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一年级组工作总结

时间:2019-05-27 19:35:04 网站:公文素材库

一年级组工作总结

一年级组工作总结

一学期的教学工作已经结束,这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作,在学校各级领导的教导中,我们一年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:一、班级管理方面:

1、培养学生的良好习惯。

由于一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散,所以我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表示在学生中树立典范。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、注重能力的培养和锻炼

这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,使班干部真正成为老师的得力助手。

3、培养小朋友从小热爱劳动的好习惯。

任何事情都是从一点一滴做起,培养小朋友的良好习惯更是要从点滴做起。开学初我没有布置值日组,每天只是挑选几个小朋友简单值日,尽管他们还做不好,甚至连拿笤帚都不会,可是我发现他们劳动的积极性是很高的,因为做任何事情都是贵在锲而不舍,做好值日的习惯也更要天天坚持,现在我班学生每个小组值日都很快,虽然与大小朋友的值日水平不能相比,可是最重要的是他们已经对劳动发生了浓厚的兴趣,同时也养成了在班级值日的好习惯。4、加强与家长联系。

平时,我能关心保护班里的每一个学生。发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,会随时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个小朋友都能扬长避短,健康地生长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

二、教师管理方面:

1、年级组以学科为组,开展集体备课,并制定了详细的备课计划,每次备课组活动均有具体的活动交流记录,活动中针对交流的问题进行讨论,切磋解决问题的办法,每位教师在备课组活动里都参与讨论,教学实践和研究能力得到提高。

2、本学期学校承办和组织的活动特别多,组织教师参加“同课异构”教学交流听课活动;教师们在承担任务和参与活动的同时,业务水平和教育教学能力随之进步和提高。

3、平时,教师能自觉进行网络学习和网络管理,积极参与学校论坛,开展教育教学讨论。能在博客上及时反馈教育教学内容,是交流平台的有益渠道。

4、配合学校“人人都读一本好书”的活动,我们一年级语文和数学组皆人人参与读好书,写交流体会。

5、协助和配合教研室进行业务性常规检查。本学期一年级组教师自觉备课,认真完成教育教学任务,接受业务检查,每次都保质保量完成了;并能坚守本职岗位。

6、一年级的“课程超市”圆满完成任务并认真进行了汇报。三、收获

1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达能力等方面,可以看见一学期的训练已经收到一定的成效,同时学生的语文成绩也有所提高。2、老师在辛勤地耕耘中,提高了自己的教学水平和管理水平,丰富了自身的经验。一年级级组成为一个团结、积极向上的集体。

一学期来,我们级组老师是尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和认可。

四、措施

1、教师是教育的关键,我们会从自身找原因,努力加强学习,开展年级组之间更进一步地交流沟通学习,严格抓好平日的教学常规工作,从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手,以此相互勉励。尽力想各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,借助拼音扩大阅读量和练习写话,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

3、级组之间多开展一些活动如:写字比赛、朗读、讲故事等,树立竞争意识,增加班级、级组的凝聚力。

4、进一步做好与家长的沟通工作,取得家长的支持配合、好评。

扩展阅读:小学一年级组工作总结

小学一年级组工作总结

一个充满挑战,富有收获的学期结束了。这学期我们年级组是紧张的、充实的、

更是愉快的。回顾这学期的年级组工作,在学校领导的指挥下,我们一年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:

一些做法

一、做好新生入学教育的准备工作。

俗话说:“好的开端是成功的一半”我们年级组老师信心十足,同心协力,一定要把这准备工作做得有条不紊。所以9月6号新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。那几天我们年级组老师搞新教学楼的卫生,一起出谋献策,连中午都没休息过。。由于我们的努力,那几天的入学教育工作有声有色的,进行得非常顺利。给了家长们第一个好印象,看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,我们对自己今后的工作也更有信心。二、喜迎开始第一天

为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作,我们级组老师集中一起,商讨准备事宜。从学生排队打饭,用餐要求,开学典礼的会场纪律,课堂上的坐姿坐态,课间纪律,文明礼貌和放假时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排,因此开学那天的工作进行得井然有序。三、抓队形的训练。

新生刚入学,为了不影响学校升旗、走操的整体情况。一开始,我们级组老师就聚在一起想办法,训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排,按男女排,按学号排,结果还是不尽人意。原因是:一学生之间不认识,二要排的队太多。有中晚餐队,体育课队,但是我们老师不厌其烦,反复训练。所以在晨练,学校升旗和走操时,能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。由于我们级组老师反复的宣传动员,一年级同学,虽然年龄小,但他们为集体争荣誉的心不小。在我们一年级举行的曲线接力跑中,他们全力拼搏,个个想为班级出力,有的没选上的孩子哭了。在比赛中这些小朋友表现得非常优秀。四、抓环境布置。

新教学楼虽然装修一新,但四壁空空。为营造好的学习氛围,给学生创设良好的学习

环境,我们一年级老师不但加班加点,而且自己出钱买布置教室的有关材料,忙得不亦乐乎,看着她们干劲十足的样子,我也信心倍增。在她们的努力下,我们一年级十间教室更加漂亮,温馨,得到许多家长、老师的赞誉。五、抓好养成教育。

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每周的“流

动红旗”评比,向学生进行常规教育。利用班队课、读报课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯,这样有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求小朋友记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。六、做好与家长的沟通工作。

9月6号我们在新生入学教育那天,既向家长介绍我们的学校,诚请家长配合我们的工作做好一些学前准备工作。还向家长发放了一年级的课程表、作息时间表、温馨提示、各班主任和科任老师的联系电话等资料。本学期的第八大周双周五我们一年级将召开一次家长会,向家长汇报孩子开学以来的学习、生活情况。让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。让老师把工作做细,做好,争取赢得所有家长的支持和好评。

七、努力提高学生的综合成绩。1、)努力树立学生学习的自信心。为此,我们想了很多的办法,比如设计学生竞争表格,及时表扬在各方面有进步的学生,比如朗读、书写、珍惜时间等,形成竞争的学习风气;我们将学习,纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励。

2、)教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,用心上课,认真批改作业。严格要求,不断总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量。

3、)年级组老师能够及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。

4、)坚持不懈地抓好后进生的帮教工作,老师为了这些学生耗费了大量的心血,无偿帮学生补课。

两个改变

一、教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下,课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期,在此基础上,我们年级组认真开展集体备课活动,每一次的备课我们都首先充分地掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径,我们年级的老师,都获益非浅。从而能够准备充分地上好每一节课,尽可能让每个学生都学好、好学。

二、作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外,我们还使用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子,奖励米老鼠印章,或者是鲜花印章,或者是一个微笑的脸谱。得100加分的可多获得奖章。如果作业不认真,老师会画一个哭脸,希望下次记得认真等,这种批改作业的形式学生很喜欢,也从情感上易于接受。

三点收获:

一、学生的语文综合素养有很大提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、看图写话、课堂表达能力等方面,可以看见一学期的训练已经收到一定的成效,同时学生的语文能力提高很快。二、老师在辛勤地耕耘中,提高了自己的教学水平和管理水平,丰富了自身的经验。本年级有几位有丰富经验的老教师,教务员张文利,政务员吴蓉芳,语文教研组长国园,数学教研组长姚军秀,在他们的带领下,一年级级组成为一个非常团结、积极向上的集体。

三、学生有良好的行为习惯。通过一学期以来的常抓不懈,不管是从晨练、用餐、午睡、课堂、课间纪律,还是每天的路队等常规方面都能够有良好的行为习惯。其中131班,133班这学期不仅每周都获得了“流动红旗,而且在学校的教室布置评比中受得了领导的表扬,是我们年级的示范,也带动了整个一年级良好学风的形成。

四点措施:

一、教师是教育的关键,我们会从自身找原因,努力加强学习,开展年级组之间更进一步地交流沟通学习,严格抓好平日的教学常规工作,从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。尽力想各种办法,做好后进生的工作,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

二、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,借助拼音扩大阅读量和练习写话,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

三、年级多开展一些活动如:写字比赛、朗读、拔河、讲故事等,树立竞争意识,增加班级、级组的凝聚力。

四、进一步做好与家长的沟通工作,取得家长的支持配合、好评。

对于一年级学生来说,的确是不容易的。可想而知:我们一年级老师要付出多少劳动。我们时时要注意学生的一举一动,处理学生学习生活中一些非常琐碎的小事。一学期来,待在教室里最长时间的是一年级老师。在常规教育中,最重复罗嗦的也是一年级老师。现在一大部分一年级的孩子都能自觉要求自己好好学习、不断进步。可以说绝大部分班级都有良好的班风学风。但是年级也出了一起较大安全事件。140班夏泽涛同学私自离校,已休学在家。班主任未及时上报情况,受到学校领导严厉批评。班主任李兰凤也深刻认识到自己在工作中的失误,时时在反省自己。

一学期来,我们年级组老师尽职尽责地做好班级工作,全力以赴抓好教学工作,用自

己的智慧与热忱真诚为学生服务!

邓晓丽201*-

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