上学期少先队工作总结
聆听着新年的钟声，倾诉着201*年美好的希望，反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着不足，值得我去静心思索，潜心研究。按照xx提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神、切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，以文明行为的养成为重点，不断加强少先队组织基础建设，全面提高了少年儿童的综合素质，进一步推动了我班少先队事业的新发展。现将本学期的工作总结如下：
一、坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容的五爱教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生学会做人、学会求知、学会审美、学会生活。
二、队干轮值，抓紧抓实。
队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。本班把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节俭等习惯。
加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。
三、加强行为培养。
队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。
1、队会活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就告状，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。
3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。
四、板报，焕然一新。
板报是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。经过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！
五、取得一点成绩。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：要当好辅导员关键在于提高自己的素养。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
扩展阅读：201*-201*上学期少先队工作总结
晋江市第三实验小学少先队工作总结
201*至201*学年度第一学期
本学期，少先队工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导思想，以人为本，努力加强辅导员队伍建设，继续深化少先队工作制度，不断开拓少先队工作新思路，以“文明礼仪伴我成长”为主线，深入开展了一系列生动活泼、独具特色的活动，努力促进全体少先队员的综合发展，并取得了明显成效，使学校少先队工作的实效性迈上了一个新台阶。
一、加强辅导员队伍建设。
积极发挥辅导员的教育作用，为加强与改进学校少先队工作提供了基本保障。首先，继续学习贯彻落实辅导员工作的政策法规，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了辅导员的权利，立足学校教育教学工作实际，组织辅导员进行自我反思和整改，不断提高辅导员的育人水平。其次，改变原来班主任兼任辅导员的中队管理制度，重新安排各班的中队辅导员，并在各个年级组安排年段分大队辅导员，有计划、有重点地对各年段大队辅导员进行培训，再通过年段大队辅导员明确深化各中队辅导员的工作，有组织地开展岗位培训工作。其中，大队总辅导员刘大英老师被选送参加北京人大附小、北京中关村三小、四小等名校的“德育之旅”。
二、规范少先队工作管理。
1、选举产生新一届大队干部。
少先队部于国庆节期间举行了少先队大队干部竞选活动，在民主投票选举基础上产生的20名少先队大队干部经过一个星期的公示后被确定为少先队晋江市第三实验小学201*201*届大队委员会成员，10月13日下午，学校举行了隆重的少先队大队干部任职仪式，校领导为本届大队干部颁发了聘书和臂章。少先队大队干部分工协作，从校门口的督导、行为规范的评比、“春苗”广播站的播音、各项活动的组织都充分发挥了主人翁的意识，获得了全体师生的好评。
2、开展一年级新生入队仪式。
10月13日下午，学校在体育馆隆重举行晋江市第三实验小学新生入队仪式，全校师生参加了此次活动。此次活动旨在学习、领会、贯彻落实胡锦涛总书记提出的争当“四个好少年”，少先队部把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”，并再次向全体老队员以及刚刚光荣加入少先队的三百多名新队员提出了具体的要求。
3、继续深化文明班级评比。
继续深化文明班级评比活动，结合学校实际，设立了“流动红旗、黑板报、班级文化建设”等多项的评比，囊括学校各项活动，各中队踊跃参与评比，促进了中队与中队之间的竞争与合作，促进了良好班风班貌的形成，在此基础上，推选了六（1）中队参评泉州市优秀班集体，四（2）中队参评晋江市优秀班集体。
4、继续加强早会、班会落实情况。
各中队充分利用班队会课、早会课对队员进行环境保护、安全教育以及法律知识教育，学校还组织全校队员进行文明礼仪知识竞赛，队员们在紧张热烈的比赛中学到了相关的文明礼仪知识，受到了深刻的教育。
三、丰富少先队宣传阵地
充分利用校园内设的宣传栏：表扬栏及时公布校园内的好人好事；校门口LED显示器将学生参加各项活动的获奖结果定期公布；移动展览板，展出学生的各种作品等等。有宣传黑板报，每个月结合重大时事定期更新主题，由美术组评比，成绩纳入文明班级评比中；“春苗”广播站开设《文明礼仪之窗》专题栏目深受广大首先队员的欢迎；校园网络及时报道少先队活动的新闻快讯、活动图片；少先队出版“春苗”校刊之少先队专刊。
四、加强少先队员养成教育。
首先，以每周升旗仪式利用国旗下讲话时间，有计划地进行文明礼仪教育，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"文明礼仪"深入人心。其次，本学期一开学，吴副校长主持了“文明礼仪伴我成长”启动仪式，少先队大队长向全体少先队员发起“崇尚文明礼仪，创建文明校园”倡议活动，号召全体队员争当讲文明讲礼仪的小公民。其次，各中队根据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让每位学生明确要求
和努力方向。同时各班级根据学校的每周文明礼仪教育重点和学生的实际，利用早会课、班队会课每周分重点、分专题对学生进行规范的文明礼仪教育，使"学文明礼仪"更细致，更深入。最后，全体辅导员根据所教学科特点，结合不同班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地给予解决。班主任耐心细致地做好“需要更多关爱的学生”的思想教育工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
五、推进少先队主题实践活动
本学期，我校把加强礼仪教育，提高师生的文明习惯，促进精神文明建设上新台阶作为德育工作重点，我们少先队、德育室联合教导处、语文组、艺术组等部门，扎实开展“文明礼仪伴我成长”一系列主题实践活动，让学生普及性参与活动体验，在活动中受教育，规范文明行为，使条教的礼仪教育生动化、形象化，学生易接受，教育效果更持久。
1、尊师爱师颂感恩
在第27个教师节来临之际，学校的50多位教师收获了本年度教师节的一个大惊喜.9月9日上午入校时，首先，少先队所有大队干部站在学校的几个大门口，早早的等待老师们的到来，然后，一个一个站在刚到校的每一位老师面前，庄重地行了个队礼，向着刚敬爱的老师双手递上一只康乃馨，同时对老师说一声：“老师，您辛苦了”，孩子们发自肺腑的呼唤声响彻校园，久久地在校园上空袅绕，老师们不住地向学生们微笑点头致谢，师生们都沉浸在浓浓的尊师爱师情意中。这就是我们的“朵朵红花赠恩师”教师节活动。教师们都纷纷表示，决不辜负孩子们对老师们的爱和敬，要以更加充沛更加饱满的热情投入教育教学工作，为社会培养更多优秀人才！
2、专题板报遍地开
为加强对学生文明礼仪教育的长效管理，进一步营造崇尚文明礼仪的良好氛围，广泛宣传文明礼仪知识，我校举行了“文明礼仪”主题黑板报评比活动。各班级以“文明礼仪伴我成长”为主题，认真准备素材，师生共同参与，精心设计版面，主题思想突出，书写绘画优美，板报设计合理、版面精美、内容新颖、可读性强。学生们用自己的巧手绘制出一幅幅精美的黑板报，寓知识性、教育性、艺术性于一体，为班级增色不少！本次活动通过学生参与的方式在班级进行宣传，加深对文明礼仪的理解，使每一个学生在潜移默化中接
受了一次文明礼仪的教育，让每个学生从小事做起，从自身做起，共同营造和谐文明的美好校园。
3、主题队会效果好
为了更有实效地在少先队队员中开展文明礼仪教育活动，针对目前校园内外存在的不文明现象，少先队要求各中队辅导员对全体少先队员进行深刻而全面的思想道德教育，要求学生在日常生活中学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。
第五周和第十周，学校分别开展全校性的“文明礼仪伴我成长”、“我是文明小卫士”的主题队会。班队活动主题鲜明、任务明确。各中队在学校全局性的指导意见引导下，明确要求要把“文明礼仪”渗透到日常的学习和生活当中，从自身小事做起，自觉规范思想行为，不断加强道德修养，培养高尚情操，将文明礼仪细化于一言一行中，以己之力，以己之能，展示自我，回报社会，共同建造知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的文明校园。此次队会融思想教育及知识教育于其中，活动气氛异常热烈，达到了预期目的。
4、知识竞赛入人心
为切实提升学生的文明礼仪道德素质，培养学生良好的行为习惯，提高学校德育工作的实效性，少先队组织举行了文明礼仪知识竞赛。本次知识竞赛活动分为全校普及阶段和各班推荐参加现场比赛两个阶段，采用笔试的方式，试题有判断题、选择题、简答题三种题型，涵盖了《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中小学生文明礼仪常识》等主要内容。本次活动旨在通过丰富多彩的教育实践活动，教育和引导学生从小学习礼仪、宣传礼仪，实践礼仪、做一个讲公德、讲文明、举止文雅、道德高尚的人。
5、建队活动增意识
为迎接第62个建队节的到来，将少先队思想道德教育和体验教育相结合，激发少先队员们的光荣感、责任感，大队部在建队节当天，组织开展了少先队知识教育活动。大队辅导员和大队委一起走上国旗台，向全体少先队员介绍的少先队知识，包括少先队的队名、队旗队徽等少先队知识，并现场演示并指导了同学们如何敬队礼、呼号等内容。对辅导员的现场指导很感性兴趣，学习也非常投入，不少小同学表示向往早日加入少先队，增强了少先队员的民主意识和服务意识，更进一步提高了他们的基本素质。
6、社区护绿体验乐
活动中，少先队员们兴高采烈地走出校门，来到锦州瑞苑社区。老师们一声令下，同学们立刻分散到社区的各个角落，有的人弯下腰捡起了满地落叶、有的人细心地拾起一些小纸屑和生活垃圾……放入自己携带的垃圾桶里，有些同学甚至在比赛谁捡的落叶垃圾多呢！大家都沉浸在劳动带来的快乐之中，把这项劳动当成了一种乐趣。“看，这儿有落叶！”“看，这儿有垃圾！”循着喊声，一群同学涌过去，看到落叶、垃圾就抢着捡起来往自己的袋子里放。不一会儿功夫，整个社区变得十分整洁、一尘不染。到了该回学校的时间了，队员们的热情丝毫没有减弱，有的人还意犹未尽。
通过这次活动，少先队员们体会到了清洁工劳动的辛苦与快乐，也明白了要养成良好的卫生习惯，不能随手乱扔垃圾。并认识到：保洁护绿、人人有责！
最后，为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，少先队和德育室还通过对文明班级的评比及“星级学生”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
六、培养少先队优秀人才。
少先队在开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的一系列活动中，以学生的生活为素材，捕捉原型，创作出情景剧《文明之花朵朵开》，由吴耀达、陈松玲、吴雅彤等六个小演员组成的代表队，参加泉州市“万祥杯”中小学生“文明礼仪伴我成长”情景剧比赛，荣获三等奖的佳绩。比赛中，小演员们演技自然、精湛，他们用标准有趣的口头语言，用形象生动的肢体语言，实实在在地展现了小学对“文明礼仪”的践行，告诉大家文明礼仪就在我们身边，文明礼仪就要从小事做起，只要人人学礼仪，个个讲文明，我们的生活将会更加美好！通过此次情景剧表演比赛，展现我校学生对文明礼仪的践行情况，提高了审美情趣，促进了学生文明、健康、快乐地成长。
七、寻找自身不足，探索创新路子。
本学期，辅委会成员齐心协力，积极开展各项活动，取得了一定的成绩。但是我们也意识到自身工作的不足，有些工作开展得还不够深入，特色活动还不够不明显，能够吸引新闻媒体的活动不多；少先队员的行为规范抓得还不够到位；少先队礼仪训练也有待进一
步探索实践，我们将一如既往，勤学好问，多多向有经验的老前辈求经，力求把我校的少先队工作做得新、做得好、做得巧。
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