
球，曲线组成的完美形体，无棱无角，是孩子玩耍，开发智力、训练动作的协调能力、提高反应敏捷度的好东西，大多数孩子都喜欢球。玩球是游戏活动中必不可少的项目，因为它有弹性，又安全，滚、扔、拍、踢、用棍子打、投篮圈，无所不能。在儿童的身心发展中，球类游戏不仅给孩子带来了极大的乐趣，而且在游戏的乐趣中，训练了儿童的头脑反应、眼手协调和动作技巧。因此，我们以“好玩的球”的形式开展了201*年全省幼儿“健康，快乐，发展”主题活动，根据我们的目标和幼儿的特点，我们让幼儿在教师的指导下进行各种玩球的准备动作，逐渐提高幼儿对玩球的兴趣，进而激发幼儿寻找球的多种玩法。
我们主要开展了以下活动：A.两腿夹球朝前跳，采用接力赛形式进行
B.背夹球，采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走
通过这两个活动，提高幼儿动作的敏捷性和协调性，提高控制能力，锻炼手眼协调能力，身体协调能力。同时培养幼儿团结合作，遵守规则，勇敢竞争的良好品质及活动开朗的性格。争做健康，快乐，发展的好宝宝。
整个活动中,幼儿积极参加游戏,通过游戏培养了幼儿培养团结合作，遵守规则，勇敢竞争的良好品质及活动开朗的性格，有助于幼儿的良好个性发展
扩展阅读：阳光下健康快乐地成长——天一庄幼儿园两浴活动总结报告
阳光下健康快乐地成长
天一庄幼儿园两浴活动的总结报告
■天一庄幼儿园
《幼儿园工作规程》明确指出：“保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。”而课间的两浴活动就是保育和教育工作的一项基本内容。通过两浴活动不仅可以发展幼儿的基本动作，促进幼儿形成良好的个性，而且还是进行多方面教育的好形式。一直以来，我园都把促进幼儿的健康放在工作的首要，每天都组织幼儿进行形式多样的两浴活动，也取得了一些比较好的效果。
为了积极开展好两浴活动，我园根据幼儿生长发育规律，为开展两浴活动科学地提供条件；制定适宜的活动发展目标；科学合理地安排活动时间；采取多样的活动形式促进幼儿的身心健康发展，并在不断的探索实践氛围中有了一些收获。现在简单地介绍下我们的做法：
一、提供安全舒适的活动场地
幼儿园提供的户外环境和物质条件都直接影响着两浴活动的开展。因此我们因地制宜，创设能促进幼儿身心发育的户外环境，为幼儿开展两浴活动创造了良好条件。有绿茵茵的草地，有坚实平坦、宽阔的塑胶地毡和大操场等。有供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的运动器械和多功能大型玩具。由于户外活动场地环境布局合理，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适应幼儿兴趣和需要，使儿童感到安全舒适、安乐、愉快和具有吸引力，成为儿童锻炼身体、自由嬉戏、促进幼儿体智德美和谐发展的小乐园。
二、制定适宜的活动发展目标
幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们要根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制定发展幼儿走、跑、跳、平衡等基本动作的目标；对年龄大点的小朋友，也可以促进他们互助、一物多玩等方面发展的目标。还有，为了较大限度地促进幼儿的身体各部分的机能，培养他们的自我保护意识，我们在两浴活动中会适当地坚持“放手与保护相结合”的原则。而不是怕摔怕碰等问题我而绑住幼儿的手脚，而是积极地给幼儿创造尝试和锻炼的机会。总之，让每一个幼儿都参与到增强体质的活动中去，循序渐进地得到发展。
三、科学合理地安排活动时间
由于幼儿生理特点的特殊性，我们在安排活动时间的时候一定要合理科学。一定要
按照《规程》对不同年龄班级的要求，合理地安排组织户外两浴活动，使幼儿在一天生活中动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体作用。决不能进行长时间过大强度的训练，同时在组织活动中要注意观察幼儿的表情,以免使幼儿过度疲劳,而影响健康。
四、采取形式多样的活动形式
幼儿活动不但要注意它的教育性、科学性和趣味性，而且在不同的活动时段，也应该采取不同形式，以达到合理促进幼儿的身心健康发展。在课间锻炼活动时，我们一般采取以幼儿团体操为主，小组合作游戏和集体游戏为辅的形式，以促进他们的自主学习、自由合作与竞争的意识。在自由活动时，老师能更清楚地观察、了解幼儿活动的情况，能更加针对性地加以指导了。在小组游戏时，我们老师应该启发幼儿多练习，多动手操作，通过模仿掌握基本的动作要领。在集体游戏时，我们要注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法和规则，在游戏的合作与竞争中，进一步发展了动作技能和身体素质，同时也增强了探索精神和合作意识。在课间锻炼活动中，幼儿始终是活动的主体，让他们积极主动地参与各种锻炼活动，变被动学习为主动学习，真正地成为游戏的主人。
实践证明，两浴活动开展一个学期以来，对促进幼儿身心发育起到较显著的效果。不但增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对外界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了幼儿生理机能指标；而且在自我保护意识和能力在不同程度上都得到了发展，孩子们对户外活动的积极性有了很大提高。
总之，只要我们持之以恒，抓住时机，有目标有意识地科学合理地去培养，使幼儿在自我感觉的过程中去体验经历，使自我保护成为一种自觉的行为习惯。我们相信：孩子们一定在阳光下健康快乐地成长起来！
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