英语语法总结
常考真题语法重点:as/though/muchas的区别
摘要：常考真题语法重点:as/though/muchas的区别.
常考真题语法重点:as/though/muchas的区别as/though/muchas
1.DavidSinger,myfriend’sfather,______raisedandeducatedinNewYork,livedandlecturedinAfricamostofhislife.(1993)
A.whoB.ifC.whileD.though
(D，表示转折。答案Cwhile只是表示同时并列的转折。如：WhileIunderstandyourviews,Ican’tagreewithyou.)
2.______heneededmoneyforanewcar,hedecidednottoborrowitfromthebank.(1998)
A.MuchasB.MuchthoughC.AsmuchD.Thoughmuch
(A,muchas可看作是固定词组，作连词，引导让步状语从句，表示“尽管，虽然”。如MuchasIshouldliketoseeyou,Iamafraidyoucouldnotcome.)3.Fool_____Janeis,shecouldnothavedonesuchathing.(201*)
A.whoB.asC.thatD.like
(B，有倒装，a./n.+as+主语+助动词be，如：Patientasheis,hecan’tbearitanylonger.)
4.______Ilikeeconomics,Ilikesociologymuchbetter.(201*)
A.AsmuchasB.SomuchC.HowmuchD.Muchas
(D,muchas可看作是固定词组，作连词，引导让步状语从句，表示“尽管，虽然”。如MuchasIshouldliketoseeyou,Iamafraidyoucouldnotcome.)
5.______,Mr.Wellsisscarcelyinsympathywiththeworkingclass.(201*)A.AlthoughheisasocialistB.EvenifheisasocialistC.BeingasocialistD.Sinceheisasocialist
(虽然韦尔斯先生是一个社会主义者，但他对工人阶级却没有什么同情心。表转折含义的只有A项。)非限定性从句（不定式、动名词、分词）Ⅲ
摘要：非限定性从句（不定式、动名词、分词）Ⅲ。
非限定性从句(不定式、动名词、分词)Ⅲ
11.Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighboringcountry,_____bythepoliceeachtime.(1999)A.hadbeencapturedB.beingalwayscapturedC.onlytobecapturedD.unfortunatelycaptured(C，“这三人多次企图偷偷越过边界进入邻国，不料每次都被警察抓住。”onlyto表示出乎意料，通常是不愉快的结果。)
12.Thismissileisdesignedsothatonce______nothingcanbedonetoretrieveit.(1995)
A.firedB.beingfiredC.theyfireD.havingfired(A，once连词，一旦，被动，所以A。Thismissileisdesignedsothatonceitisfired)13.______,hecannowonlywatchitonTVathome.(1998)A.ObtainingnotaticketforthematchB.NotobtainingaticketforthematchC.NothavingobtainedaticketforthematchD.Notobtainedaticketforthematch(C，分词短语的动作在主句动作之前发生，用分词的完成形式。)
14.Arrivingatthebusstop,______waitingthere.(1994)A.alotofpeoplewereB.hefoundalotofpeopleC.alotofpeopleD.peoplewerefound
(B，空处的逻辑主语与arrive保持一致。)
15._____regulartraininginnursing,shecouldhardlycopewiththeworkatfirst.(1994)A.NotreceivedB.SincereceivingC.HavingreceivedD.Nothavingreceived(D，receive的主语是she，因此应是主动，A不对;receive的动作在主句谓语动词之前发生，所以要用分词的完成形式，否定应是nothavingdone.)
英语语法辅导:assoonas的用法
摘要：为方便英语学习者的知识总结，现分享《英语语法辅导:assoonas的用法》，供考生参考。
我们都知道assoonas的意思是：一就它的意思相当于：directlyimmediatelyinstantly=thesecondtheminutethemomenttheinstant
下面我们通过几个例句来看看详细的用法
Hecamearoundtoseemeassoonas/themoment/immediatelyhecheckedinthehotel.
他刚一入住宾馆就来看我.
Theyinformedusthenewsimmediately/directlytheygotit.他们一得到消息就通知了我们.
Thepolicemancametothespotthemoment/theinstant/theminutesheheardoftheaccident.
一听说事故,这位警察就到了现场.
英语语法辅导：替代词that和those用法解析
摘要：为方便广大英语学习者的知识总结，现分享《英语语法辅导：替代词that和those用法解析》，供考生参考。
1．that和those通常用作指使代词，也可用作替代词。它们总是伴随着限定性的后置修饰语，分别等于theone和theones。例如：
Thehousesofthericharegenerallylargerthanthoseofthepoor．2．that也可替代不可数名词，但是theone则不能。例如：Theresistanceofathickerwireislessthanthatofathinone．以上两例中的that都不能换成theone。
3．that作替代词，只能指物，不能指人。those作替代词，既可指物，也可指人。例如：
TheblondegirlIsawwasolderthantheoneyouweredancingwith．该句中的theone不能换成that。
4．that用作替代词和它所替代的名词词组的中心词的“数”可以不一致。替代单数名词时，只替代“the＋单数名词”，不可替代“a＋单数名词”。例如：
ThesongbySchubertismoretunefulthanthatbyBritain．（that＝thesong。song为可数名词。）
请注意，这里说的that只替代“the＋单数名词”，不可替代“a＋单数名词，系指that在句子中实际的作用，并非要求它在句子中所代表的前面出现的词组必须是“the＋单数名词。例如：
Inthosedaystheylivedalifeworsethanthatofabeastofburden．在该句中，前面出现的词组为alife，但that替代的却是thelife。
that作为替代词，它不能用于零关系分句（即没有关系代词的定语从句）之前。例如：Theproblemconfrontingustodayisnotdissimilarfromthatwhichthenationconfrontedinthe1930s．
英语语法辅导：dozen,score的用法及习题精讲
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201*-11-1715:23作者：stephen来源：方向标英语网字号：T|T
摘要：为方便英语学习爱好者的知识总结，新东方网小编和大家分享英语语法辅导：dozen,score的用法及习题精讲，希望有所帮助。
请先看一道题：
Iwantthree________theseeggs.
A.dozenB.dozensC.dozenofD.dozensof
此题涉及两个方面的问题：一是dozen是否加词尾-s，二是其后是否接介词of。由于在这个问题上dozen与score，hundred，thousand，million极为相似，所以这里将它们放在一起叙述：
1.当这些词与具体数字连用时，不用复数形式，也不后接介词of(尽管有人认为score/dozen之后可以有时可接of，但惯用法认为，省略of则常见)：threehundredstudents300名学生threescore(of)eggs60只鸡蛋
2.当这些不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数，则不仅要用复数形式，而且要后接介词of，然后才能后接名词：thousandsofstudents数千名学生dozensoftimes几十次
millionsofyearsago数百万年前
3.当这些词与afew，several，many等数目不很具体的词连用时，用不用复数形式均可，但是注意：不用复数形式，其后的介词of可以省略；用复数形式，其后介词of不能省略：
severaldozen(of)pencils/severaldozensofpencils几打铅笔
4.当这些词后面的名词有了the，these，those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us，them这样的人称代词时，则此时必须用介词of：twohundredoftheworkers这些工人中的200人threedozenoftheseeggs这些鸡蛋中的3打fourdozenofthem它们中的4打通过以上分析：此题答案显然只能是C。
英语语法辅导：主语从句与先行it（1）
摘要：主语从句可以按其引导词的不同分为三类：第一类，用从属连词that引导的主语从句，例如：Thatweshallbelateiscertain.Thatthedrivercouldnotcontrolhiscarwasobvious.这种结构主要是对tha
主语从句可以按其引导词的不同分为三类：第一类，用从属连词that引导的主语从句，例如：Thatweshallbelateiscertain.
Thatthedrivercouldnotcontrolhiscarwasobvious.
这种结构主要是对that从句的内容进行强调，属正式文体，连词that不可以省略；但是在一般情况下，往往使用先行it结构，即用it作形式主语，而把that从句放到后面，这时，在口语中，连词that有时则可以省略。所以上述两句可以改为：Itiscertainthatweshallbelate.Itwasobviousthatthedrivercouldnotcontrolhiscar.如果整个句子是疑问形式，就只能用先行it结构，例如：Isittruethathewouldtaketherisk？Isitpossiblethattheywillcometomorrow？
常使用先行it结构，用that从句作主语的句子有下列几个句型：1、It+be+形容词+that从句：
Itisclearthathewastellingthetruth.It"sprobablethatwe"llbealittlelate.2、It+be+名词词组+that从句：It"sapitythatyoucan"tgowithus.3、It+及物动词+宾语+that从句：
Itworriedherabitthatherhairwasturninggrey.ItshockedmethatPeterdidn"ttellanybodywherehewas.4、It+be+过去分词+that从句：
Itissaidthathehasbeentheremanytimes.5、It+seem/happen/appear等不及物动词+that从句：Itseemsthathehaslostsomething.注意：
在上述第1和第2两种句型中，that从句前置与使用先行it，that从句后置在意义上没有什么差异；但使用先行it结构较为常见。
在第3种句型中，that从句前置在语法上是可能的，但实际上并不常见，通常总是使用先行it结构.
第4种句型实质上是被动结构，由于that从句不可以位于句首作被动句的主语，所以只能使用先行it结构。
第5种句型已经形成了固定的搭配关系，that从句不能前置，只能使用先行it结构，不过，这种结构可以转换为带有不定式的简单句，例如：IthappenedthatIhadnomoneywithmethatday.→Ihappenedtohavenomoneywithmethatday.
扩展阅读：初一英语语法总结
初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法词法
今天讲的内容1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas
二）x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios,photos,但如是辅音加o的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,
half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡
十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs,VCDs,SARs十二）特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-EnglishmenB）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成
如下：
一）单数在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay妇女节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’sroom迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词
项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves
第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数sheherherhersherselfhehimhishishimselfitititsitsthisthatitself
复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves3、动词
A）第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二）在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys
四）以o结尾加es。如：does,goes五）特殊的有：are-is,have-hasB）现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如showshowing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,
begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest,shortershortest,tallertallest,longerlongest,nicer-nicest,larger-largest
二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlier
friendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest
四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well-betterbestmany/much-moremostbad/illworseworst
little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest
5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；
其它后接th；y结尾，变为i,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth二、初一英语语法句式1.陈述句
肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)
d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)
否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.
e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句
肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.
否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句
1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?
d)DotheywatchTV?e)Isshereading?
肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.
否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,sheisn’t.
2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句
①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.
②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.
③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.
Howdowecontactyou?Mye-mailaddressiscindyjones@163.com.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?
⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..
Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.
⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.
Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?
⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.
11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.三、初一英语语法时态
1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：
Be动词：She’saworker.Issheaworker?Sheisn’taworker.情态动词：Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?Ican’tplaythepiano.
行为动词：Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?Theydon’twanttoeatanytomatoes.
Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?Ginadoesn’thaveawatch.
2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.
I’mplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?I’mnotplayingbaseball.
Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?Nancyisn’twritingaletter.
They’relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?Theyaren’tlisteningtothepopmusic.
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