201*年度教师培训工作总结
六合中心小学
201*年度教师培训工作总结
根据我校教师专业发展规划和年初教师专业发展培训工作计划安排，在教师进修学校的帮助和指导，在学校高度重视下，201*年度教师培训工作圆满完成，全体教师收获颇多。在理论学习的同时不断进行实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动。教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升。一、高度重视，将师训工作作为我校文化教学系列中的重要工作内容。
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。二、建立健全教师培训管理制度
为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，学校建立教师培训管理的制度。分管领导总负责，教务科和教研组分别管理的形式。培训由教务科根据我校教师实际情况，安排我校教师积极参加。教务科和学生科负责全体教师师德培训和多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各教研组根据实际情况，安排相关教师参加，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训。
三、参训教师积极认真，效果明显。
201*年度上学期我校全体教师参训师德培训，在培训之后积极开展实践活动，结合自身教学实际，探索教学新方式，推动课堂教学的转型。
四、认真做好校本培训，推动校本教研。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，有经验的老班主任带新班主任，提高了部分班主任的管理水平。
2、组织实施教师师德全员培训。
通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习
组织教师开展新课程、新理念的培训，学习先进的教学经验和管理经验；认真开展新课标学习和交流，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
4、开展主题式学科教研与培训。各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参与培训活动，取得实际效果。
5、开展常态课展示与优质课评比交流活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位教师积极转变教学理念，付诸实际行动，让改革真正行动起来，让积极的思维不断碰撞，让教师专业发展真正反生。
一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率。
201*福堪镇六合中心小学年12月12日
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长塘完小201*年度教师培训工作总结
根据年初制定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，成立了领导工作小组，制定了符合我校的培训工作目标，积极开展校本培训，组织教师积极参与远程培训，促进教师自我提高，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、认真组织，督查落实
在成立了具体领导小组后，确定了教师培训责任人，由教师培训责任人组织教师参加学习，明确学习内容和学习目标，深刻领会学习的重要性、必要性和迫切性。在了解培训时间的安排和内容安排后，督促教师把握好学习进度，确保按时完成学习任务，并且要求学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，指导我们的教学。
二、分类培训，讲究实效
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、教学技术培训。
1、开展校本培训，积极开展政治学习培训。以十八大精神、《中小学教师职业道德为准则》为主要学习内容，完善培训制度，确定学习内容，制定学习计划。通过开展互研讨论、独立研究、集中研训等形式多样的学习，提高了教师遵守规范的自觉性和工作责任性。
2、开展班主任培训。建立了良好的教学秩序与良好的学风，建设了一支优秀的班主任队伍。特别是将青年教师的培训，纳入了学校的一个工作重点，为我校选拔班主任储备了一支思想崇高，业务精湛，心态向上的后备力量，并多次组织青年班主任参加区、市、省级骨干班主任培训项目。因此在我校高度重视班主任管理与培训下，有多位班主任被评为镇、区级优秀班主任。
3、组织实施全校教师参与的全员培训。利用暑期时间，组织教师集中开展新课程、新理念的培训。组织全体教师观看校本培训项目中视频资源，特别是要求教师在观看课堂实录后，写出个人业务学习笔记和个人学习心得体会，并纳入了教师业务考核范围。
4、加强办公软件及办公设备的操作与维护知识的培训。我校青年教师多，教师的计算机水平较高，但是对办公软件不够精练，对打印设备的使用与常规故障的排查能力极度薄弱，因此，我校组织教师参加计算机办公软件的熟练操作培训和打印设备的使用、维护培训。目前我校教师基本上掌握了计算机基本知识和操作技能，熟练了打印设备的使用，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程堂教学整合的能力。
5、做好新教师见习期培训。首先要求物色好师德教育能力强的教师作为新教师的指导教师，对新教师的师德、教育方针进行全方位指导，并将指导内容记录入册，作为考核转正的依据。其次，组织教师、校领导及骨干教师对新教师进行定期听课指导。再次，让他们尽可能多的参与各种教学活动，从活动中得到提高。
6、开展教学活动，提高教育技能。教师培训，最终目的是提高教师的教育教学技能。为此，除了完成上级规定的培训内容外，还能结合实际开展观课说课、示范课活动，要求新分配教师上好一节锻炼课，一节提高课。
三、把握国培方向，突出国培重点
“国培计划”远程培训这种培训形式是教师向名师学习，掌握现代化教学手段的最佳方式。在培训活动中，教师在网上与专家及同仁互动式交流、评论，共同探究、集思广益、各抒己见，在交流中得到启发，共同进步，为今后更出色的完成教学工作任务提供了强有力的保证。本年度我校参加“国培计划”远程培训11人，培训的项目既有学科培训，也有校本培训。培训的内容教师需要，培训方式老师欢迎，因此参训教师均表现得积极、认真，充满热情，学习兴趣非常浓厚。同时，学校组织教师将国培内容共同观看学习，为学校的校本培训把握了方向，引向了前沿。
总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。
水口山镇长塘完小
201*年12月12日
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