渴望春水再流 本文简介：
江苏省泰州市胡庄镇汪群初级中学（九年级）柯蔡飞指导教师：张峰家乡小河的自然、恬静，定格在一张相片上，总在不经意的时候翻起。静静的小河，静静的水，清清的河面上高挺着一朵清清的荷，如婷婷少女在水中起舞。无论阳光灿烂，还是夏雨连绵，它总是向风倾诉生命中柔柔絮语。水做的心，纯洁得使自己近乎忘却了自己的美丽。
渴望春水再流 本文内容：
江苏省泰州市胡庄镇汪群初级中学（九年级） 柯蔡飞
指导教师：张峰
家乡小河的自然、恬静，定格在一张相片上，总在不经意的时候翻起。静静的小河，静静的水，清清的河面上高挺着一朵清清的荷，如婷婷少女在水中起舞。无论阳光灿烂，还是夏雨连绵，它总是向风倾诉生命中柔柔絮语。水做的心，纯洁得使自己近乎忘却了自己的美丽。带着几分怀旧，几分伤感，重新品味这张令儿时的我痴迷的“相片”，我记忆的海洋里激起了一圈圈欢乐的波纹……
还是在那童年时代，在那群山环抱的美丽恬静而又熟悉的山村。
悠悠的清水缓缓地流着，在阳光的照射下，闪闪发光；小鱼在河底悠闲地游着，不时还吐出一两个泡泡；大家在河边锻炼，船只也在河面上穿梭，而我则和好朋友一边享受这惬意的景致，一边领悟书海中的乐趣。我坐在柳荫下，背靠着树干，让清凉的溪水亲吻着我的小腿。顿时，清凉舒坦的感觉从脚底涌遍全身。我紧闭双眼，聆听着潺潺的水声，感受着大自然的气息，这般美丽让我无比沉醉。忽然，我感觉到一股湿漉漉的清凉，睁眼一看才发现好友正向我浇水，我放下手中的书，开始了“报复”。不一会儿，我们全身都湿透了，凉凉的。后来，我们干脆到河里玩，捉螃蟹。突然，听到“啊”的一声，转头看去，原来是邻居家的小男孩正不停地甩着被螃蟹紧紧钳住的手，可那螃蟹似乎很眷恋他，不想就此罢手。其实，我经常看见他来这儿，俯着身子，仰着头，在码头边或草丛中乱摸，每次都是大丰收，我想那只螃蟹是为了报复吧！现在看那男孩愁眉苦脸的样子，真让我们哭笑不得。帮他拿下螃蟹后，我们继续玩乐。有时摸到一些小虾小蟹，将战利品举得高高的，欢乐的笑声洒满了小河……
时光荏苒，不知不觉中我已经长大。当我再次来到小河时，不禁让我嗤之以鼻。望着这条浑浊的小河，望着这死气沉沉的小河，我终于明白美好难再，回忆留给我的是美好，而现实留给我的却是残酷。
那一瞬间，我感觉到了钻心的痛。泪珠一滴一滴敲打着心弦，弹痛我的心，而小河无语，只有垂泪。
清清的小河，携时光悄悄地走了，带走了我儿时最美的回忆，带走了我童年水一般的梦，留下我一个人面对远处萧条的群山和茫茫无际的天空，我垂泪哀叹……
何时，我们才能把大自然看做人类的至亲，彼此依偎，永不分离？难道我们就这样看着这纯洁的大自然与我们美好的回忆一同消失？我们就不能阻止吗？不，我们能阻止。因为大自然是人类之友，让大自然与人类和谐相处，是我的中国梦！
教师评语：人类与自然的共存问题已然成为一个话题。小作者通过对比的手法，将小河曾经的自然、恬静与今日的浑浊、死气沉沉相对比，揭露出人类对大自然的暴行，令人慨叹和深思。文章结尾通过疑问句、反问句、设问句的使用，道出文章的主旨，发人深省！
渴望春水再流 本文关键词：春水，渴望
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