嘎栋小学教科室工作总结
嘎栋小学教科室工作总结
（201*年201*年上学期）
本学期嘎栋小学教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推器，在学校领导的导和关心下，在校教导处的直接领导下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的“三为”思想，以“求新、求活、求展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结：
一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上一步提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。本学期，我校教科室和教导处合作办公，有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务
学习、领导听课、组内听课、专家导课为载体，采用一课多轮和专题讲座为研训方式，大力加强了校本研训的力度，取得明显的效果。
学校教科室秉承“为教师成长服务，为学生展服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围，为教师平等对话，互动表达提供了机会，满足了教师“说话”的需求，促了教师富有个性地成长。我们根据期初提出的“狠抓常规管理、加强队伍建设、注重教育创新、突出学校特色、深化课改实验”五个重点，不断丰富“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的内涵。
本学期，为使教师更好地了解新课程标准的实施要求，更新教育的理念。开学初，我校就组织全体教师在年级组内学习教材和《课程标准》，共同探讨在新课程实施中，怎样把握教师自己的教学行为，把握教育教学的改革思潮，从而促学校素质教育向纵深展。在做好集体学习的同时，我校更注重教师的自身学习。我校要求教师注重理论学习，每个月，各校点对老师民族贫困地区教师综合素质培训学习的《报告册》都行了检查，现绝大多数老师都能按照学校制订的学习计划行学习，真正做到了“学有主题，有的放矢”，质量较以前有了较大的提高。老师们学习札记的形式多样，有摘录、个人感悟感言或是读书心得等，内容多是理论与实际相结合的学习收获。
校本教研工作是个新鲜事物，有许许多多理论需要我们去学习，去实践，才能掌握其实质，才能创新。学期初，校长、教导处主任、教科室主任参加了市局组织的校本研训工作方面的培训，确立了“课堂实载体、问题是关键、科研是桥梁、机制是保障、展是根本”的校本研修思想。根据上级领导的要求，修正了我校校本研训工作计划，建立健全了工作制度，按计划井然有序地实施。
配合校本研修计划，我校本学期重点行了案例评析的培训。采取了先集中培训，然后分散自主学习，写作案例评析上交学校教导处、
教科室批阅后，根据出现的问题行二次培训。学校在十月份组织了教师教材教法过关考试，考试内容有本册教材、课标、教学教学法、案例评析。考后对考试情况做了详尽分析和反馈。
结合校本研修工作和教师综合素质培训工作的开展，我校还于201*年9月11日请市教研室李启莲老师对我片区全体英语教师行“关于英语教学案例的写作”培训；201*年9月13日对中心小学教师行了“电脑的使用和进程教育资源的使用”培训；201*年10月10日第二次对中心小学教师行“电脑的使用、中央电教馆资源库的使用、IP资源的使用、教师个人电子档案的制作”培训。201*年11月24-27日，《新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训》南方年会在西双版纳召开，我校有并成为分会场之一。在全校教师齐心协力共同努力下，高时高效地完成了分会场展览任务。27日下午，来自全国各地的教育专家在听取了白云飞校长的主题报告、观摩了小组学习现场展示、观看了学生民间舞到达课间操、学生兴趣小组（十字绣、哈尼传统刺绣、哈尼挂花制作、傣族香包制作）展示活动后，一致给予好评，国家项目办主持人刘芳也给予了高度评价。
二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。因此，学校要求课题组成员做到（1）带头上好一堂课题研究课；（2）写好一篇围绕课题的论文；（3）搞好每次的课题研究活动。目前，我校已组建了一支事业心强、责任心强、业务素质高的骨干教师成为课题组成员，学校还规定课题组成员可以优先考虑外出学习、优先评优评先等。所有这些举措，极大地调动了课题组成员对教科研工作的参与热情与高度的工作责任感。
三、加强阵地建设，提高科研品位
本学期，学校要求教师积极撰写论文与专题总结，使教师由教书型向科研型转变，为使理论更好地导实践，使教师由单纯的教书匠逐步转变成科研型的教师，省级征文活动中，教师能结合教育、教学实际，不断反思，认真撰写自己得心得体会。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。相信，只要我们共同努力，以“教促研，以研促教”的教学氛围才会不断浓厚。在今后的教科研工作中，我们会把好的一面扬光大，不足之处积极改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能为学校明天的辉煌作出更大的贡献。
嘎栋小学教科室201*年1月20日
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嘎栋小学教科室工作总结
201*201*下学期
本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，努力在营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结：一、让教师培训最大限度的服务于教师
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师们在业务素质上有所提高，开学伊始，教科室协同教务处、德育处组织了以怎样听评课、怎样做好教学设计、三生教育为主题的教师业务培训活动；组织外出参加培训学习的老师做了三节公开课教学。
教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。
二、让课题研究工作最大限度的促进教学工作
抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。本学期《优秀傣族壁画在小学美术课堂教学中传承的探究》得到市级课题立项，指导美术组教师进行此课题的初期实验探究工作。
三、让竞赛活动丰富师生课余生活
1、教师的教学工作紧张而忙碌的，由于工作强度大，压力大，教师们对培训学习心有余而力不足。为了既不增加教师负担，又能让教师们能提高综合素质，组织有趣而又有知识性、趣味性的竞赛活动，既让教师得到提高，学得轻松愉快。
2、学生的学习生活同样是紧张的，丰富有趣的竞赛活动能让学生在紧张学习之余放松心情，陶冶情操，使学习变得轻松。
四、具体完成工作如下：
1、在寒假期间做好上学期工作总结、新学期计划、教师五年培训计划、教育科研五年规划等，并在开学两周内修订完整，新学期的工作按计划顺利实施，并认真做好临时性的工作。
2、201*年2月25日，协同学校教务处、德育处组织了校本培训如何听、评课；怎样做好教学设计；三生教育；如何做好班主任
等四个专题的培训工作顺利实施，使教师们获益匪浅。
3、为申报语言文字规范化示范性学校，制定了相关的实施规章制度，组织了教师语言文字规范化知识竞赛。此次竞赛组题认真，符合教师认知，能有效提高教师综合素质，竞赛后认真批阅试卷，评定出竞赛等级，做好试卷分析。同时，以校点为单位组织了学生的语言文字规范化书写竞赛，以校点为单位进行评奖、颁奖，教科室收集获奖名单存档。并于201*年5月16日将语言文字规范化示范性学校申报表填写完毕交学校审核后报送到市教育局教育股。
4、201*年4月组织学生参加了上级部门组织的“光辉的旗帜”读书征文活动，通过各校点初赛、推选，再到中心校复赛，认真评选，共报送学生作文35篇到市教育局关工委。
5、201*年4月组织教师教学设计竞赛活动。竞赛活动由教师自行安排时间自选课题做好一课时的教学设计，于4月10日由各校点收集后上交到学校教科室。再由教科室组织人员进行认真审稿、评选，评定等级，并作出书面反馈。
6、201*201*上学期组织参加云南省语言文字工作委员会组织的学生语言文字规范化书写竞赛，报送学生书法参赛作品66份。201*年4月收到获奖通知，共有34名学生获奖，其中二等奖24名，三等奖10名，没有一等奖获得者。从中可看出，我校学生的书写能力有待于提高。
7、201*201*上学期组稿参加云南省语言文字工作委员会组织的教师征文，共报送教师征文34篇。201*年5月收到获奖通知，教
师征文获奖27篇，其中一等奖3篇，二等奖17篇，三等奖7篇。收到获奖证书后，已做好登记，并将证书发放到获奖教师手中。
8、201*年6月组织学生参加西双版纳州委组织的以“民族团结”为主题的征文活动，经初赛、认真审稿，按市局要求推送了六篇学生作品到市教育局教育股。
9、认真组织教师参加上级部门组织的教师履职晋级培训，按要求，45岁以下女教师、50岁以下男教师中五名教师参加市进修学校组织的英特尔未来电脑培训。45名参加市教育局组织的全国中小学教师教育技术能力培训；其余教师参加市劳动人事保障局组织的《目标与时间管理》培训。均按要求按时按地点报送参训教师名单。
10、组织普通话为达标的六名教师和未参加过普通话的4名职工参加普通话达标考试。
11、201*年5月推送8件教师自制课件到市局参赛，共有5件课件被选中到更高一级部门参赛。
一学期来，教科室工作井然有序，在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成绩也存在着许多问题和不足。下学期，我们将根据学校及教师的实际情况和学校领导对我室工作的合理建议，改进工作，争取使我校教科工作真正成为提高教学有效性的有力武器。
嘎栋小学教科室201*年7月20日
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