201*—201*学年度第二学期德育工作总结
201*201*学年度第二学期德育工作总结
本学期德育处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期德育处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，德育处在学校副校长宋杰的主持下举行了一次全校班主任参加的班主任培训会.
（2）德育处积极配合校办加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”的教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，举行了师德演讲,树立五峰中学师德形象。抓管理，重参与：充分发挥教师师德的琢表率作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
德育处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，结合学校师德教育月活动,进行了一次“我心目中的老师”演讲和问卷调查，从问卷调查中可以看得出学生对大部分老师评价高。（3）加强德育处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。德育处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“学生会”。他们在为学校服务中提升了积极分子的素质，也培养了他们的服务意识和工作能力。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力，重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。德育处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了安全家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，同时学校与家长、学生签定了安全方面的责任书，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入班主任老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵。
各班充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4、本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由德育处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。
5、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
6、本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
7、切实保障校园人身和财产安全是德育工作的重中之重。德育处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。二、本学期的主要具体工作如下三月份
1、三月份开展了师德教育活动，认真做好“三教宣传教育”工作，张贴标语150条，主办“两会精神”及“三教”宣传橱窗。
2、3月7日组织班主任工作会议，布置“三风”教育、安排春季传染病预防工作、各班成立路队长等。
3、3月8日中午召开德育工作会议，安排安全隐患排查和安全教育。4、3月12日配合中心校、学校做好“互助县三下乡宣传”活动。5、3月25日、6月3日下午分别进行了一次公共突发事件演练。6、3月6日进行了传染病预防教育和整治校园卫生。7、3月30日进行了一次整治学生使用手机上网活动。四月份
1、4月1日进行了一次心理健康教育。
2、4月2日召开了一次年级组长工作会议，主要分析学校近期出现的问题提出整改措施。
3、4月8日召开了综合治理专项检查工作会议，对此项工作进行了安排布置，制定了我校《社会治安重点区域（部位）大排查整治专项行动工作方案》。4、4月13日结合“三教宣传月”开展了一次师德征文活动，最后褚生德为一等奖，史发新为二等奖，李军华为三等奖。并在6月24日中心校举办的师德演讲比赛中何植福、王生余获得一、二等奖。
5、4月19日全校师生进行了一次特殊的班会感恩教育、爱心教育，全校师生向玉树地震遇难同胞默哀，向灾区人民献爱心，其中教师捐款12250元，学生捐款1000多元。
6、4月22日德育处召开了一次法制、安全、礼仪综合教育。
7、4月26日针对师德教育活动中问卷调查所反映出的问题进行了关于师风、学风、班风方面的纪律教育。
8、4月29日充分利用校园广播系统进行了一次关爱生命、关注安全为主题的教育活动。
9、4月30日在学校规化下进行了美化、硬化校园专项劳动。五月份
1、5月5日根据上级有关要求，为了预防和杜绝安全事故的发生，营造和谐、平安的校园，认真组织了安全教育家长会，80%的家长到会，认真听取学校领导有关安全方面的教育。
2、5月6日协同五峰镇派出所民警进行了安全隐患排查，从检查情况来看没发现任何安全隐患，说明我校安全工作做的扎实有效。这次活动加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。
3、5月12日14日协助五峰镇卫生院认真做好学生体质健康大检查。并发放了《互助县中小学生体质健康卡片》。
4、5月15日组织了班主任工作培训会议，会上宋校长就“班主任工作基本常识”、“班主任工作和心理健康教育”等方面进行了专题培训。
5、5月24日下午七（1）班、八（1）班召开了一次主题班会，德育组的同志分别参加了这两个班的主题班会，会后进行了总结，并做了指导。六月份
在6月26日禁毒日来临期间，德育处要求各班充分利用黑板报、宣传栏、橱窗等宣传工具进行了大量的宣传教育，共主办黑板报、学习园地20多期，展出图片50幅，张贴标语70多条；各班举行了一次有关禁毒方面的主题班会。七月份
1、7月10日召开了防汛工作专项会议，对防汛工作进行了布置和隐患排查。2、放假前，向学生发放《暑假致学生、家长的一封信》和签定《五峰中学“汛期”安全责任书》。
三、存在的不足与问题分析
在这一学期的工作之中，虽然在很多方面取得了一些成绩，但也存在着不足。1、由于种种原因，在开学初的计划中制定的有些活动没有正常开展，如：法制教育报告会、“五一”、“五四”纪念活动、“六一”庆祝活动、艺术节活动等。
2、德育常规工作需要进一步抓实、抓细、抓精、抓小。3、班主任的责任心、事业心和科研意识需要进一步提高。
4、德育处在有些问题的处理欠方式方法，德育工作没有新思路，今后要加强自身的业务素质。四、今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
五峰中学201*201*学年度第二学期
德育工作总结
德育处
201*年7月13
日扩展阅读：张矬小学201*-201*学年度第二学期德育工作总结
张矬小学201*-201*学年度第二学期
德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、本学期开展了读《抗震救灾英雄少年》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《张矬小学九种好习惯养成教育》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、继续加强少先大队主阵地建设。
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
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