高一年级组工作总结
201*201*学年度第二学期
高一年级组工作总结
一、工作指导思想
以我校总体教育教学目标与要求为指导，以德育教育为核心，以教学为主线，以培养学生健全人格，全面提高学生素质为目的，继续认真贯彻实施“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进、追求卓越”的管理理念，狠抓学生的行为规范和养成教育，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级组。
二、工作重点与目标
本学期，在各位领导的指导下，高一年级在各方面都取得了长足的进步，无论仪容、仪表、校服、胸卡的落实，还是纪律、卫生养成教育的落实都进步明显。本学期继续加大落实，进一步加强年级组的管理，加强班风建设，创设优良的学习环境，形成强有力的学生管理队伍，形成以年级组为统领，班主任为核心，任课教师积极参与的管理队伍。以纪律、卫生、仪容、仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强早自习、下午自习、晚自习、课间操管理，让学生养成良好的守纪律和学习习惯；高度重视学生安全工作杜绝重大安全事故的发生。配合学校保卫处进行了一次安全大演练。
三、工作内容与措施，
1、通过年级组活动时间，组织班主任认真学习学校的相关制度、领会学校的办学思想，进一步学习班主任工作职责，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。每两周组织一次班主任会进行工作经验交流，以提高班主任管理班级的能力。
2、以落实《中学生日常行为规范》为主要内容，从细微之处入手，教育和引导全体学生，形成良好的品格和习惯。
（1）从抓作息时间入手，培养学生的“守时”观念。
(2)从抓课堂、自习、各种活动的纪律入手，培养学生的“守纪”概念。(3)从抓卫生、课间操入手，培养学生的吃苦耐劳、团结合作的良好品格。(4)从抓仪表、仪容入手，培养学生的艰苦奋斗精神。(5)以使用文明用语入手，培养学生的文明习惯。3、以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育，利用班会大力宣传年级组学生中的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行警告或批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。
4、加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其对个别性格孤僻而又厌学的学生，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行引导教育外，年级组还将请心理教师对学生进行心理健康教育。
5、发挥学生干部的作用。充分调动学生的积极性，形成学生自觉、自律、自我管理的机制。高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，班干部例会等途径，提高学生干部的政治思想素质及工作能力。加大学生参与年级组纪律卫生管理力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部的能力。
6、建立与家长的联系制度，及时主动和家长联系沟通，减少管理漏洞，以形成教育的合力，平时要求班主任通过电话联系，加强与家长们的协调与沟通，做好家长的接待工作，主动及时地让家长了解子女的在学校的表现情况，以求得家长的配合与教育.
7、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自”(自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。
8、关心住校生的成长，要经常深入学生宿舍了解学生的生活状况，帮助解决其物质和心理方面的困难。
9、积极开展主题班会活动，加强对学生的安全教育、法纪教育、养成教育、理想与道德教育。本学期各班每月至少进行一次主题班会。
10、实施全员管理的模式。“教书育人”是教师的天职，只能教书，不懂管理、不会管理的教师是一个不称的教师。所以年级组对所有教师倡导，首先，要树立管理的意识；其次，要不断地学习，探讨管理的方法。全体教师要做到“想管、敢管、会管”，管理的范围由课堂、自习、延伸到校内校外，由本班本年级延伸到全校。
四、本学期所作具体的工作3月份：
（1）学生开学报名、收费，制订年级组工作计划（2）召开班主任会
（3）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作（4）召开高一住宿生大会,加大对住宿生的管理力度。（5）布置打扫楼梯任务（6）观摩92、94班团会
4月份：
（1）高一学生会、学生干部会
（2）年级文化建设、各班布置教室（3）配合学校做好安全演练工作
（4）班主任工作例会,前一阶段工作小结,倾听反馈（5）组织住寝男生观摩213寝室（6）举办高一年级红歌大赛（7）观摩96、100班团会
5月份：
（1）班主任经验交流会（2）高一年级会操比赛（3）高一年级演讲会
（4）组织召开班干部工作交流会（5）配合学校收查管制刀具（6）收查学生手机（7）家长座谈会
（8）各类安全宣讲员沿班演讲6月份：
（1）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育活动和主题班会（2）开展班级篮球比赛
（3）认真做好寝室文化建设，营造“文明、整洁、温馨、舒适”的寝室环境。
（4）高一年级各类标兵经验交流会（5）团体操训练（6）艺术节开幕
7月份：
（1）协助住宿部登记高一全体住宿生及其家长电话号码（2）期末工作布置，班主任学期考核汇总
（3）加强内务检查、纪律评比，开展了三次“文明寝室”评比活动，总之，团结产生力量，和谐铸就辉煌。新学期，高一年级组将以一个团结向上、和谐发展、勇于拼搏的团队形象让领导放心，让家长称心，让学生安心。我们为学校实施申办国家级示范职业高中探索出年级管理的经验，培养出优秀的学生，为学校质量上台阶做贡献。
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高一年级组长工作总结
本学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。一、学生管理方面
1、加强学生的思想教育，在开学之初，各班就加强"理想与目标"教育，通过军训教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议达到全年级一盘棋。
3、抓住年级特点，展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用军训、教师节、国庆节、元旦等节日等机会，让学生参加比赛、板报等形式充分发挥自己特长的舞台。4、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
二、教师管理方面
高一年级是拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机，在教学中工作过程中主要做了以下工作。1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做让学生、家长满意的老师。
2、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期一教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。
3、在积极配合学校进行教学常规督查的同时，备课组还进行自查，通过高效课堂、检查教案、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。
4、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，交流班主任工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。
6、定期检查教师教学和学生学习情况，无论是期中还是期末考试，我们高一年级组都认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。三、工作效果
经过年级组的管理督促，各班主任的配合和全年级师生的共同努力，本学期课前秩序，学习风气，自习纪律比以前大有好转。早操质量也大大提高，虽也有不尽如人意之外，但客观地说，到位的迅速，站队的整齐，也不比别的年级差。纪律卫生等方面也都步入了良性发展的轨道。我个人认为，我们的工作虽没有达到理想状态，但也达到了稳定状态。四、工作状态
我认为自己一直是一个对工作负责的人，从年级组长的角度看，我不敢说多么爱岗敬业，但可以自豪地说我是勤勉尽责的。因为我深感到肩上的担子沉重，深感心中关乎整个年级甚至学校荣辱的责任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我认为做事要么不做，要在其位就要力争做好。至于能力如何、效果如何，另当别论，但主观上一定是竭尽全力了。我每天绝大部分时间都在学校里，工作过程中也较少考虑个人的利害得失，一心站在维护年级利益，维护学校整体形象的角度，去想办法，去做事情。因此在管理学生、指导班主任、协调科任教师以及沟通学生家长等工作上，直面现实，敢做敢担，事实上也惹恼了个别人员，但我认为工作性质及我个人担当的角色决定了我必须这样做，无法避免，而且我至今也无怨无悔。五、问题与反思
面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。
1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。
2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡。
3．没有很好的调动教师的工作积极性，还没有形成年级特色文化。4、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。
总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组曹锦江201*-1-
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